會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案hao

1、濰坊工程職業(yè)學(xué)院會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼（一）專業(yè)名稱：會計電算化（二）專業(yè)代碼：620204二、招生對象與學(xué)制（一）招生對象全日制普通高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生。（二）學(xué)制全日制三年。三、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)面向濰坊處于“藍(lán)黃”兩大經(jīng)濟區(qū)的疊加地帶，在“兩區(qū)”建設(shè)中處于十分重要的地位，中小企業(yè)眾多，經(jīng)濟發(fā)展迅速，對會計人才需求旺盛。同時，我院高職學(xué)生生源的理論基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與主動性也不強，不適應(yīng)以學(xué)科邏輯為中心的學(xué)習(xí)，因此應(yīng)以學(xué)生技能培養(yǎng)為主，培養(yǎng)學(xué)生的基本崗位能力與一定的崗位專長。（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向中小型企業(yè)、非營利組織、會計師事務(wù)所等單位，培養(yǎng)擁護(hù)黨的

2、基本路線，掌握會計核算、稅務(wù)處理、財務(wù)管理等專業(yè)知識，具備扎實的會計業(yè)務(wù)處理能力和嫻熟的信息技術(shù)應(yīng)用能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，在會計行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事出納崗位、會計崗位、稅收管理崗位、財務(wù)管理崗位、審計崗位等工作的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。（二）就業(yè)面向1.就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域?qū)W生畢業(yè)后主要去中小型企業(yè)、非營利組織、會計師事務(wù)所等單位，從事出納、會計、稅收管理、財務(wù)管理、審計等方面的崗位技能工作。2.初始就業(yè)崗位群主要崗位：出納崗位、會計崗位、稅收管理。相近崗位：財務(wù)管理崗位、審計崗位。3.發(fā)展或晉升崗位群總會計師、會計主管、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、會計師

3、事務(wù)所項目經(jīng)理等。四、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下知識、能力與素質(zhì)：（一）知識要求1.具有扎實的會計基礎(chǔ)知識，熟練掌握設(shè)置賬戶、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查和編制財務(wù)報告等基本的會計核算方法及知識；2.具有一定的外語聽、說、讀、寫、譯的基本知識；3.具備必備的計算機、數(shù)據(jù)庫及其網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本知識；4.具有較強的財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理、會計電算化等專業(yè)知識；5.了解相關(guān)的統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟法、市場營銷、財政與金融、稅法等專業(yè)知識；6.了解國內(nèi)外的財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德的知識。（二）能力要求1.具有從事本專業(yè)所需的基本操作技能，包括會計數(shù)字書寫規(guī)范、珠算和電子計算

4、工具的運用、點鈔和驗鈔技術(shù)以及基本的計算機操作技能；2.具有熟練的會計業(yè)務(wù)核算能力，能按會計基礎(chǔ)操作規(guī)范和賬務(wù)處理流程核算企業(yè)主要會計業(yè)務(wù)，進(jìn)行成本計算；3.具有根據(jù)會計業(yè)務(wù)和會計記錄編制會計報告并進(jìn)行報表分析的能力；4.能熟練地運用財務(wù)管理的基本方法進(jìn)行投資、籌資、分配決策和編制財務(wù)預(yù)算、實施財務(wù)控制；5.能熟練地使用各類發(fā)票、填制涉稅文書、進(jìn)行網(wǎng)上納稅申報；6.能熟練地運用各種審計方法，擬定審計方案、實施審計程序和撰寫審計報告；7.熟悉會計電算化操作的一般流程和操作要求，具有應(yīng)用通用會計核算軟件的職業(yè)能力；8.具有一定的語言表達(dá)能力、財經(jīng)應(yīng)用文寫作能力與職業(yè)判斷能力，能與會計相關(guān)管理部門進(jìn)

5、行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣鳌＃ㄈ┧刭|(zhì)要求1.擁護(hù)黨的方針政策，具備良好的政治素質(zhì)、健康的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)；2.具備良好的道德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和禮儀風(fēng)范；3.具有誠實守信、廉潔公正、堅持準(zhǔn)則、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)與較強的團隊合作精神；4.掌握與會計職業(yè)崗位相關(guān)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具有較強的會計職業(yè)判斷能力；5.具備一定的創(chuàng)業(yè)意識、良好的開拓創(chuàng)新精神與較強的可持續(xù)發(fā)展能力；6.具備較強的交際能力、應(yīng)變能力與協(xié)調(diào)能力；7.具有現(xiàn)代企業(yè)管理的理念和現(xiàn)代信息加工處理的能力。（四）工作任務(wù)與職業(yè)能力分析會計電算化專業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表序號核心工作崗位及相關(guān)工作崗位工作任務(wù)技能、知識與素質(zhì)要求1出納崗

