作文指導(dǎo)——我學(xué)會(huì)了什么

1、習(xí)作習(xí)作我學(xué)會(huì)了我學(xué)會(huì)了 如果問到同學(xué)們都會(huì)做些什么，大家會(huì)不假思索地回答，會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)照相、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一樣寫下來。寫的時(shí)候，要把由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。寫作內(nèi)容：寫作內(nèi)容：我學(xué)會(huì)了我學(xué)會(huì)了1、寫清楚、寫清楚“我學(xué)會(huì)了什么我學(xué)會(huì)了什么”。2、把、把“從不會(huì)到會(huì)的過程從不會(huì)到會(huì)的過程”寫具體。寫具體。3、寫的內(nèi)容，能表達(dá)真實(shí)的情感。、寫的內(nèi)容，能表達(dá)真實(shí)的情感。寫作要求：寫作要求：我們學(xué)會(huì)的本領(lǐng)這么我們學(xué)會(huì)的本領(lǐng)這么多，寫什么好呢？多，寫什么好呢？ 勞動(dòng)方面勞動(dòng)方面：洗衣服、

2、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間 學(xué)校文藝、體育方面學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球 學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面：做實(shí)驗(yàn)、觀察、打字 生活技能方面生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等 1、你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？ 如：為了學(xué)會(huì)騎自行車，你摔倒過無如：為了學(xué)會(huì)騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會(huì)彈琴，你的手都酸了，疼了；為了學(xué)會(huì)彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚了枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚了 2 2、遇到困難時(shí)，你是怎么想的、怎、遇到

3、困難時(shí)，你是怎么想的、怎么做的？么做的？誰在你最灰心的時(shí)候給了你誰在你最灰心的時(shí)候給了你幫助、鼓勵(lì)？他說了些什么呢幫助、鼓勵(lì)？他說了些什么呢? ?是怎是怎么說的么說的? ?你又是怎么想的你又是怎么想的? ?這些幫助對(duì)這些幫助對(duì)你起什么作用你起什么作用? ?你自己又是怎么克服你自己又是怎么克服困難去學(xué)會(huì)這一本領(lǐng)的困難去學(xué)會(huì)這一本領(lǐng)的? ? 3 3、還要寫上自己的真實(shí)感受。、還要寫上自己的真實(shí)感受。 如：學(xué)習(xí)過程中，面對(duì)困難時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇學(xué)習(xí)過程中，面對(duì)困難時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；意志得到了鍛煉，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)了。氣；意志得到了鍛煉，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)了。 如：如：學(xué)會(huì)了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體

4、，增學(xué)會(huì)了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)；學(xué)會(huì)了下棋，懂得如何去面對(duì)困難，強(qiáng)了體質(zhì)；學(xué)會(huì)了下棋，懂得如何去面對(duì)困難，也學(xué)會(huì)了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。也學(xué)會(huì)了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。 這些點(diǎn)題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文這些點(diǎn)題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文章最后。章最后。怎樣才能做到條理清楚呢？怎樣才能做到條理清楚呢？起因、經(jīng)過、結(jié)果起因、經(jīng)過、結(jié)果 （事情發(fā)展的順序）（事情發(fā)展的順序）為了敘事有條理，可用上表示順序的詞語：為了敘事有條理，可用上表示順序的詞語：（1）首先首先然后然后接著接著最后最后（2 2）第一步）第一步第二步第二步我學(xué)會(huì)了我學(xué)會(huì)了* * * *為什么

5、學(xué)（起因）為什么學(xué)（起因）怎么學(xué)會(huì)的（經(jīng)過）怎么學(xué)會(huì)的（經(jīng)過）學(xué)會(huì)以后的事（結(jié)果）學(xué)會(huì)以后的事（結(jié)果）順序順序動(dòng)作動(dòng)作語言語言神態(tài)神態(tài)心理心理心情心情 “不會(huì)不會(huì)”時(shí)，內(nèi)心充滿羨慕，然后虛心請(qǐng)教，專注地時(shí)，內(nèi)心充滿羨慕，然后虛心請(qǐng)教，專注地看別人怎么做；看別人怎么做；“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) ”時(shí)，自己嘗試著做，動(dòng)作要謹(jǐn)慎，時(shí)，自己嘗試著做，動(dòng)作要謹(jǐn)慎，或是笨手笨腳的，也許會(huì)遇到困難需要克服，也許學(xué)得或是笨手笨腳的，也許會(huì)遇到困難需要克服，也許學(xué)得很順利；很順利；“學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)”時(shí)，內(nèi)心會(huì)油然而生喜悅、自豪之情，時(shí)，內(nèi)心會(huì)油然而生喜悅、自豪之情，還會(huì)生發(fā)一些感想。還會(huì)生發(fā)一些感想。 我很想學(xué)拉二胡?？赡闷鹞液芟?/p>

