會計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1、會計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）會計專業(yè)（120100）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者三、學(xué)制三年四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)面向各企事業(yè)單位，能在經(jīng)營管理第一線中從事企事業(yè)單位出納、銀行柜面服務(wù)等會計及其相關(guān)崗位的操作性工作，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用型技能人才。五、職業(yè)范圍序號對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書專業(yè)（技能）方向1會計人員會計證會計人員2收銀員會計證收銀員六、人才規(guī)格1.職業(yè)素養(yǎng)（1）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識和科學(xué)文化素養(yǎng)；（2）了解會計專業(yè)的發(fā)展方向，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；（3）能與領(lǐng)導(dǎo)、同事等人員

2、進(jìn)行有效溝通，具有良好的責(zé)任心、質(zhì)量意識、道德品質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)，良好的人際交往、團(tuán)隊協(xié)作能力和健康心理。具有良好的人際交流能力。 2.專業(yè)知識和技能1、熟悉財經(jīng)法規(guī)的具體規(guī)定，能依照相關(guān)法律規(guī)定辦理會計基本業(yè)務(wù)；2、熟悉貨幣資金管理規(guī)定，能按規(guī)定處理貨幣資金收付業(yè)務(wù)及管理；3、具有會計核算的基本能力，能按會計基礎(chǔ)操作規(guī)范和賬務(wù)處理流程核算企業(yè)主要會計業(yè)務(wù)和編制資產(chǎn)負(fù)債表及利潤表；4、熟悉會計電算化操作的一般流程和操作要求，具有應(yīng)用通用會計核算軟件的職業(yè)能力；5、具有計算機(jī)錄入、點鈔、賬簿書寫等會計基本技能，能較熟練地處理相關(guān)業(yè)務(wù)；6、了解企業(yè)成本核算流程和基本要求，能利用成本費用歸集分配方法和成

3、本計算品種法等相關(guān)知識，能較熟練地計算企業(yè)成本費用；7、了解主要稅種的稅收法規(guī)，能按規(guī)定計算應(yīng)納稅額，熟悉常見稅種納稅業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，能填制常見稅種的納稅憑證及納稅申報表；8、能綜合運用會計實務(wù)知識和操作技能熟練處理會計基本業(yè)務(wù)。 七、主要接續(xù)專業(yè)高職：會計、會計電算化、財務(wù)管理。本科：會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)。會計專業(yè)公共課專業(yè)核心課專業(yè)（技能）方向課拓展課德育體育語文數(shù)學(xué)基礎(chǔ)會計統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)稅收基礎(chǔ)知識企業(yè)財務(wù)會計初級會計實務(wù)經(jīng)濟(jì)法財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德安全教育就業(yè)指導(dǎo)英語音樂美術(shù)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)財政金融基礎(chǔ)知識會計電算化審計基礎(chǔ)計算技術(shù)財務(wù)管理八、課程結(jié)構(gòu)九、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共

4、基礎(chǔ)課、專業(yè)課、頂崗實習(xí)。公共基礎(chǔ)課程包括德育課，文化課，體育與健康等基礎(chǔ)課。專業(yè)課包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課程和拓展課課程。實訓(xùn)教學(xué)是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生技能的一種教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生技能的課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)和校外生產(chǎn)實習(xí)（頂崗實習(xí)）教學(xué)等多種形式。1.公共基礎(chǔ)課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1體育在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。1262德育1、職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)

5、1;中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱»開設(shè),并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合2、職業(yè)道德與法律依據(jù)«中等取業(yè)學(xué)校取業(yè)道德與法律教學(xué)大綱»開設(shè),并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合3、經(jīng)濟(jì)政治與社會依據(jù)«中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會教學(xué)大綱»開設(shè),并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合4、哲學(xué)與人生依據(jù)«中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱»開設(shè),并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合1263數(shù)學(xué)按教學(xué)大綱要求：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)好從事本專業(yè)和繼續(xù)學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、空間想