6、位1.辦理現(xiàn)金收付（1）能熟練進(jìn)行庫存現(xiàn)金收付；（2）能正確填制和審核現(xiàn)金收付會計憑證；（3）能熟練登記現(xiàn)金日記賬并使用財務(wù)會計軟件進(jìn)行庫存現(xiàn)金的登記與管理。2.辦理銀行結(jié)算（1）能熟練進(jìn)行銀行存款收付；（2）能正確填制和審核銀行存款收付會計憑證；（3）能熟練登記銀行存款日記賬并使用財務(wù)會計軟件進(jìn)行銀行存款的登記與管理。3.管理支票、票據(jù)及印章（1）能購買、領(lǐng)用、保管、使用空白支票、收據(jù)以及發(fā)票；（2）能正確使用、整理、傳遞及作廢票據(jù);（3）能正確使用、保管財務(wù)專用章。2會計崗位1.建賬（1）能根據(jù)企業(yè)實際情況正確設(shè)置總賬、明細(xì)賬；（2）能正確啟用賬簿。2.填制、審核憑證（1）能準(zhǔn)確填制原始憑

7、證；（2）能準(zhǔn)確確認(rèn)單據(jù)的真實性、合法性、完整性；（3）能準(zhǔn)確完整填制記賬憑證。3.登賬、對賬、結(jié)賬（1）熟悉會計基礎(chǔ)工作規(guī)范基本要求，根據(jù)企業(yè)特點選用適合的會計賬務(wù)處理程序；（2）能準(zhǔn)確完整登記賬簿，采用正確的方法更正錯賬；（3）會編制試算平衡表，能準(zhǔn)確結(jié)出各期發(fā)生額及余額，進(jìn)行月末及年末結(jié)賬。4.成本計算（1）能根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點選用合適的成本計算方法；（2）能進(jìn)行各項要素費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用的歸集與分配；（3）能采用適當(dāng)?shù)姆峙浞椒?，將生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配，能合理管理產(chǎn)品庫存；（4）能評價期間費用的合理性并提出改進(jìn)措施意見，會進(jìn)行產(chǎn)品成本的分析。5.財產(chǎn)清查（1）能

8、正確進(jìn)行財產(chǎn)清查，編制財產(chǎn)清查報告；（2）能進(jìn)行財產(chǎn)清查結(jié)果的處理。6.編制財務(wù)報告（1）熟悉會計報告的基本要求及格式，能編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等財務(wù)報表；（2）能編寫會計報告附注與企業(yè)內(nèi)部管理報表。7.財務(wù)軟件應(yīng)用（1）能進(jìn)行系統(tǒng)初始化設(shè)置，正確建立賬套；（2）能進(jìn)行日常業(yè)務(wù)處理與期末業(yè)務(wù)處理；（3）會編制會計報表;（4）熟練掌握兩種以上常用會計軟件的使用方法。3稅收管理崗位1.涉稅崗位事項處理（1）能夠辦理企業(yè)的稅務(wù)登記及變更稅務(wù)登記；（2）能夠根據(jù)提供的公司資料辦理一般納稅人的資格認(rèn)定；（3）能夠根據(jù)公司經(jīng)營業(yè)務(wù)的實際需要購買相關(guān)發(fā)票。2.增值稅納稅申報（1）能夠正確填寫增值

9、稅專用發(fā)票及普通發(fā)票,正確計算一般納稅人進(jìn)項、銷項稅額、進(jìn)項稅額轉(zhuǎn)出和應(yīng)交增值稅；（2）能夠根據(jù)一般納稅人的涉稅業(yè)務(wù)編制記賬憑證、登記應(yīng)交稅費賬簿、填寫增值稅納稅申報表并進(jìn)行網(wǎng)上申報；（3）能夠正確計算小規(guī)模納稅人應(yīng)納稅額,編制記賬憑證、登記應(yīng)交稅費賬簿、填寫增值稅納稅申報表。3.消費稅納稅申報（1）能夠正確計算消費稅額，能根據(jù)消費稅的涉稅業(yè)務(wù)編制記賬憑證、登記應(yīng)交稅費賬簿；（2）能正確填寫消費稅納稅申報表。4.營業(yè)稅納稅申報（1）能夠正確計算營業(yè)稅額，根據(jù)營業(yè)稅的涉稅業(yè)務(wù)編制記賬憑證；（2）能正確填寫營業(yè)稅納稅申報表。5.企業(yè)所得稅納稅申報（1）能正確計算企業(yè)所得稅，熟練編制相關(guān)記賬憑證并登

10、賬；（2）正確填寫企業(yè)所得稅納稅申報表及相關(guān)附表并進(jìn)行納稅申報。6.個人所得稅納稅申報（1）能夠正確計算個人所得稅，編制記賬憑證、登記應(yīng)交稅費（個人所得稅）明細(xì)賬；（2）能正確填制個人所得稅納稅申報表。7.其他各稅種納稅申報（1）能理解土地使用稅、房產(chǎn)稅、印花稅、車船稅、城建稅及教育費附加等基本法律規(guī)定，掌握其稅額計算及賬務(wù)處理；（2）能掌握上述稅種的納稅申報程序和方法。8.納稅籌劃（1）能對中小企業(yè)進(jìn)行納稅評估與剖析稅收現(xiàn)狀；（2）能合理設(shè)計中小企業(yè)納稅籌劃方案。4財務(wù)管理崗位1.籌資管理（1）能運用銷售百分比法、線性回歸分析法預(yù)測資金需要量；（2）能根據(jù)企業(yè)實際情況選擇合適的籌資方式；（3

