教育學專業(yè)實習周記

1、，飛曲匚W三一文庫() /實習報告教育學專業(yè)實習周記作為一名學生，太多的是知識的增長，而作為一名老師需要 的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西 都太多了。生活上獨立了。我們?nèi)齻€實習老師一起承擔著生活的各個方 面一一買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起 商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來 了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。工作上，自己是由一名學生剛剛轉變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實的學科知識，還有一些教學的理論知識，可這遠遠不夠。通過 一周的備課，給學生上課，與老師的溝通，認識到了自己的不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶著

2、腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距。頭際情況告訴我：一定要成長!我渴望成長，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學習，多向當 地老師請教，多研究。自己雖然和學生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調動學生學習的積極性。 對學生的了解不夠，自己對這一年齡段的學生的共同點有所了解， 可當?shù)氐膶W生有他們自己的特 點。認識到需要針對不同的學生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通， 再就是要和學生在課 下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學習效率。再有一點 就是老師的教學經(jīng)驗這一很大的財富，讓自己嘆服，應多學習，

3、 我想這會讓自己受益匪淺。通過這一周，我的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的教 師。而成長的途徑還是學習一一學無止境！第二篇：時間過得飛快，不知不覺，第二周的實習又已結束。 此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得， 還真有點百感交集 的味道。這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課， 現(xiàn)在的聽課的感覺和以前 完全不一樣：以前聽課是為了學習知識， 現(xiàn)在聽課是為了學習教 學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現(xiàn)在注意的 是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之后，自己也親身體會了當老師的艱辛。 第一次走上 講臺是星期三的第四節(jié)課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上 一節(jié)課，我也是沒辦法硬

4、著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺 面對下面那么多學生還真有點不知所措。也許是沒充分準備的緣 故，也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故，也許 整堂課下來我自己 的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技 術課都是在機房上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務驅動來教學，一堂課下來才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。此外，我 覺得任務的設計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務應該環(huán)環(huán)相 扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學生的成就動機，才能 更好的調動學生

5、的積極性，讓其配合老師的教學。當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講 授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索；其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自 己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不 是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我 整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學 工作中得到彌補！第三篇：這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學生的綜合課與彈性課都 被壓縮成上國語、數(shù)學的正課，而學生也會抱怨說沒有上綜合課， 但是常常會有一些班級雜務需要處理， 這也是無法避免的，希望 在過幾周后，學生都能上軌道，如此應該就

6、可以恢復正常教學了 !最重要的部分，我在空堂課時會協(xié)助老師改國語作業(yè)簿時，老師對于學生的字體要求的非常嚴格， 希望學生能對著格子寫不 要太大也不要太小，老師對這一點非常堅持，我相信在老師辛苦 的監(jiān)督下，學生的字一定會一天比一天進步， 將來對于作文一定大有幫助另外，我也有協(xié)助老師批改暑假作業(yè)， 過程中老師說暑假作 業(yè)除了讓學生暑假有工作做之外， 我們現(xiàn)在可以看學生的程度落 在哪里，在教學上來說是一項非常棒的指標。最后，我認為在教學見習方面，是我這兩周最缺乏的部分， 因為必須要行政見習，時常會有時間上的沖突， 故下周我真的要 好好的規(guī)劃見習時間，否則我這個月將無法見習到完整的課程啰第四篇：這周我們

7、班有打架事件，是屬于同班互打的狀況， 其實在當天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但 是當天結束后，被打的學生家長打電話到給老師， 說明她不容許 她的孩子處在恐懼中上課， 并要求對方家長給一個交代， 老師采 取的方式是盡量安撫家長。因為老師處理這方面的事情經(jīng)驗較少 的關系，所以隔天老師有請學務處的組長來協(xié)助，結果在單獨的問話下，發(fā)現(xiàn)有學生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被 打的那位學生其實也有問題， 可以說這件事兩位學生都有錯的地 方，但是由于有一方的家長實在是很介意， 所以老師就將這件是 完全交給學校來處理，對于后面的處理方式我會在找機會請教學 務處組長，畢竟這是書上學不到的東

8、西。雖然說我們班有很多麻煩的事情， 但是我也在過程中學習了 不少的實務經(jīng)驗， 不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一 次發(fā)生，我想這才是我希望的結果。在教學方面，我還算未正式在班級上上課， 與同校的實習老師比較之下，我算是最慢上課的一位， 我想我應該是在行政實習 花太多時間了，但是這個月我是在教務處實習，會稍微輕松一點， 所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學課，也已經(jīng)定好單元了。第五篇：這周依舊在輔導室見習，不外乎就是請我協(xié)助一些 有關計算機的事情，像是做、影片剪輯之類的事務，不過影片剪 輯的軟件是我沒碰過的軟件， 旁邊有一個老師協(xié)助，我沒有做到 很多事情，但是這卻讓我初步了解威力導演這個軟件的接口 及基本功能。另外，還有一件比較重要的事就是開了?？庉嫊h， 我們每位實習老師都必須加入這個行列，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但 是在討論的過程中，讓我學習到許多注意事項， 很多都是我不會 去注意到的，例如：在校稿的部分必須要分三次不同的老師，而 且在有多音字的部分都必須統(tǒng)一，像是一J年一班還是一年一班這是很重要的，一定要有個準則，否則就會一校再校白費 工了，另一個部分就是在照作品的部分，