6、象能力、數(shù)形結(jié)合能力、思維能力和簡單實際應(yīng)用能力。1894語文按教學(xué)大綱要求：在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解和運用語言文字的水平，進(jìn)一步提高現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力。繼續(xù)培養(yǎng)淺易文言文的閱讀能力和文學(xué)作品的初步欣賞能力以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，為提高全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力以及適應(yīng)職業(yè)變化的能力奠定基礎(chǔ)。1895英語按教學(xué)大綱要求：在初中英語的基礎(chǔ)上，使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能；注意培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行交際的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力；為學(xué)生步入社會和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。1266計算機(jī)基礎(chǔ)通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)

7、生適應(yīng)信息化社會要求的計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力。本課程通過介紹典型的計算機(jī)機(jī)型和軟件，使學(xué)生掌握初級計算機(jī)應(yīng)用能力。1027音樂本課程是中等職業(yè)學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑，是面向全體學(xué)生開設(shè)的一門公共課程。主要是培養(yǎng)和提高學(xué)生對音樂的感受力，并且激勵、鼓舞、教育、引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，向往美好的未來，樹立崇高的理想；使學(xué)生了解音樂藝術(shù) 的特征、感知音樂，從而理解音樂、欣賞音樂。提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美的能力。288美術(shù)按照教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容與要求、教材及教學(xué)的組織實施，使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識，美術(shù)設(shè)計知識和基本的技能；提高美學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、鑒賞能力。為后續(xù)的課程學(xué)習(xí)和今后的工

8、作打好基礎(chǔ)。322.專業(yè)技能課1.專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1基礎(chǔ)會計企業(yè)會計準(zhǔn)則基本準(zhǔn)則（會計的概念、特點、會計要素、會計方法、賬戶和復(fù)式記賬原理）；會計憑證填制；會計憑證審核；賬簿登記原理；資金籌集、供應(yīng)過程、生產(chǎn)過程、銷售過程、財務(wù)成果、資金退出等基本業(yè)務(wù)核算；錯賬更正；記賬憑證和科目匯總表的會計處理程序；財產(chǎn)清查的方法及賬務(wù)處理；財務(wù)會計報告的構(gòu)成；資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表的結(jié)構(gòu)和用途。1022統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)結(jié)合實際問題，著重闡述了統(tǒng)計學(xué)的一般原理，包括：統(tǒng)計研究的對象、特點和方法，統(tǒng)計調(diào)查，統(tǒng)計整理，綜合指標(biāo)，抽樣估計，假設(shè)檢驗，相關(guān)與回歸分析，時間序列分析和預(yù)測，統(tǒng)計指

9、數(shù)，國民經(jīng)濟(jì)核算等方面的內(nèi)容。963稅收基礎(chǔ)知識依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校稅收基礎(chǔ)知識教學(xué)大綱開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合，主要有基礎(chǔ)稅收理論、基本稅收制度、主要稅收征管程序等與稅收工作密切相關(guān)的稅收問題進(jìn)行了深入淺出地介紹與分析，內(nèi)容涵蓋稅收工作各領(lǐng)域。564企業(yè)財務(wù)會計以“企業(yè)財務(wù)會計教學(xué)基本要求”為 基本依據(jù)，淡化理論、強(qiáng)化技能，以實用、夠用為度，力求深入淺出、通俗易懂。對企業(yè)發(fā)生的日常交易或事項進(jìn)行確認(rèn)、計量、記錄和報告的財務(wù)會計基本理 論和基本方法體系，使學(xué)生從整體上對企業(yè)會計要素的核 算有系統(tǒng)的認(rèn)識、具備進(jìn)行企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算的基本 職業(yè)能力，并為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程做前期準(zhǔn)備。128