6、學(xué)拉二胡?？赡闷鸲褪遣恢涝撛趺蠢?。二胡就是不知道該怎么拉。 我于是我于是請(qǐng)教請(qǐng)教爸爸，爸爸爸爸，爸爸說：說：“你只要拿著弓輕輕一你只要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲來。拉就能拉出聲來。”爸爸又爸爸又教我音階練習(xí)。我教我音階練習(xí)。我迫不及待迫不及待地接過二胡就開始拉。第一地接過二胡就開始拉。第一次音不準(zhǔn)，次音不準(zhǔn)，聲音像鋸木頭一聲音像鋸木頭一樣樣。第二次音就好聽一點(diǎn)了。第二次音就好聽一點(diǎn)了。為什么想學(xué)為什么想學(xué)拉二胡沒有拉二胡沒有寫清楚。寫清楚。學(xué)的過程過學(xué)的過程過于簡單于簡單 我知道二胡是中國古老的民族樂器，我知道二胡是中國古老的民族樂器，便很想學(xué)。可拿起二胡就是不知道怎么便很想學(xué)?？赡闷鸲?/p>

7、就是不知道怎么拉。拉。 我就去請(qǐng)教爸爸，爸爸說：我就去請(qǐng)教爸爸，爸爸說：“你只你只要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲音來，就要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲音來，就像這樣。像這樣?！卑职忠贿B拉了幾個(gè)音，都十爸爸一連拉了幾個(gè)音，都十分悅耳動(dòng)聽，就像小姑娘的歌聲似的。分悅耳動(dòng)聽，就像小姑娘的歌聲似的。爸爸又教我音階練習(xí)。我迫不及待地接爸爸又教我音階練習(xí)。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音不準(zhǔn)，聲音過二胡就開始拉。第一次音不準(zhǔn)，聲音就像鋸木頭一樣。后來連著拉了幾次都就像鋸木頭一樣。后來連著拉了幾次都不準(zhǔn)，不準(zhǔn)，我急得滿頭大汗。我急得滿頭大汗。爸爸教導(dǎo)我說：爸爸教導(dǎo)我說：“做什么事都要有耐心，有毅力，敢于做什么

8、事都要有耐心，有毅力，敢于克服困難。來，咱們先一個(gè)音一個(gè)音地克服困難。來，咱們先一個(gè)音一個(gè)音地拉。拉?！蔽冶憬舆^二胡認(rèn)真地拉了起我便接過二胡認(rèn)真地拉了起來來寫出了想寫出了想學(xué)的原因?qū)W的原因由不會(huì)拉由不會(huì)拉到初步會(huì)到初步會(huì)拉，寫得拉，寫得很具體很具體我學(xué)會(huì)了擦玻璃 星期天，我做完了作業(yè)，爸爸、媽媽星期天，我做完了作業(yè)，爸爸、媽媽外出還沒回來，外出還沒回來，我想：我想：爸爸、媽媽平時(shí)上爸爸、媽媽平時(shí)上班總是早出晚歸，星期天應(yīng)該讓他們多休班總是早出晚歸，星期天應(yīng)該讓他們多休息，我已是三年級(jí)的小學(xué)生了，也應(yīng)幫爸息，我已是三年級(jí)的小學(xué)生了，也應(yīng)幫爸爸、媽媽多做些家務(wù)活，爸、媽媽多做些家務(wù)活，可做什么好呢

9、？可做什么好呢？我看了看四周，對(duì)，擦玻璃。我看了看四周，對(duì)，擦玻璃。點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。 主意一打定，我就主意一打定，我就馬上打了一盆清水，馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又搬了一把椅子拿了一塊抹布，又搬了一把椅子，我先把我先把抹布抹布浸濕浸濕后，后，使勁擰了一下使勁擰了一下，就拿著濕布，就拿著濕布小心地爬上椅子小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長踮著腳，仰著頭，伸長胳膊胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然后，先把窗框四周的塵土擦掉，然后，自自上而下上而下地擦著玻璃。擦了幾下后，我還覺地擦著玻璃。擦了幾下后，我還覺得挺干凈，可不一會(huì)兒干了一看，得挺干凈

