河南省洛陽市2021-2022學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期末試題（含答案）

1、河南省洛陽市2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題一、單選題1洛陽欒川鉬業(yè)集團獲2021年河南民營企業(yè)百強榜首，下列在鉬礦的開采與加工環(huán)節(jié)中涉及化學(xué)變化的過程是A挖掘B粉碎C焙燒D壓塊【答案】C【詳解】A、挖掘，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、粉碎只是形狀發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、焙燒，發(fā)生了燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、壓塊，只是形狀發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。2規(guī)范實驗是實驗成功的基礎(chǔ)，下列操作正確的是A聞氣體氣味B檢查裝置的氣密性C過濾D加熱液體【答案】B【詳解】A、聞氣體氣味，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣味飄進鼻孔中，不能湊到瓶口

2、去聞，圖中操作錯誤，不符合題意；B、檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，符合題意；C、過濾時，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，不符合題意；D、給試管里的液體加熱時，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的1/3，圖中試管里的液體超過試管容積的1/3，不符合題意。故選B。3在測定鋅、銦等元素的相對原子質(zhì)量方面做出卓越貢獻的中國科學(xué)家是A袁隆平B屠呦呦C張青蓮D鐘南山【答案】C【詳解】A、袁隆平在雜交水稻的培育方面作出杰出貢獻，不符合題意；B、屠呦呦為提取抗瘧藥青蒿素做出卓越貢獻，不符合題意；C、張青

3、蓮在測定鋅、銦等元素的相對原子質(zhì)量方面做出卓越貢獻，符合題意；D、鐘南山在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中作出杰出貢獻，不符合題意。故選C。4節(jié)約用水，從身邊做起。下列標(biāo)識適合張貼在學(xué)校水龍頭旁提醒大家節(jié)約用水的ABCD【答案】B【詳解】A.該圖標(biāo)是中國節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志，與節(jié)約用水無關(guān)，不符合要求；B.該圖標(biāo)是節(jié)水標(biāo)志，可以張貼在學(xué)校水龍頭旁提醒大家節(jié)約用水，符合要求；C.該圖標(biāo)是中國環(huán)境標(biāo)志，與節(jié)約用水無關(guān)，不符合要求；D.該圖標(biāo)是禁止吸煙標(biāo)志，與節(jié)約用水無關(guān)，不符合要求；故選B。【點睛】5請你用所學(xué)化學(xué)知識判斷下列做法符合安全要求的是A家用電器著火，立即用水澆滅B發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即打開抽油煙機排氣C

4、為了防止CO中毒，在火爐旁放一盆水D遭遇火災(zāi)時，要用濕毛巾捂住口鼻逃離著火區(qū)域【答案】D【詳解】A、家用電器著火，不能立即用水澆滅，防止觸電，應(yīng)先切斷電源，然后進行滅火，不符合題意； B、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，不能立即打開抽油煙機排氣，因為煤氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，應(yīng)關(guān)閉閥門，打開門窗，不符合題意；C、一氧化碳難溶于水，在火爐旁放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，不符合題意； D、遭遇火災(zāi)時，要用濕毛巾捂住口鼻，過濾有毒煙塵，逃離著火區(qū)域，符合題意。故選D。6下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B石蠟在氧氣中燃燒，有水和二氧化碳生成C硫粉在氧氣中燃燒

5、，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰并放熱D向礦泉水中滴加肥皂水充分振蕩，產(chǎn)生大量泡沫和少量浮渣【答案】C【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有白霧，不符合題意；B、石蠟在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意；C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，符合題意；D、礦泉水屬于硬水，向礦泉水中滴加肥皂水充分振蕩，浮渣多，泡沫少，不符合題意。故選C。7下列各組物質(zhì)，按照單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是A液氧、氯酸鉀、大理石B干冰、氨氣、磁鐵礦C鐵、五氧化二磷、冰水共存物DC60、沼氣、不銹鋼【答案】A【分析】單質(zhì)指由同種元素組成的純凈