10、5財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德會計法律制度的相關(guān)規(guī)定；金融法律制度；稅收法律制度；合同法律制度；公司法律制度；會計職業(yè)道德。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，知道會計法對會計工作的相關(guān)規(guī)定；能執(zhí)行現(xiàn)金管理條例、銀行結(jié)算賬戶管理辦法、票據(jù)法；熟悉稅收實體法和程序法；會計算各主要稅種的應(yīng)納稅額；了解合同法律制度；了解公司法律制度；知道會計職業(yè)道德的主要內(nèi)容并遵照執(zhí)行。586經(jīng)濟(jì)法依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)法教學(xué)大綱開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合，講授有關(guān)經(jīng)濟(jì)法的相關(guān)概念、法規(guī)、理論、制度和規(guī)章程序，為學(xué)生今后從事財務(wù)工作，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形式，加強(qiáng)實踐能力和職業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。927初級會計實務(wù)通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，熟悉會計核算基本準(zhǔn)則和具

11、體準(zhǔn)則的相關(guān)內(nèi)容；能進(jìn)行貨幣資金、存貨、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)等相關(guān)資產(chǎn)的增減核算；能進(jìn)行短期借款、應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)等相關(guān)負(fù)債的增減核算；能進(jìn)行實收資本（或股本）、資本公積、盈余公積、未分配利潤等相關(guān)所有者權(quán)益的增減核算；能進(jìn)行主營業(yè)務(wù)收入、主營業(yè)務(wù)成本等相關(guān)損益的核算；能計算營業(yè)利潤、利潤總額、所得稅費用、凈利潤等指標(biāo)；會進(jìn)行財務(wù)成果分配的核算；能編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表；能計算單筆資金現(xiàn)值和終值；能計算普通年金現(xiàn)值和終值；能計算償債能力、營運能力和盈利能力等相關(guān)財務(wù)指標(biāo)；能利用財務(wù)指標(biāo)進(jìn)行簡單的財務(wù)分析。962.專業(yè)（技能）方向課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1財政金融基礎(chǔ)知識以市場經(jīng)

12、濟(jì)條件下的公共財政為框架，以現(xiàn)行財政、金融體制及業(yè)務(wù)為主線，系統(tǒng)而簡要地闡述財政和金融的基本概念、基本理論和基本業(yè)務(wù)知識。著力于培養(yǎng)學(xué)生分析問題的基本能力以及基本的實踐操作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。562會計電算化會計電算化基礎(chǔ)知識；會計電算化制度；通用會計核算軟件操作。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，熟悉會計電算化基礎(chǔ)知識；能執(zhí)行會計電算化制度；能熟練運用通用會計核算教學(xué)軟件進(jìn)行初始化、憑證錄入、審核、查詢、修改、輸出賬表等賬務(wù)處理；能進(jìn)行自定義報表的處理。1323審計基礎(chǔ)主要講述審計的基本理論、基本知識、基本方法和技能、審計的基本實務(wù)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解掌握基本理論知識的基礎(chǔ)上，能更好地培養(yǎng)、增強(qiáng)動手

13、實踐能力。564計算技術(shù)主要內(nèi)容有：珠算基礎(chǔ)知識，珠算加減法，珠算乘法，珠算除法，簡易心算，珠算技術(shù)等級鑒定標(biāo)準(zhǔn)。使學(xué)生在了解掌握基本理論知識的基礎(chǔ)上，能更好地培養(yǎng)、增強(qiáng)動手實踐能力。645財務(wù)管理通過教學(xué)，使學(xué)生理解并掌握財務(wù)管理的基本理論；使學(xué)生全面掌握財務(wù)管理的各種專門方法。通過教學(xué)，使學(xué)生明確企業(yè)的財務(wù)目標(biāo)，樹立正確的財務(wù)管理觀念，了解企業(yè)財務(wù)管理外部環(huán)境；熟練掌握資金時間價值的含義與計算，學(xué)會資金時間價值運用分析；掌握資本的使用成本和資本結(jié)構(gòu)的相關(guān)理論和方法；全面掌握投資管理、營運資金管理和利潤分配管理的內(nèi)容；掌握預(yù)算管理的內(nèi)容和企業(yè)財務(wù)分析的方法。963.拓展課程序號課程名稱主要教