10、，可不一會(huì)兒干了一看，糟糕，糟糕，玻璃上橫七豎八一道道臟印，簡直成了大玻璃上橫七豎八一道道臟印，簡直成了大花臉啦，多臟呀！花臉啦，多臟呀！再看窗框的犄角也和了再看窗框的犄角也和了泥。原來，窗杠上的塵土都被濕布帶到玻泥。原來，窗杠上的塵土都被濕布帶到玻璃上去了。璃上去了。怎么辦呢？怎么辦呢？我連忙跳下椅子，我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水清干凈，又爬上椅子，像把臟抹布用清水清干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗柜和玻璃又反復(fù)地擦剛才那樣把窗柜和玻璃又反復(fù)地擦了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得怎樣才能把玻璃擦得明亮呢？明亮呢？我

11、突然想起，以前曾見過媽我突然想起，以前曾見過媽媽用報(bào)紙擦玻璃，媽用報(bào)紙擦玻璃，對(duì)，找?guī)讖垐?bào)紙一對(duì)，找?guī)讖垐?bào)紙一定能把玻璃擦干凈。這時(shí)，定能把玻璃擦干凈。這時(shí)，我的脖子、我的脖子、胳膊都感覺有點(diǎn)累，胳膊都感覺有點(diǎn)累，但我想，一定要但我想，一定要堅(jiān)持到底。堅(jiān)持到底。我用廢報(bào)紙我用廢報(bào)紙使勁反復(fù)使勁反復(fù)地擦。地擦。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映著屋子更加亮堂了。映著屋子更加亮堂了。（注意使用表（注意使用表示先后順序的詞語。事情的經(jīng)過寫得示先后順序的詞語。事情的經(jīng)過寫得很具體，突出了重點(diǎn)。）很具體，突出

12、了重點(diǎn)。） 我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里別提多高興了。（別提多高興了。（抒發(fā)自己的情感。）抒發(fā)自己的情感。） “ “擦玻璃擦玻璃”就是這樣。作者非常細(xì)致就是這樣。作者非常細(xì)致地寫了自己第一次擦玻璃的勞動(dòng)過程，地寫了自己第一次擦玻璃的勞動(dòng)過程，開始開始怎樣自信，后來怎樣遭遇挫折，最終怎樣發(fā)怎樣自信，后來怎樣遭遇挫折，最終怎樣發(fā)現(xiàn)成功的辦法，這些都一寫來，曲折而又現(xiàn)成功的辦法，這些都一寫來，曲折而又充實(shí)。充實(shí)。整個(gè)勞動(dòng)過程不是一帆風(fēng)順的，文章整個(gè)勞動(dòng)過程不是一帆風(fēng)順的，文章的情節(jié)也就隨之有了波瀾起伏。作者之所以的情節(jié)也就隨之有了波瀾起伏。作者之所以寫得這樣成

13、功，與他善于觀察和體驗(yàn)是分不寫得這樣成功，與他善于觀察和體驗(yàn)是分不開的。如果沒有細(xì)致入微的觀察和體驗(yàn)，擦開的。如果沒有細(xì)致入微的觀察和體驗(yàn)，擦玻璃這樣一種挺平常的事，就不會(huì)寫得如此玻璃這樣一種挺平常的事，就不會(huì)寫得如此細(xì)致了。細(xì)致了。我學(xué)會(huì)了騎自行車我學(xué)會(huì)了騎自行車 以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時(shí)候，我就會(huì)想：如果有一騎自行車的時(shí)候，我就會(huì)想：如果有一輛屬于自己的自行車，那該多好?。≥v屬于自己的自行車，那該多好啊！ 終于，機(jī)會(huì)來了。有一天，媽媽買終于，機(jī)會(huì)來了。有一天，媽媽買了一輛新的小自行車，讓我學(xué)騎自行車。了一輛新的小自行車，讓我學(xué)騎自行車。這輛自

14、行車車身是橙色的，漂亮極了！這輛自行車車身是橙色的，漂亮極了！我也高興極了，坐上去就要騎，媽媽見我也高興極了，坐上去就要騎，媽媽見我急著要騎就順從了我，扶著車尾架教我急著要騎就順從了我，扶著車尾架教我騎。我騎。 剛開始的時(shí)候，我騎一會(huì)兒就要停一會(huì)兒剛開始的時(shí)候，我騎一會(huì)兒就要停一會(huì)兒再騎一會(huì)兒，又停一會(huì)兒。如此循環(huán)，再騎一會(huì)兒，又停一會(huì)兒。如此循環(huán)，覺得很覺得很累，很沒意思。累，很沒意思。媽媽也始終扶著車尾架，沒有媽媽也始終扶著車尾架，沒有放開。放開?？墒俏矣植桓市模簩W(xué)騎自行車，一直以可是我又不甘心：學(xué)騎自行車，一直以來是我的期望，這點(diǎn)苦都有受不了，就學(xué)不會(huì)來是我的期望，這點(diǎn)苦都有受不了，就學(xué)