6、物；化合物指由兩種或兩種以上不同元素組成的純凈物；混合物指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成?！驹斀狻緼.液氧為單質(zhì)，氯酸鉀為化合物，大理石為混合物，符合要求；B.干冰是固體二氧化碳的俗稱是化合物，氨氣是化合物，磁鐵礦是混合物，不符合要求；C.鐵屬于單質(zhì)，五氧化二磷是化合物，冰水共存物中只含有水一種物質(zhì)是化合物，不符合要求；D.C60是單質(zhì)，沼氣是混合物，不銹鋼是混合物，不符合要求；故選A。【點睛】8金銀花是在預(yù)防新冠肺炎時用到的一味傳統(tǒng)中藥，其中起抗菌殺毒作用的有效成分是綠原酸和異綠原酸（化學(xué)式為C25H24O12）。下列對異綠原酸描述正確的是A異綠原酸屬于氧化物B異綠原酸中氫、氧元素的質(zhì)量比是2:1

7、C異綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D異綠原酸由25個碳原子、24個氫原子、12個氧原子構(gòu)成【答案】C【詳解】A、由化學(xué)式可知，異綠原酸由C、H、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、異綠原酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為：24：（16×12）=1:8，不符合題意；C、異綠原酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：（12×25）：24：（16×12）=25:2:16，故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，符合題意；D、異綠原酸由異綠原酸分子構(gòu)成，每個異綠原酸分子由25個碳原子、24個氫原子、12個氧原子構(gòu)成，不符合題意。故選C。9下列所示實驗設(shè)計不能達到預(yù)期目的的是A 驗證質(zhì)量守恒定律B

8、 驗證生石灰遇水放熱C 探究二氧化碳能否溶于水D 比較黃銅和純銅的硬度【答案】A【詳解】A.碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，由于該反應(yīng)是在敞口容器中進行，所以生成的二氧化碳會逸散到空氣中，導(dǎo)致左盤質(zhì)量減小，天平發(fā)生傾斜，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，不能達到預(yù)期目的；B.將水加入到裝有生石灰的試管中，觀察到U型管中紅墨水的液面是左低右高，說明生石灰與水反應(yīng)放熱，導(dǎo)致瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹壓強變大，可驗證生石灰遇水放熱，能達到預(yù)期目的；C.將水倒入裝有二氧化碳的塑料瓶中，觀察到塑料瓶變癟，說明二氧化碳能溶于水，使瓶內(nèi)的氣體壓強小于外界大氣壓，可以探究二氧化碳能否溶于水，能達到預(yù)期目的；D.黃銅

9、片與純銅片相互刻畫，有明顯劃痕的是純銅片，可以比較黃銅和純銅的硬度，能達到預(yù)期目的；故選A。【點睛】10推理是一種重要的化學(xué)思維方式，以下推理不正確的是A干冰升華可以吸收大量的熱，則干冰可用于人工降雨B單質(zhì)是由同種元素組成的，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C煤粉比煤塊在空氣燃燒更劇烈，則可燃物與氧氣的接觸面積越大燃燒越劇烈D化學(xué)反應(yīng)通常伴隨著能量變化，則人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的【答案】D【詳解】A.干冰是固體二氧化碳的俗稱，干冰升華可以吸收熱量，故干冰可用于人工降雨，正確；B.單質(zhì)是由同種元素組成的，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，正確；C.煤粉比煤塊在空氣燃燒更劇烈，說明可

10、燃物與氧氣的接觸面積越大，其燃燒越劇烈，正確；D.化學(xué)反應(yīng)通常伴隨著能量變化，但是人類利用的能量不都是由化學(xué)反應(yīng)提供的，如風(fēng)能、太陽能等，不正確；故選D。【點睛】11如圖所示為工業(yè)生產(chǎn)硝酸的一個中間反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B該反應(yīng)前后氮元素化合價沒有改變C參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為2:3D該反應(yīng)生成物若泄露到空氣中會加劇酸雨的形成【答案】D【分析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【詳解】A.由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，錯誤；B.由化合價的計算原則及常見元