14、學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1就業(yè)指導(dǎo)在中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)德育課程“職業(yè)生涯規(guī)劃”的基礎(chǔ)上，對就業(yè)形勢與政策法規(guī)、就業(yè)定位與就業(yè)途徑、就業(yè)準(zhǔn)備與就業(yè)方法、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)的實施與創(chuàng)業(yè)實例等內(nèi)容進(jìn)行了拓展。使之更加貼近社會、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生生活和思想實際，使就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育具有更強(qiáng)的針對性和可操作性。142安全教育課程結(jié)構(gòu)模塊化。針對具體安全問題，掌握安全要領(lǐng)，完成安全能力訓(xùn)練，形成安全意識、安全習(xí)慣和自護(hù)能力。使學(xué)生掌握即將從事的職業(yè)及其相關(guān)職業(yè)群的需要。144頂崗實習(xí)生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容生產(chǎn)實習(xí)考核實習(xí)的具體內(nèi)容為：一、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。 制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上

15、去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或

16、考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。 二、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。 明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機(jī)則自動登記明細(xì)帳。三、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表?？颇繀R總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機(jī)自動生成相應(yīng)時間段的科目匯總表。四、根據(jù)科目匯總表登記總帳。根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機(jī)，計算機(jī)產(chǎn)生出對應(yīng)的總帳。五、對帳（編試算平衡表）。 對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細(xì)帳、總帳與

17、輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機(jī)記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機(jī)自動記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機(jī)病毒或其他原因有可能會造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進(jìn)行。學(xué)生簡單的進(jìn)行了人工核對。六、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和損益表。 資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會計報表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債 所有者權(quán)益”的會計方程式，說明企業(yè)的財務(wù)狀況。 損益表是

18、反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計報表，損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進(jìn)行配比，從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計算機(jī)得出本月的負(fù)債表和損益表。這比手工操作簡單了許多。七、裝訂憑證。 裝訂憑證我原本以為是一項極易做的事情，但是它并不是我想像中的那么簡單，使用裝訂機(jī)都含有一定的學(xué)問。還有就是裝訂好后，在憑證的封面坐上記號，是用印章敲上去的，在敲印時不能太用力，否則會一塌糊涂，看不清楚。 考核成績由學(xué)生自評、實習(xí)單位考核、實習(xí)報告和實習(xí)帶隊教師考評四部分組成。1. 學(xué)生自評：占考核成績20%，由學(xué)生根據(jù)自己在實習(xí)單位的工作態(tài)度和掌握的專業(yè)技能進(jìn)行綜

19、合評定。2. 實習(xí)單位考核：占考核成績40%，由實習(xí)單位根據(jù)學(xué)生在實習(xí)單位的工作態(tài)度和掌握的專業(yè)技能進(jìn)行綜合評定。3. 實習(xí)報告：占考核成績20，根據(jù)學(xué)生總結(jié)能力予以評定。實習(xí)報告中應(yīng)包括實習(xí)計劃的執(zhí)行情況、質(zhì)量分析與評估、存在問題與解決措施、經(jīng)驗體會與建議等。4. 實習(xí)班主任考評：占考核成績20%，由帶隊教師根據(jù)學(xué)生在實習(xí)單位的工作態(tài)度、遵守紀(jì)律和掌握的專業(yè)技能進(jìn)行綜合評定。學(xué)生實習(xí)成績由實習(xí)班主任根據(jù)學(xué)生自評、實習(xí)單位考核、實習(xí)報告和實習(xí)班主任考評進(jìn)行綜合評定，實習(xí)成績按百分制記分，學(xué)生按照實習(xí)計劃完成實習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格者，給予相應(yīng)的成績。不及格者由學(xué)校重新安排實習(xí)后再進(jìn)行考核。說明：根