15、不會(huì)騎自行車。騎自行車。想到這里，我又坐上去，繼續(xù)練習(xí)想到這里，我又坐上去，繼續(xù)練習(xí) 又練了很久，我學(xué)會(huì)踩著腳踏前進(jìn)，但是又練了很久，我學(xué)會(huì)踩著腳踏前進(jìn)，但是不是很熟練。我急著要自己騎，就叫媽媽放手不是很熟練。我急著要自己騎，就叫媽媽放手讓我自己讓我自己嘗試嘗試沒人扶的感覺。沒人扶的感覺。我抓緊車把，用我抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進(jìn)了沒多久，車力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進(jìn)了沒多久，車子一歪，摔下去了。膝蓋痛得要命，真想放棄子一歪，摔下去了。膝蓋痛得要命，真想放棄不騎了。不騎了。 就在這時(shí)，媽媽幫了我一把。她對(duì)我說：就在這時(shí)，媽媽幫了我一把。她對(duì)我說：“騎自行車時(shí)眼睛要往前看，不要低

16、頭，不騎自行車時(shí)眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮(zhèn)定。只有這樣，車子才能穩(wěn)。要害怕，要鎮(zhèn)定。只有這樣，車子才能穩(wěn)?！甭犃藡寢尩脑挘覍⑿艑⒁傻刈献孕熊囉致犃藡寢尩脑?，我將信將疑地坐上自行車又騎了起來。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步騎了起來。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，嘗試著鎮(zhèn)定。果然，自行車不再搖往前看，嘗試著鎮(zhèn)定。果然，自行車不再搖晃，穩(wěn)了許多。之后，我雖然也從車子上掉晃，穩(wěn)了許多。之后，我雖然也從車子上掉下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。好。 經(jīng)過一個(gè)下午的

17、練習(xí)，我終于學(xué)經(jīng)過一個(gè)下午的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我心里美滋滋的，比會(huì)了騎自行車，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。這一次，吃了蜜還要甜。這一次，我不但學(xué)會(huì)我不但學(xué)會(huì)了騎自行車。了騎自行車。在學(xué)車的過程中，在學(xué)車的過程中，我還我還明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，遇到困難都不要輕易放棄，努力去克遇到困難都不要輕易放棄，努力去克服困難才能把事情好。服困難才能把事情好。我學(xué)會(huì)了騎自行車我學(xué)會(huì)了騎自行車 在暑假期間，爸爸媽媽給我買了一輛二輪自行車，并要求我學(xué)在暑假期間，爸爸媽媽給我買了一輛二輪自行車，并要求我學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)。會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)。 我開始刻苦練習(xí)。每天繞小區(qū)騎五

18、圈！我開始刻苦練習(xí)。每天繞小區(qū)騎五圈！第一天第一天，爸爸教我學(xué)上，爸爸教我學(xué)上車：手扶緊把手，然后車：手扶緊把手，然后猛地一蹬猛地一蹬。我練習(xí)了幾次，就學(xué)會(huì)了，媽媽。我練習(xí)了幾次，就學(xué)會(huì)了，媽媽他們都他們都夸我夸我：“真厲害！真厲害！” 第二天，第二天，我開始練習(xí)拐彎我開始練習(xí)拐彎。扶好把手，。扶好把手，在拐彎處將把手往左偏，然后在拐彎處將把手往左偏，然后擺正把手?jǐn)[正把手?？晌乙膊皇鞘率露柬樌?，?？晌乙膊皇鞘率露柬樌?，偏偏偏偏在這兒在這兒出了點(diǎn)小差錯(cuò)出了點(diǎn)小差錯(cuò)。我在拐彎時(shí)由于心里恐懼，沒扶好把手，我在拐彎時(shí)由于心里恐懼，沒扶好把手，便從車上摔了下來，嚇得我倒吸一口涼氣便從車上摔了下來，嚇得我