11、）能掌握個別資本成本和加權(quán)資本成本計算方法。2.投資管理（1）能熟悉項目投資的計算期和項目投資決策的程序；（2）會計算項目投資現(xiàn)金流量；（3）能運用項目投資決策的方法進(jìn)行決策。3.營運資金管理（1）能運用相關(guān)知識進(jìn)行現(xiàn)金的日常管理；（2）能運用相關(guān)知識進(jìn)行應(yīng)收賬款日常管理；（3）能運用相關(guān)知識進(jìn)行存貨日常管理。4.收益分配管理（1）會預(yù)測目標(biāo)利潤；（2）熟悉各種利潤分配政策及其優(yōu)缺點；（3）能按照利潤分配程序制定分配方案。5.財務(wù)預(yù)算與財務(wù)控制（1）能運用全面預(yù)算、固定預(yù)算、彈性預(yù)算、增量預(yù)算與零基預(yù)算、定期預(yù)算與滾動預(yù)算等預(yù)算方法；（2）會編制現(xiàn)金預(yù)算、預(yù)計利潤表、預(yù)計資產(chǎn)負(fù)債表、預(yù)計現(xiàn)金收

12、支表；（3）會編制責(zé)任預(yù)算、責(zé)任報告、業(yè)績考核評價指標(biāo)。6.財務(wù)分析（1）會進(jìn)行企業(yè)償債能力、營運能力、獲利能力以及發(fā)展能力分析；（2）能進(jìn)行財務(wù)綜合能力分析，對企業(yè)進(jìn)行綜合績效評價。五、課程體系與專業(yè)核心課程簡介（一）課程體系按照行業(yè)企業(yè)會計職業(yè)崗位要求的知識、素質(zhì)和能力，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，把知識、素質(zhì)和能力培養(yǎng)融于教學(xué)實踐，設(shè)置對應(yīng)的課程，形成會計電算化專業(yè)“專長·素質(zhì)·能力”培養(yǎng)于一體的課程體系，由基本素質(zhì)課程、專業(yè)能力課程、職業(yè)拓展課程三部分構(gòu)成。（二）專業(yè)核心課程簡介1財務(wù)會計實務(wù)課程名稱：財務(wù)會計實務(wù)（省級精品課程）課程類別：專業(yè)核心課程課程目標(biāo)

13、：本課程把培養(yǎng)學(xué)生的會計核算能力為目標(biāo)，以崗位技能培養(yǎng)和職業(yè)資格證書要求為主線，課證融合，教、學(xué)、做一體化，培養(yǎng)學(xué)生六大會計要素的核算能力與財務(wù)報表的編制能力，為審計實務(wù)、會計綜合實訓(xùn)等后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及初級會計資格考試打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤、財務(wù)會計報告等。課程教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法、競賽激勵法等。2成本核算實務(wù)課程名稱：成本核算實務(wù)（省級精品課程）課程類別：專業(yè)核心課程課程目標(biāo)：本課程把培養(yǎng)學(xué)生的成本核算能力為目標(biāo)，課證融合，教、學(xué)、做一體化，使學(xué)生深入理解和掌握成本核算的基本原理和常用的產(chǎn)品成本計算方法，為會計信息管理、會計

14、綜合實訓(xùn)等后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及初級會計資格考試打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容：要素費用的歸集與分配、輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配、制造費用的歸集與分配、生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配、成本計算的品種法、分批法、分步法、分類法、定額法等。課程教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、小組教學(xué)法、模擬教學(xué)法等。3納稅核算實務(wù)課程名稱：納稅核算實務(wù)（省級精品課程）課程類別：專業(yè)核心課程課程目標(biāo)：本課程把培養(yǎng)學(xué)生的納稅核算能力為目標(biāo)，教、學(xué)、做一體化，使學(xué)生掌握稅法的基本理論知識與各種稅種的基本政策規(guī)定，并將其與財務(wù)會計實務(wù)有機結(jié)合，為從事會計工作奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容：涉稅崗位事項處理、增值稅納稅申報、消費稅納稅申報、

15、營業(yè)稅納稅申報、企業(yè)所得稅納稅申報、個人所得稅納稅申報等。課程教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、小組教學(xué)法、模擬教學(xué)法等。4會計信息管理課程名稱：會計信息管理（省級精品課程）課程類別：專業(yè)核心課程課程目標(biāo)：本課程把培養(yǎng)學(xué)生的會計信息管理能力為目標(biāo)，依托財務(wù)軟件平臺，教、學(xué)、做一體化，使學(xué)生掌握會計信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉單位實施會計電算化的基本程序和管理制度，掌握通用會計軟件主要功能模塊的操作方法和技巧，學(xué)會運用計算機來記賬、算賬和報賬，具備實際工作所需的會計信息處理能力。課程內(nèi)容：系統(tǒng)管理設(shè)置、企業(yè)應(yīng)用平臺、總賬系統(tǒng)處理、薪資管理系統(tǒng)處理、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)處理、應(yīng)收應(yīng)付