11、素化合價可知，反應(yīng)前一氧化氮中氮元素的化合價為+2價，反應(yīng)后二氧化氮中氮元素的化合價為+4價，則該反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生了改變，錯誤；C.由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為2：1或1：2，錯誤；D.由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)的生成物是二氧化氮，二氧化氮是造成酸雨的物質(zhì)，故該反應(yīng)的生成物若泄露到空氣中會加劇酸雨的形成，正確；故選D。12在反應(yīng)中，28gA與一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng)，生成36gD，若C 、D的相對分子質(zhì)量之比為22:9，則A與B的相對分子質(zhì)量之比為A8:7B7:8C24:7D7:24【答案】B【詳解】解：設(shè)生成的C的質(zhì)量為由質(zhì)量守恒定律可知參加反應(yīng)的B的質(zhì)量

12、為：88g+36g-28g=96g，由方程式可知：A與B的相對分子質(zhì)量之比：28g：（963）=7：8，故選B。13識別圖像是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備能力。下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A 加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體制取氧氣B 鎂帶在密閉容器中燃燒C 完全分解等質(zhì)量的過氧化氫D 將水通電電解一段時間【答案】A【詳解】A.高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進行，固體質(zhì)量減小，但是固體中的鉀元素和錳元素的質(zhì)量不變，即固體中鉀、錳元素的質(zhì)量比不變，始終是一條直線，正確；B.鎂燃燒生成氧化鎂，由于反應(yīng)是在密閉容器中進行的，所以反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，錯誤；C.過氧化氫分解生成

13、水和氧氣，分解等質(zhì)量的過氧化氫，加入二氧化錳的過氧化氫分解速率快，說明二氧化錳對過氧化氫具有催化作用，但是最終生成氧氣的質(zhì)量都是相等的，錯誤；D.水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，錯誤；故選A?！军c睛】14某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，將50g該混合物高煅燒至固體質(zhì)量不再改變，則生成二氧化碳的質(zhì)量是A6gB8C13.2gD2g【答案】B【詳解】50g混合物含鈣元素的質(zhì)量，反應(yīng)前混合物中鈣元素的質(zhì)量也為30g，高溫煅燒生成氧化鈣的質(zhì)量：，故產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量：50g-42g=8g，故選：B。評卷人得分二

14、、填空題15空氣和水是自然界贈與人類最珍貴的資源。（1）空氣中含量較多且常用作保護氣的氣體為_。（2）生活需要干凈的水，凈化水時利用活性炭的_性來除去色素和異味?！敬鸢浮浚?）氮氣2（2）吸附【分析】（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%，氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣，故填：N2；（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味。16我國宣布將于2060年前實現(xiàn)碳中和目標(biāo)。為此，一方面可通過植樹造林等途徑抵消排放的二氧化碳；另一方面可減少化石燃料，包括煤、石油和_的使用比重，增大_等其他能源的使用；其中氫燃料電池所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類似于氫氣燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方

15、程式_?！敬鸢浮刻烊粴?風(fēng)能（合理即可） 【詳解】化石燃料包括煤、石油、天然氣；為實現(xiàn)碳中和，一方面可通過植樹造林等途徑抵消排放的二氧化碳；另一方面可減少化石燃料的使用比重，增大風(fēng)能、太陽能等其他能源的使用；氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。17在“宏觀一微觀符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖所表示的四種元素均位于元素周期表中第_周期；圖對應(yīng)的微?？捎梅柋硎緸開；相同質(zhì)量的鈉、鎂、鋁三種金屬中所含原子個數(shù)由多到少的順序是_?！敬鸢浮咳?S2- 鈉鎂鋁 【詳解】為鈉元素，是11號元素，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)=11，故鈉原子核外有3個電子層，位于第三周期；中均

16、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子，原子核外均有3個電子層，均位于第三周期；質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，16號元素是硫元素，該微粒表示硫離子，硫離子是硫原子得到2個電子后形成的，其原子核外有3個電子層，位于第三周期；由以上分析可知，圖對應(yīng)的微粒為硫離子，硫離子是硫原子得到2個電子后形成的，帶2個單位的負(fù)電荷，表示為：S2-；相對原子質(zhì)量與原子的實際質(zhì)量呈正比，相對原子質(zhì)量：鈉鎂鋁，故相同質(zhì)量的鈉、鎂、鋁三種金屬中所含原子個數(shù)由多到少的順序是：鈉鎂鋁。18“天宮課堂”第一課于2021年12月9日正式開啟，王亞平老師展示了如何在太空中飲用再生水。獲取再生水的首選方法是收集航天員的