19、倒吸一口涼氣！不過媽媽鼓勵(lì)我，說：不過媽媽鼓勵(lì)我，說：“在學(xué)好一樣本領(lǐng)之前，必須要刻苦、努力，才能有收獲。恬恬，在學(xué)好一樣本領(lǐng)之前，必須要刻苦、努力，才能有收獲。恬恬，加油！多練幾次就會(huì)了！加油！多練幾次就會(huì)了！”我聽后，更加努力地學(xué)、練，終于學(xué)會(huì)我聽后，更加努力地學(xué)、練，終于學(xué)會(huì)了拐彎。了拐彎。 后面，當(dāng)然是要學(xué)會(huì)兜風(fēng)嘍！這簡直是小菜一碟！我第一后面，當(dāng)然是要學(xué)會(huì)兜風(fēng)嘍！這簡直是小菜一碟！我第一次練，就學(xué)會(huì)了。在過程中，次練，就學(xué)會(huì)了。在過程中，我騎得飛快，耳邊的風(fēng)呼呼地一掠而我騎得飛快，耳邊的風(fēng)呼呼地一掠而過，爽極了！我還知道：越騎得快，就感覺自行車越輕！過，爽極了！我還知道：越騎得快，就

20、感覺自行車越輕！ 在五天后在五天后，我已經(jīng)練得很不錯(cuò)了！我已經(jīng)練得很不錯(cuò)了！ 這時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：這時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：凡事沒有不可能，只要你能刻苦凡事沒有不可能，只要你能刻苦地去做、去練，這樣，成功才會(huì)離你越來越近地去做、去練，這樣，成功才會(huì)離你越來越近！ 我會(huì)釣魚了我會(huì)釣魚了 記得那是暑假的一個(gè)星期天上午，外公來到我家。只見他手上提著兩根魚竿，腰上掛著魚簍，我就知道外公是到我家魚塘釣魚來的。我一時(shí)來了興趣，便纏著外公也要一起去釣魚。 我們來到魚塘邊。我學(xué)著外公的樣子把魚餌穿在鉤上，再使勁地拋出去，就開始釣魚了。魚兒終于上鉤了，我高興地跑過去，把魚竿提起來。哇！這條魚兒比外公的那條

21、好像還大些。我高興得邊跳邊喊：“我會(huì)釣魚了，我會(huì)釣魚了 ” 。 暑假已經(jīng)過去很久了，可這件事我卻記憶猶新。因?yàn)樗刮叶昧俗鋈魏问虑槎家獙Ｐ?、有耐心，不能急于求成，否則十事也會(huì)九空的。我會(huì)釣魚了我會(huì)釣魚了 記得那是暑假的一個(gè)星期天上午，外公來到我家。只見他手上提著兩根魚竿，腰上掛著魚簍，我就知道外公是到我家魚塘釣魚來的。我一時(shí)來了興趣，便纏著外公也要一起去釣魚。 我們來到魚塘邊。我學(xué)著外公的樣子把魚餌穿在鉤上，再使勁地拋出去，就開始釣魚了。魚兒終于上鉤了，我高興地跑過去，把魚竿提起來。哇！這條魚兒比外公的那條好像還大些。我高興得邊跳邊喊：“我會(huì)釣魚了，我會(huì)釣魚了 ” 。 暑假已經(jīng)過去很久了，可

22、這件事我卻記憶猶新。因?yàn)樗刮叶昧俗鋈魏问虑槎家獙Ｐ摹⒂心托?，不能急于求成，否則十事也會(huì)九空的。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因我會(huì)釣魚了我會(huì)釣魚了 記得那是暑假的一個(gè)星期天上午，外公來到我家。只見他手上提著兩根魚竿，腰上掛著魚簍，我就知道外公是到我家魚塘釣魚來的。我一時(shí)來了興趣，便纏著外公也要一起去釣魚。 我們來到魚塘邊。我學(xué)著外公的樣子把魚餌穿在鉤上，再使勁地拋出去，就開始釣魚了。魚兒終于上鉤了，我高興地跑過去，把魚竿提起來。哇！這條魚兒比外公的那條好像還大些。我高興得邊跳邊喊：“我會(huì)釣魚了，我會(huì)釣魚了 ” 。 暑假已經(jīng)過去很久了，可這件事我卻記憶猶新。因?yàn)樗刮?/p>

23、懂得了做任何事情都要專心、有耐心，不能急于求成，否則十事也會(huì)九空的。結(jié)尾總結(jié)寫感受結(jié)尾總結(jié)寫感受我會(huì)釣魚了我會(huì)釣魚了 記得那是暑假的一個(gè)星期天上午，外公來到我家。只見他手上提著兩根魚竿，腰上掛著魚簍，我就知道外公是到我家魚塘釣魚來的。我一時(shí)來了興趣，便纏著外公也要一起去釣魚。 我們來到魚塘邊。我學(xué)著外公的樣子把魚餌穿在鉤上，再使勁地拋出去，就開始釣魚了。魚兒終于上鉤了，我高興地跑過去，把魚竿提起來。哇！這條魚兒比外公的那條好像還大些。我高興得邊跳邊喊：“我會(huì)釣魚了，我會(huì)釣魚了 ” 。 暑假已經(jīng)過去很久了，可這件事我卻記憶猶新。因?yàn)樗刮叶昧俗鋈魏问虑槎家獙Ｐ?、有耐心，不能急于求成，否則十事也