16、系統(tǒng)處理、報表管理系統(tǒng)處理、綜合業(yè)務(wù)處理等。課程教學(xué)方法：案例教學(xué)法、小組教學(xué)法、角色扮演法、啟發(fā)引導(dǎo)法等。5會計綜合實訓(xùn)課程名稱：會計綜合實訓(xùn)（省級精品課程）課程類別：專業(yè)核心課程課程目標(biāo)：本課程以培養(yǎng)學(xué)生在會計工作過程中各個會計工作崗位上的綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，建立以會計工作過程為主線，以工作任務(wù)為實訓(xùn)項目的模塊化課程體系，使學(xué)生在國家財經(jīng)法規(guī)和職業(yè)道德的規(guī)范下，完成對企業(yè)業(yè)務(wù)的會計核算和基本財務(wù)分析工作。課程內(nèi)容：企業(yè)認(rèn)知與基本技能實訓(xùn)、主要會計崗位認(rèn)知、建賬實訓(xùn)、日常核算業(yè)務(wù)實訓(xùn)、期末核算業(yè)務(wù)實訓(xùn)、編制財務(wù)會計報表實訓(xùn)、財務(wù)分析與會計檔案實訓(xùn)。課程教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、仿真教學(xué)法、角色扮

17、演法、直觀演示教學(xué)法6頂崗實習(xí)課程名稱：頂崗實習(xí)課程類別：專業(yè)課程課程能力目標(biāo)：通過頂崗實習(xí)，更好地理解會計的性質(zhì)、特點，明確會計工作在經(jīng)濟活動中的重要地位；使學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際；了解會計工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計業(yè)務(wù)的方法和技巧；并最終通過畢業(yè)設(shè)計總結(jié)實訓(xùn)成果，以增強分析問題、解決問題的能力，盡快適應(yīng)畢業(yè)后會計工作的需要。課程內(nèi)容：（1）實習(xí)單位的資金運動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點；（2）會計核算的過程和內(nèi)容，包括資金投入、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的核算及會計報表的編制；（3）實習(xí)單位財務(wù)管理組織形式、原則和各項資金管理方法；（4）實習(xí)單位財務(wù)分析的主要內(nèi)容

18、、方法；（5）實習(xí)單位會計現(xiàn)代化管理方法的應(yīng)用；（6）計算機在會計信息處理中應(yīng)用的情況及前景；（7）將會計手工操作與電算化操作相結(jié)合，實現(xiàn)會計的電算化操作。（8）根據(jù)實習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行頂崗實訓(xùn)總結(jié)，并撰寫出有一定水平的畢業(yè)論文。課程教學(xué)方法：企業(yè)頂崗實習(xí)六、學(xué)分及學(xué)時分配1總的授課學(xué)時：1710學(xué)時2學(xué)分為：148學(xué)分3周學(xué)時：22-24學(xué)時4理論和實踐學(xué)時比例：0.83:1七、教學(xué)進(jìn)程表類型課程模塊課 程 名 稱學(xué)分學(xué)時分配各學(xué)期周數(shù)及教學(xué)周時數(shù)總課時授課實(訓(xùn))驗一二三四五六1818181840基本素質(zhì)課程思想政治課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3544593頂   &

19、#160; 崗       實      習(xí) 毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論472601222形勢與政策11-2次/學(xué)期文化基礎(chǔ)課程大學(xué)英語8144727244計算機文化基礎(chǔ)47236364大學(xué)生體育與健康81441442222軍事理論與訓(xùn)練31163680（與入學(xué)教育同步）2公共選修課程從人文社科、自然科學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng)、經(jīng)濟管理、體育健康、教師教育、外國語言、計算機提高等八大類中選修6學(xué)分61085454222專業(yè)能力課程專業(yè)基礎(chǔ)課程珠

20、算與點鈔23610262基礎(chǔ)會計與實訓(xùn)814472728企業(yè)沙盤實訓(xùn)2366302出納實務(wù)23610262經(jīng)濟法47236364財務(wù)管理47236364EXCEL與會計管理47224484會計3D虛擬實訓(xùn)1180182天專業(yè)核心課程財務(wù)會計實務(wù)10180909064納稅核算實務(wù)47236364成本核算實務(wù)47236364會計信息管理47230424會計綜合實訓(xùn)354648專業(yè)特長課程A網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用47236364A會計軟件操作23610264A財會辦公自動化23610264B初級會計實務(wù)47236364B經(jīng)濟法基礎(chǔ)47236364專業(yè)選修課程會計從業(yè)資格證輔導(dǎo)23610262管理學(xué)23618

21、182經(jīng)濟數(shù)學(xué)47236364統(tǒng)計學(xué)47236364審計實務(wù)47236364管理會計47236364職業(yè)拓展課程就業(yè)指導(dǎo)課程大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃118991大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)118991創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)23618182創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐4導(dǎo)師制個性化指導(dǎo)與項目實踐活動素質(zhì)實踐課程入學(xué)教育1大學(xué)生心理健康教育118991心理咨詢輔導(dǎo)與訓(xùn)練素質(zhì)教育拓展8頂崗實習(xí)（含就業(yè)實習(xí)）40合計1611988866112227242625八、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（一）實踐教學(xué)模式按照“就業(yè)導(dǎo)向、能力本位、三維滲透”人才培養(yǎng)模式的需要，從典型工作任務(wù)出發(fā)，針對崗位群的技能特點，采用新的教學(xué)方式與方法、形式多樣的組