20、據(jù)學(xué)生在實習(xí)單位的工作態(tài)度、遵守紀(jì)律、掌握的專業(yè)技能以及實習(xí)報告完成的質(zhì)量情況等，進(jìn)行綜合評定。九、教學(xué)時間安排1.基本要求（1）每學(xué)年52周，前二年教學(xué)時間40周，假期12周。周學(xué)時為32課時，頂崗實習(xí)教學(xué)時間為48周，假期4周。每周32課時。五年總學(xué)時為3258.（2）公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之一，專業(yè)課程學(xué)時占總學(xué)時的三分之二。（3）頂崗實習(xí)累計總學(xué)時約一學(xué)年。要認(rèn)真落實中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法和學(xué)校的學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)管理辦法的規(guī)定和要求。（4）教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中設(shè)立選修課程和拓展課程，其教學(xué)時數(shù)一般不少總課時5%。2、教學(xué)計劃表說明：本表不含軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育及選修課

21、教學(xué)安排，學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況靈活設(shè)置。課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時學(xué)期123456公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃2282職業(yè)道德與法律2322經(jīng)濟(jì)政治與社會2342哲學(xué)與人生2322語文111893333數(shù)學(xué)111893333英語81262222計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)61026體育與健康81262222音樂2282美術(shù)2322專 業(yè) 課 程專業(yè)核心課基礎(chǔ)會計61026統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)6966稅收基礎(chǔ)知識3564企業(yè)財務(wù)會計812844財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德3584經(jīng)濟(jì)法59242小企業(yè)會計實務(wù)6966專業(yè)（技能）方向課會計員財政與金融基礎(chǔ)知識3564會計電算化813244審計基礎(chǔ)3564計算技術(shù)4644財務(wù)管理6966頂崗

22、實習(xí)751280拓展課安全教育1141就業(yè)指導(dǎo)1141總計1943258十、教學(xué)實施1.教學(xué)要求公共基礎(chǔ)課的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)，為專業(yè)知識和職業(yè)技能學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)。課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)與學(xué)生生活、專業(yè)和社會實踐緊密聯(lián)系。專業(yè)課的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生比較扎實專業(yè)知識和熟練的職業(yè)操作技能，提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化、自我提升的能力。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應(yīng)用性和實踐性。專業(yè)課程教學(xué)應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)

23、特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法。專業(yè)核心課程教學(xué)應(yīng)以實踐為核心，輔以必要的理論知識，以配合就業(yè)與繼續(xù)進(jìn)修的需求，并兼顧培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思考、問題解決、適應(yīng)變遷及自我發(fā)展能力，必須使學(xué)生具有就業(yè)或繼續(xù)進(jìn)修所需基本知識，主要采用一體化或項目化教學(xué)辦法組織教學(xué)。實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、強(qiáng)化學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能以及提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。在一體化或項目化教學(xué)要強(qiáng)化學(xué)生操作能力保證學(xué)生有足夠?qū)嵱?xùn)時間。頂崗實習(xí)是人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分。對于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位應(yīng)與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，注重培養(yǎng)吃苦耐勞精神和良好職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對頂崗實習(xí)的管理，與實習(xí)單位共同制訂學(xué)生頂崗實習(xí)計劃，實施相關(guān)管理制度，強(qiáng)化過程管理。頂崗實習(xí)形式靈活多樣，可采取畢業(yè)前集中實習(xí)或工學(xué)交替等多種方式。頂崗實習(xí)成績應(yīng)根據(jù)實習(xí)單位老師評價、學(xué)校管理指導(dǎo)教師評價、學(xué)生實習(xí)報告進(jìn)行綜合評定。頂崗實習(xí)時間可以是一年，也可以根據(jù)實際情況調(diào)整時間。2.教學(xué)管理教學(xué)管理要以人為本，科學(xué)規(guī)范，要適應(yīng)以工作過程為導(dǎo)向的課程要求，根據(jù)學(xué)校自身的特點建立健全配套的教學(xué)管理制