24、會(huì)九空的。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因結(jié)尾總結(jié)寫感受結(jié)尾總結(jié)寫感受 我們來到魚塘邊。我學(xué)著外公的樣子把魚餌穿在鉤上，再使勁地拋出去，就開始釣魚了。魚兒終于上鉤了，我高興地跑過去，把魚竿提起來。哇！這條魚兒比外公的那條好像還大些。我高興得邊跳邊喊：“我會(huì)釣魚了，我會(huì)釣魚了 ” 。 學(xué)的過程寫得不具體對(duì)話 我們來到魚塘邊。我也學(xué)著外公的樣子把魚餌穿上，再使勁地拋出去，我們來到魚塘邊。我也學(xué)著外公的樣子把魚餌穿上，再使勁地拋出去，可是怎么拋也拋不遠(yuǎn)。我急得直叫：可是怎么拋也拋不遠(yuǎn)。我急得直叫：“外公，外公，我怎么拋不遠(yuǎn)外公，外公，我怎么拋不遠(yuǎn)呢？呢？”“”“瞧，像我這樣我

25、把住魚竿，把線來回晃幾下，再用力一拋就拋出瞧，像我這樣我把住魚竿，把線來回晃幾下，再用力一拋就拋出去了嘛。去了嘛?！蓖夤托牡剡呇菔具呏v解。外公耐心地邊演示邊講解。 魚餌終于拋出去了，現(xiàn)在就等著魚兒上鉤了。過了好一會(huì)兒，水面上魚餌終于拋出去了，現(xiàn)在就等著魚兒上鉤了。過了好一會(huì)兒，水面上的浮子一動(dòng)不動(dòng)的，好像斷了線一樣。我急了，又叫起來，的浮子一動(dòng)不動(dòng)的，好像斷了線一樣。我急了，又叫起來，“外公外公”話一話一出口，又連忙捂住嘴。輕手輕腳地跑到外公身邊，輕聲問道：出口，又連忙捂住嘴。輕手輕腳地跑到外公身邊，輕聲問道：“外公，魚外公，魚兒怎么不上鉤?。績涸趺床簧香^??？”外公也壓低了聲音說：外公也壓低

26、了聲音說：“別急，釣魚就是訓(xùn)練耐心。別急，釣魚就是訓(xùn)練耐心。等一下，魚兒就會(huì)來吃魚餌的。等一下，魚兒就會(huì)來吃魚餌的?！闭f著，外公釣到一條活蹦亂跳的鯽魚，正說著，外公釣到一條活蹦亂跳的鯽魚，大概有半斤吧！我回過頭來看看我的魚竿，還是一動(dòng)不動(dòng)，我很是生氣，大概有半斤吧！我回過頭來看看我的魚竿，還是一動(dòng)不動(dòng)，我很是生氣，扔下魚竿，說：扔下魚竿，說：“我不釣了，真沒勁！賭氣跑到了外公身邊，看他釣魚。我不釣了，真沒勁！賭氣跑到了外公身邊，看他釣魚。眼看著外公一會(huì)兒又釣起了一條，臉上樂呵呵的樣子，我又心癢了，重新眼看著外公一會(huì)兒又釣起了一條，臉上樂呵呵的樣子，我又心癢了，重新拾起魚竿來。這一下，我目不轉(zhuǎn)

27、睛地盯著浮子。過了一會(huì)兒，浮子似乎動(dòng)拾起魚竿來。這一下，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮子。過了一會(huì)兒，浮子似乎動(dòng)了一下，我知道這是機(jī)靈的魚兒在試探這美味是不是誘餌。我沒有動(dòng)，緊了一下，我知道這是機(jī)靈的魚兒在試探這美味是不是誘餌。我沒有動(dòng)，緊盯著浮子。浮子連著動(dòng)了幾下，我知道，魚兒終于上鉤了。我提起魚竿，盯著浮子。浮子連著動(dòng)了幾下，我知道，魚兒終于上鉤了。我提起魚竿， 雙手一前一后，拉住魚竿。然后，輕輕地往左擺一下，右擺一下，慢慢地雙手一前一后，拉住魚竿。然后，輕輕地往左擺一下，右擺一下，慢慢地收起魚線，快到岸邊時(shí)，猛地提起來，一條魚兒飛出了水面。我高興地跑收起魚線，快到岸邊時(shí)，猛地提起來，一條魚兒飛出了水