22、織形式，依據(jù)崗位流程進(jìn)行實踐訓(xùn)練，構(gòu)建“33424”實踐教學(xué)模式，即在課堂（兼職教師參與、專家講座）、校內(nèi)外實訓(xùn)基地、企業(yè)工作崗位三類場所，依次進(jìn)行課程實訓(xùn)、專業(yè)實訓(xùn)和綜合實訓(xùn)三項實訓(xùn)，通過理實一體化教學(xué)、校內(nèi)模擬與校外見習(xí)、社團活動、頂崗實習(xí)四種形式，進(jìn)行會計手工實訓(xùn)與上機會計實訓(xùn)兩種交融并進(jìn)的模擬實訓(xùn)，提升學(xué)生的四項能力，即賬務(wù)處理能力、納稅申報能力、籌資融資能力與會計電算化能力。圖  “33424”實踐教學(xué)模式（二）實踐教學(xué)體系在“33424”實踐教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，構(gòu)建“三段遞進(jìn)、角色轉(zhuǎn)換、雙軌并行”的實踐教學(xué)體系。圖  “三段遞進(jìn)、角色轉(zhuǎn)換、雙軌并行”的實踐教學(xué)體系

23、該體系使教學(xué)能夠堅持從工作任務(wù)出發(fā)，用工作體系代替學(xué)科體系，實現(xiàn)訓(xùn)練過程與崗位流程一體化；依靠多元實訓(xùn)組織，借用四種載體形式（課程、實體性的公司或活動組織、實驗室、校企深入合作機制），達(dá)到五個結(jié)合的目標(biāo)（階段實踐與綜合實踐相結(jié)合，課程實踐與綜合實踐相結(jié)合，活動實踐與項目實踐相結(jié)合，核心技能訓(xùn)練與專業(yè)綜合技能相結(jié)合，多種實踐形式相結(jié)合），實現(xiàn)六個一體化的效果（理論教學(xué)、實踐教學(xué)與綜合素質(zhì)養(yǎng)成一體化，知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)一體化，工作過程與教學(xué)過程一體化，企業(yè)與學(xué)校一體化，個性化發(fā)展需求滿足與社會化人才需求滿足一體化，實習(xí)與就業(yè)一體化）。（三）專業(yè)實踐教學(xué)體系進(jìn)程總表專業(yè)實踐教學(xué)體系進(jìn)程總表課程名稱

24、      實踐類型實訓(xùn)實習(xí)課程設(shè)計畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)新研發(fā)職業(yè)鑒定單項競賽綜合競賽學(xué)期/課時123456珠算與點鈔實訓(xùn)26基礎(chǔ)會計實訓(xùn)72出納實訓(xùn)26財務(wù)會計實訓(xùn)5436會計從業(yè)資格證書培訓(xùn)262626收銀實訓(xùn)30大學(xué)生數(shù)學(xué)建模30成本核算實訓(xùn)36納稅核算實訓(xùn)36會計電算化實訓(xùn)42Excel與會計管理48會計綜合實訓(xùn)48企業(yè)沙盤實訓(xùn)30頂崗實習(xí)360360 九、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)資格證書本專業(yè)主要面向各中小企業(yè)和行政事業(yè)單位培養(yǎng)技能型人才，使其能夠勝任出納崗位、成本會計崗位、各類會計要素核算崗位、會計電算化崗位、財務(wù)報告編制崗位、財務(wù)

25、管理與財務(wù)分析崗位、內(nèi)部審計等崗位。這些崗位要求學(xué)生懂得本行業(yè)（職業(yè)）的政策法規(guī)與道德標(biāo)準(zhǔn)并能自覺遵守；了解職業(yè)約束，并依此來規(guī)范自己的行為、習(xí)慣和語言；具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、鍥而不舍的敬業(yè)精神。在教學(xué)各環(huán)節(jié)課程的設(shè)計中，應(yīng)充分與本專業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容整體上要根據(jù)企業(yè)會計業(yè)務(wù)崗位（群）對人才的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和基本素質(zhì)的要求，以能力培養(yǎng)為中心，面向一線、立足崗位、基礎(chǔ)夠用、注重素質(zhì)、強化應(yīng)用、突出能力培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容突出基礎(chǔ)理論知識的應(yīng)用和實踐能力培養(yǎng)，基礎(chǔ)理論教學(xué)以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，減少過多的理論知識，增加實用知識和實務(wù)知識。相關(guān)課程的考核充分與職業(yè)資格證書的考核接軌，實

26、現(xiàn)教學(xué)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高度統(tǒng)一。本專業(yè)學(xué)生在校期間應(yīng)取得如下職業(yè)資格證書：學(xué)生職業(yè)資格證書技能證書培訓(xùn)/考證安排表證書名稱教學(xué)培訓(xùn)方式（相應(yīng)課程）考證時間考證要求第一證書會計從業(yè)資格證書財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、會計基礎(chǔ)、會計電算化每年四次專業(yè)必考第二證書會計初級證書初級會計實務(wù)、經(jīng)濟法基礎(chǔ)每年五月份自愿報考第三證書全國計算機等級考試二級證書計算機每年4月份和9月份各一次自愿報考第四證書注冊會計師考試合格證書會計、稅法、經(jīng)濟法、財務(wù)成本管理、審計、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理每年九月份自愿報考十、教學(xué)實施與管理要求1.校內(nèi)實訓(xùn)（實驗）裝備序號實訓(xùn)室名稱服務(wù)課程功能基本配置實訓(xùn)項目（職業(yè)鑒定項目）1會計電

27、算化實訓(xùn)室會計信息管理會計軟件操作EXCEL與會計管理1.財務(wù)軟件實訓(xùn)2.EXCEL等數(shù)據(jù)軟件實訓(xùn)3.會計電算化比賽訓(xùn)練多媒體設(shè)備一套、實訓(xùn)桌椅60套、電腦60臺、實訓(xùn)耗材60套1.會計電算化實訓(xùn)2.EXCEL與會計管理2沙盤模擬實訓(xùn)室企業(yè)沙盤實訓(xùn)1.沙盤實訓(xùn)2.沙盤比賽訓(xùn)練多媒體設(shè)備一套、實訓(xùn)桌椅10套、電腦20臺、實訓(xùn)耗材60套1.企業(yè)沙盤實訓(xùn)3稅務(wù)會計實訓(xùn)室納稅核算實務(wù)1.稅務(wù)類課程的配套實訓(xùn)多媒體設(shè)備一套、實訓(xùn)桌椅60套、電腦60臺、實訓(xùn)耗材60套1.稅務(wù)登記2.網(wǎng)上報稅4手工會計實訓(xùn)室基礎(chǔ)會計與實訓(xùn)成本核算實務(wù)財務(wù)會計實務(wù)審計實務(wù)會計綜合實訓(xùn)1.會計類課程配套實訓(xùn)2.會計分崗實訓(xùn)60

28、座。實驗桌、實訓(xùn)掛圖、多媒體教學(xué)設(shè)備費等1.基礎(chǔ)會計與實訓(xùn)等課程實訓(xùn)2.會計分崗實訓(xùn)3.審計實訓(xùn)5收銀實訓(xùn)室珠算與點鈔收銀實務(wù)出納實務(wù)1.收銀技能實訓(xùn)實訓(xùn)桌椅30套、電腦30臺、實訓(xùn)耗材30套1.點鈔與數(shù)字鍵盤2.數(shù)字鍵盤操作3.POS機操作4.收銀流程6會計多功能綜合實訓(xùn)室出納實務(wù)基礎(chǔ)會計與實訓(xùn)成本核算實務(wù)審計實務(wù)會計綜合實訓(xùn)1.單項會計技能2.會計綜合技能3.職業(yè)比賽訓(xùn)練多媒體設(shè)備一套、實訓(xùn)桌椅60套、電腦60臺、實訓(xùn)耗材60套1.出納實訓(xùn)2.基礎(chǔ)會計實訓(xùn)3.成本核算實訓(xùn)4.財務(wù)會計實訓(xùn)5.審計實務(wù)實訓(xùn)6.會計虛擬實習(xí) 2.校外實訓(xùn)基地序號實訓(xùn)基地名稱實習(xí)崗位實習(xí)內(nèi)容1青州市審計

29、局財務(wù)審計崗位對中小企業(yè)進(jìn)行財務(wù)審計2青州市舜天信誠會計師事務(wù)所代理記賬崗位、財務(wù)審計崗位為中小企業(yè)代理記賬、為事務(wù)所負(fù)責(zé)客戶提供服務(wù)3濰坊北方聯(lián)合會計師事務(wù)所代理記賬崗位、財務(wù)審計崗位為中小企業(yè)代理記賬、為事務(wù)所負(fù)責(zé)客戶提供服務(wù)4濰坊禾潤會計師事務(wù)所代理記賬崗位、財務(wù)審計崗位為中小企業(yè)代理記賬、為事務(wù)所負(fù)責(zé)客戶提供服務(wù)5山東匯德會計師事務(wù)所濰坊分所代理記賬崗位、財務(wù)審計崗位為中小企業(yè)代理記賬、為事務(wù)所負(fù)責(zé)客戶提供服務(wù)6青州意高發(fā)包裝機械有限公司存貨收入、發(fā)出和結(jié)算崗位了解企業(yè)的生產(chǎn)過程及存貨收入發(fā)出流程7山東天保工貿(mào)有限公司財務(wù)成本核算崗位了解企業(yè)產(chǎn)品成本核算及控制方法8青州隆源紙業(yè)有限公司