28、面。我高興地跑過去，把魚取下來。哇！這條魚兒好像比外公的那條還大些。我高興得邊過去，把魚取下來。哇！這條魚兒好像比外公的那條還大些。我高興得邊跳邊喊：跳邊喊：“我會(huì)釣魚了，我會(huì)釣魚了我會(huì)釣魚了，我會(huì)釣魚了” 心理動(dòng)作將自己在學(xué)本領(lǐng)中看看到的、聽聽到的、想想到的，以及感覺感覺到的寫出來，就能表達(dá)出自己的真情實(shí)感。把學(xué)習(xí)過程中自己遇到的有趣的有趣的事事、遇到的困難困難及其解決的方解決的方法法寫出來，會(huì)更具體。按一定的順序?qū)?。按一定的順序?qū)?。把把“從不?huì)到會(huì)的過程從不會(huì)到會(huì)的過程”寫具體。寫具體。恰當(dāng)使用積累的好詞佳句。恰當(dāng)使用積累的好詞佳句。對(duì)話 我們來到魚塘邊。我也學(xué)著外公的樣子把魚餌穿上，再使

29、勁地拋出去，可是怎么拋也拋不遠(yuǎn)。我急得直叫：“外公，外公，我怎么拋不遠(yuǎn)外公，外公，我怎么拋不遠(yuǎn)呢？呢？” “瞧，像我這樣我把住魚竿，把線來回晃幾下，再用力一拋就拋瞧，像我這樣我把住魚竿，把線來回晃幾下，再用力一拋就拋出去了嘛。出去了嘛?！蓖夤托牡剡呇菔具呏v解。 魚餌終于拋出去了，現(xiàn)在就等著魚兒上鉤了。過了好一會(huì)兒，水面上的浮子一動(dòng)不動(dòng)的，好像斷了線一樣。我急了，又叫起來，“外公外公”話一出口，又連忙捂住嘴。輕手輕腳地跑到外公身邊，輕聲問道：“外公，外公，魚兒怎么不上鉤啊？魚兒怎么不上鉤??？”外公也壓低了聲音說：“別急，釣魚就是訓(xùn)練耐別急，釣魚就是訓(xùn)練耐心。等一下，魚兒就會(huì)來吃魚餌的。心。等一

30、下，魚兒就會(huì)來吃魚餌的。”正說著，外公釣到一條活蹦亂跳的鯽魚，大概有半斤吧！我回過頭來看看我的魚竿，還是一動(dòng)不動(dòng)，我很是生氣，扔下魚竿，說：“我不釣了，真沒勁！我不釣了，真沒勁！”賭氣跑到了外公身邊，看他釣魚。眼看著外公一會(huì)兒又釣起了一條，臉上樂呵呵的樣子，我又心癢了，重新拾起魚竿來。這一下，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮子。過了一會(huì)兒，浮子似乎動(dòng)了一下，我知道這是機(jī)靈的魚兒在試探這美味是不是誘餌。我沒有動(dòng)，緊盯著浮子。浮子連著動(dòng)了幾下，我知道，魚兒終于上鉤了。我提起魚竿， 雙手一前一后，拉住魚竿。然后，輕輕地往左擺一下，右擺一下，慢慢地收起魚線，快到岸邊時(shí)，猛地提起來，一條魚兒飛出了水面。我高興地跑過去

31、，把魚取下來。哇！這條魚兒好像比外公的那條還大些。我高興得邊跳邊喊：“我會(huì)釣魚了，我會(huì)釣魚我會(huì)釣魚了，我會(huì)釣魚了了” ” 心理動(dòng)作對(duì)話 我們來到魚塘邊。我也學(xué)著外公的樣子把魚餌穿穿上，再使勁地拋使勁地拋出去，可是怎么拋也拋不遠(yuǎn)。我急得直叫直叫：“外公，外公，我怎么拋不遠(yuǎn)呢？”“瞧，像我這樣我把住魚竿，把線來回晃幾下，再用力一拋就拋出去了嘛?！蓖夤托牡剡呇菔具呏v解。 魚餌終于拋出去了，現(xiàn)在就等等著魚兒上鉤了。過了好一會(huì)兒，水面上的浮子一動(dòng)不動(dòng)的，好像斷了線一樣。我急了，又叫叫起來，“外公”話一出口，又連忙捂住嘴捂住嘴。輕手輕腳地跑輕手輕腳地跑到外公身邊，輕聲問輕聲問道：“外公，魚兒怎么不上鉤啊

32、？”外公也壓低了聲音說：“別急，釣魚就是訓(xùn)練耐心。等一下，魚兒就會(huì)來吃魚餌的?！闭f著，外公釣到一條活蹦亂跳的鯽魚，大概有半斤吧！我回過頭來看看看看我的魚竿，還是一動(dòng)不動(dòng)，我很是生氣，扔扔下魚竿，說：“我不釣了，真沒勁！賭氣跑跑到了外公身邊，看他釣魚。眼看著外公一會(huì)兒又釣起了一條，臉上樂呵呵的樣子，我又心癢了，重新拾起拾起魚竿來。這一下，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著盯著浮子。過了一會(huì)兒，浮子似乎動(dòng)了一下，我知道這是機(jī)靈的魚兒在試探這美味是不是誘餌。我沒有動(dòng)，緊盯著浮子。浮子連著動(dòng)了幾下，我知道，魚兒終于上鉤了。我提起提起魚竿， 雙手一前一后，拉住拉住魚竿。然后，輕輕地往左擺一擺一下，右擺一下，慢慢地收下，

33、右擺一下，慢慢地收起魚線，快到岸邊時(shí)，猛地提起來猛地提起來，一條魚兒飛出了水面。我高興地跑跑過去，把魚取取下來。哇！這條魚兒好像比外公的那條還大些。我高興得邊跳邊喊邊跳邊喊：“我會(huì)釣魚了，我會(huì)釣魚了” ” 心理動(dòng)作對(duì)話 我們來到魚塘邊。我也學(xué)著外公的樣子把魚餌穿上，再使勁地拋出去，可是怎么拋也拋不遠(yuǎn)。我急急得直叫：“外公，外公，我怎么拋不遠(yuǎn)呢？”“瞧，像我這樣我把住魚竿，把線來回晃幾下，再用力一拋就拋出去了嘛?！蓖夤托牡剡呇菔具呏v解。 魚餌終于拋出去了，現(xiàn)在就等著魚兒上鉤了。過了好一會(huì)兒，水面上的浮子一動(dòng)不動(dòng)的，好像斷了線一樣。我急急了，又叫起來，“外公”話一出口，又連忙捂住嘴。輕手輕腳地跑

34、到外公身邊，輕聲問道：“外公，魚兒怎么不上鉤?。俊蓖夤矇旱土寺曇粽f：“別急，釣魚就是訓(xùn)練耐心。等一下，魚兒就會(huì)來吃魚餌的。”正說著，外公釣到一條活蹦亂跳的鯽魚，大概有半斤吧！我回過頭來看看我的魚竿，還是一動(dòng)不動(dòng)，我很是生氣生氣，扔下魚竿，說：“我不釣了，真沒勁！賭氣賭氣跑到了外公身邊，看他釣魚。眼看著外公一會(huì)兒又釣起了一條，臉上樂呵呵的樣子，我又心癢心癢了，重新拾起魚竿來。這一下，我目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮子。過了一會(huì)兒，浮子似乎動(dòng)了一下，我知道這是機(jī)靈的魚兒在試探這美味是不是誘我知道這是機(jī)靈的魚兒在試探這美味是不是誘餌餌。我沒有動(dòng)，緊盯著浮子。浮子連著動(dòng)了幾下，我知道，魚兒終于上我知道，魚兒終于上鉤了鉤了。我提起魚竿， 雙手一前一后，拉住魚竿。然后，輕輕地往左擺一下，右擺一下，慢慢地收起魚線，快到岸邊時(shí)，猛地提起來，一條魚兒飛出了水面。我高興地跑過去，把魚取下來。哇！這條魚兒好像比外公哇！這條魚兒好像比外公的那條還大些的那條還大些。我高興高興得邊跳邊喊：“我會(huì)釣魚了，我會(huì)釣魚了” ” 心理動(dòng)作我把它放在了蓋簾上一看，奶奶包的餃子鼓鼓的，一看就知道裝了好多餡。而我包的餃子癟癟的,跟沒有裝餡一樣,立都立不住,晃悠了兩下便“趴”了下去。奶奶笑著說是因?yàn)轲W擱少了。這回，我包之前皮上多放了點(diǎn)餡。結(jié)果，包的時(shí)候手指一捏,餡