30、辦稅員崗位了解企業(yè)報稅的全過程9青州德威動力有限公司財務(wù)成本核算崗位了解企業(yè)產(chǎn)品成本核算及控制方法10山東長青石油機械液壓有限公司辦稅員崗位了解企業(yè)報稅的全過程11濰坊立信有限責(zé)任會計師事務(wù)所代理記賬崗位、財務(wù)審計崗位為中小企業(yè)代理記賬、為事務(wù)所負(fù)責(zé)客戶提供服務(wù)12山東山工機械有限公司存貨收入、發(fā)出和結(jié)算崗位了解企業(yè)的生產(chǎn)過程及存貨收入發(fā)出流程3.學(xué)習(xí)資源在會計電算化專業(yè)建設(shè)中，構(gòu)建了以學(xué)校為主體，行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的三方合作育人機制，推進(jìn)了“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革，帶動了專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)了課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)模式的綜合性改革。建成了由四個校內(nèi)實訓(xùn)室和二十多家

31、校外實訓(xùn)基地組成的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，成立了“會計服務(wù)中心”與“財務(wù)管理研究所”，搭建了與行業(yè)企業(yè)聯(lián)系的平臺。通過與企業(yè)、行業(yè)等密切合作，以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，以崗位工作流程為主線，探索構(gòu)建了課崗對接、理實一體的基于崗位工作的專業(yè)課程體系，初步實現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)與崗位工作任務(wù)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)能力對接、教學(xué)情境與工作情境對接，形成了以課程建設(shè)帶動學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展的良好局面，提升了學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。到目前為止，建成以會計核算崗位聯(lián)合課程和會計管理崗位聯(lián)合課程為中心的專業(yè)教學(xué)資源庫，包括核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)錄像、電子課件、教學(xué)案例、實訓(xùn)項目、在線測試、試題集錦、參考資料等，以

32、學(xué)生專長培養(yǎng)和職業(yè)資格考試為目標(biāo)，廣泛使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等手段，實現(xiàn)教學(xué)資源的開放與共享，滿足學(xué)生課外自學(xué)、“絕活”培養(yǎng)的需要。（二）教學(xué)要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)要求深入貫徹落實教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高200616號）文件精神，以提高課程教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以創(chuàng)新課程體系和改革教學(xué)內(nèi)容為重點，準(zhǔn)確把握課程定位，科學(xué)制定課程標(biāo)準(zhǔn)，整體優(yōu)化教學(xué)過程，充分發(fā)揮課程標(biāo)準(zhǔn)對實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的支撐作用，促進(jìn)高職學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。2.教學(xué)過程要求按照會計崗位設(shè)計教學(xué)過程，在明確崗位工作流程和職責(zé)的前提下，采取任務(wù)驅(qū)動的模式，制定計劃、實施計劃、檢查評估、并進(jìn)行結(jié)果應(yīng)用，充分進(jìn)

33、行工作過程化教學(xué)。3.教學(xué)方法要求在課堂教學(xué)過程中，注意教學(xué)方法的創(chuàng)新，靈活運用多種恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，如“案例教學(xué)法”、“問題討論與專題講座相結(jié)合法”、“現(xiàn)場教學(xué)法”、“會計模擬實驗教學(xué)法”、“開放交流式教學(xué)方法”等，以有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思考與實踐，開展體驗性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展。在教學(xué)過程中，注意“教學(xué)做”一體化教學(xué)方法的實踐，構(gòu)建以學(xué)生為主體的課堂。4.教師要求根據(jù)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要，任課教師應(yīng)制定合理的教學(xué)大綱，編好教學(xué)進(jìn)度表，合理分配課程講授、實驗、實習(xí)和討論等各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時，并組織有關(guān)教學(xué)人員分工協(xié)作、密切配合，共同完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量。主講教師要分

34、析研究教學(xué)對象，根據(jù)學(xué)生情況認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案及講稿。5.學(xué)生要求要高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識、遵紀(jì)守法意識，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的技能性人才。提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。6.教材編寫和選用要求各門課程均應(yīng)有選定或自編的教材或講義。教材內(nèi)容應(yīng)具有較強的科學(xué)性、先進(jìn)性、典型性、思想性和適用性。選教材時優(yōu)先使用近三年國家規(guī)劃、優(yōu)秀教材。自編教材應(yīng)有意識地把科研成果引入教學(xué)內(nèi)容，不斷增加反映學(xué)科前沿的內(nèi)容。此外，主講教師還應(yīng)提出與教材配套的參考書目，確定或編寫有利于學(xué)生掌握所學(xué)知識的習(xí)題、思考題或討論題，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（三）質(zhì)量

35、保障強化質(zhì)量意識，加強質(zhì)量管理體系建設(shè)，重視過程監(jiān)控，吸收用人單位參與教學(xué)質(zhì)量評價，逐步完善以學(xué)校為核心、教育行政部門引導(dǎo)、社會參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系。（四）考核評價方法應(yīng)突出能力本位的原則，淡化傳統(tǒng)形式的結(jié)果考核，在傳統(tǒng)考核的基礎(chǔ)上，將過程考核納入整體考核的重要層面，體現(xiàn)對綜合素質(zhì)的全面評價，主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤、課堂表現(xiàn)、階段性成果等形成性評價，作業(yè)完成積極性、上機實驗實踐操作積極性等自主學(xué)習(xí)能力評價和課堂發(fā)言、討論等表達(dá)與思維能力評價，體現(xiàn)對綜合素質(zhì)的全面評價，可根據(jù)課程特點采取各種形式的過程性考核評價方式。（五）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會專業(yè)指導(dǎo)委員會主任：任鎖全 （會計與統(tǒng)計學(xué)院院長、教授

36、）專業(yè)指導(dǎo)委員會副主任：孫玉芹 （會計與統(tǒng)計學(xué)院副院長、副書記、副教授）楊國璋 （青州舜天信誠會計師事務(wù)所所長、青州市企業(yè)會計協(xié)會會長、注冊會計師）專業(yè)指導(dǎo)委員會成員：閻保華 （會計與統(tǒng)計學(xué)院黨總支書記）韓玉竹 （會計與統(tǒng)計學(xué)院團總支書記、講師）李翠玉 （會計與統(tǒng)計學(xué)院會計教研室主任、講師）劉晶晶 （會計與統(tǒng)計學(xué)院會計實訓(xùn)中心主任、講師）賈洪武 （青州正大稅務(wù)師事務(wù)所所長）徐建文 （青州隆源紙業(yè)有限責(zé)任公司副總、財務(wù)總監(jiān)）  闞德臣 （青州市審計局辦公室主任、注冊審計師）楊德剛 （山東諾貝特化工科技股份有限公司審計部部長、財務(wù)部副部長）十一、畢業(yè)條件與繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議（

37、一）畢業(yè)條件1具有學(xué)籍的學(xué)生，修完本專業(yè)規(guī)定內(nèi)容的學(xué)分（不低于148學(xué)分）。2主要課程成績合格，專長培養(yǎng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)教育、就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力實踐符合要求。3取得會計從業(yè)資格證書。（二）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議本專業(yè)畢業(yè)生可通過專升本、自學(xué)考試、考研、成人教育（學(xué)歷教育）等各種形式的高等學(xué)歷教育進(jìn)一步提升學(xué)歷水平，接受會計、財務(wù)管理、審計、工商管理、市場營銷、金融等財經(jīng)類相關(guān)專業(yè)本科以上的高層次教育。同時，本專業(yè)畢業(yè)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、參加會計職稱考試（初級會計師會計師高級會計師）、參加相關(guān)職業(yè)資格證書考試（如注冊會計師、注冊稅務(wù)師、注冊資產(chǎn)評估師）等途徑繼續(xù)本專業(yè)的后續(xù)深化學(xué)習(xí)。十二、本專

38、業(yè)人才培養(yǎng)方案的特點1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確。本專業(yè)把培養(yǎng)高職層次的技能型會計人才作為自己的主要任務(wù)，培養(yǎng)既有大學(xué)水平專業(yè)知識、又有很強實踐動手能力，并能在現(xiàn)場進(jìn)行業(yè)務(wù)操作、管理，適應(yīng)地方生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高端技能型專門人才。2專業(yè)培養(yǎng)方案突出針對性和應(yīng)用性，能夠主動適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展的要求。專業(yè)培養(yǎng)方案始終堅持為地方社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的宗旨，以市場需求及就業(yè)為導(dǎo)向，緊密跟蹤當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展變化。定期制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，深入到相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行廣泛的市場調(diào)研，了解他們的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、對人才的需求情況及具體要求等；召開專業(yè)發(fā)展規(guī)劃論證會，邀請學(xué)院主管部門及相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的代表，進(jìn)行縝密

39、的論證。通過這樣一些措施，確保專業(yè)定位緊貼市場需求，人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)生基本要求與知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法更加符合高職教育的要求，針對性、實用性強，人才培養(yǎng)符合當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展的需要。3優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了工作過程化的專業(yè)課程體系。課程體系的設(shè)計堅持理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)原則，以“厚基礎(chǔ)，高素質(zhì)，精技能”的人才培養(yǎng)規(guī)格為總要求，努力實現(xiàn)學(xué)生首崗適應(yīng)、多崗遷移和持續(xù)發(fā)展。以會計崗位群一線業(yè)務(wù)應(yīng)用能力為主旨和特征構(gòu)建工作過程化的課程體系；以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為人才培養(yǎng)的基本途徑，大力開展校企合作，推行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)符合經(jīng)濟要求、滿足會計專業(yè)一線需要的高職人才。4建立了科學(xué)的理論和實踐教學(xué)體系，體現(xiàn)了以職業(yè)能力為核心的技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)。課程體系從職業(yè)角度構(gòu)建其內(nèi)容架構(gòu)，以實際工作崗位為基礎(chǔ)，通過課程體系的重構(gòu)，實現(xiàn)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。理論和實踐教學(xué)體系的設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)能力，實現(xiàn)教學(xué)工作的整體優(yōu)化，切實保證培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。課程內(nèi)容符合“理論夠用、突出技術(shù)與技能”的原則，切實做到“圍繞市場辦學(xué)校、依托行業(yè)設(shè)專業(yè)、根據(jù)崗位定課程”。5實踐教學(xué)環(huán)節(jié)突出，符合高端技能型專門人才培養(yǎng)規(guī)律。本專業(yè)實踐課程科學(xué)合理，突出應(yīng)