17、尿液和其他廢水通過_方法制得純水并加以利用；第二種方法是通過“薩巴蒂爾”反應(yīng)，即在催化劑存在的條件下，使二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。【答案】蒸餾 【詳解】蒸餾可除去水中的所有雜質(zhì)，得到的蒸餾水是純水，因此獲取再生水的首選方法是收集航天員的尿液和其他廢水通過蒸餾方法制得純水并加以利用；二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。19Vc泡騰片，可增強機體抵抗力，某品牌維C泡騰片主要成分如圖所示。將其溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生。實驗產(chǎn)生的氣泡中不可能含有N2，是因為_；把純凈的維生素C（C6H8O6）在一定質(zhì)量的氧氣中充分燃燒，生成了CO、CO2和H

18、2O，測得生成物的總質(zhì)量為30.4g，其中水的質(zhì)量為7.2g，則參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_g?！敬鸢浮扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律可知，維C泡騰片的主要成分中不含氮元素 12.8 【詳解】由維C泡騰片主要成分圖可知，主要成分含有維生素C（C6H8O6）、碳酸氫鈉（NaHCO3）和檸檬酸（C6H8O7），三種物質(zhì)中均不含氮元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故實驗產(chǎn)生的氣泡中不可能含有N2；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成物的總質(zhì)量等于維生素C質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量之和，反應(yīng)后生成物水中氫元素的質(zhì)量即為反應(yīng)前維生素C中氫元素的質(zhì)量，水中氫元素的質(zhì)量為，即維生素C中氫元素的質(zhì)量為0.8g，則根據(jù)維生素C的化學(xué)

19、式可計算出維生素C的質(zhì)量為，故參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為30.4g-17.6g=12.8g；故填：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，維C泡騰片的主要成分中不含氮元素；12.8。20近期，河南澠池仰韶村文化遺址發(fā)掘文物中發(fā)現(xiàn)了發(fā)酵酒的殘留物。（1）久置的酒中酒精含量會降低，請從微觀角度解釋其原因_。（2）人類文明發(fā)展到今天，酒精還常被用作燃料，請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式_?！敬鸢浮浚?）分子在不斷運動（2）【分析】（1）久置的酒中酒精含量會降低，是因為分子在不斷運動，酒精分子擴散了出去；（2）酒精燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。21某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。（1）設(shè)計

20、實驗A、C的目的是什么？（2）該小組同學(xué)通過一組對比實驗分析得出燃燒需要氧氣，請描述能支持他們結(jié)論的實驗現(xiàn)象。【答案】（1）探究可燃物燃燒溫度需要達到著火點（2）小組同學(xué)通過B、C一組對比實驗，C中通入氧氣后白磷燃燒了，而B中沒有通入氧氣，白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣【解析】（1）實驗A、C把氧氣通入溫度不同的水中的白磷C中白磷燃燒，A中白磷不燃燒，得出目的是：探究可燃物燃燒溫度需要達到著火點；（2）實驗B和C可燃物都是白磷，燒杯中都是80的水，B中沒有氧氣，白磷沒有燃燒；而C中白磷燃燒原因是通入了氧氣。22某小糾同學(xué)利用如圖所示實驗裝置模擬工業(yè)煉鐵。（1）請寫出a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（

21、2）b處溶液用于檢驗一氧化碳還原氧化鐵的氣體產(chǎn)物，請描述b處觀察到的現(xiàn)象_。（3）請寫出一種可以處理尾氣的合理方法_?！敬鸢浮浚?）（2）溶液變渾濁（3）用氣球收集（合理即可）【解析】（1）由題可知，該實驗為一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；故填：。（2）一氧化碳還原氧化鐵的氣體產(chǎn)物是二氧化碳，b處溶液用于檢驗二氧化碳，可知b處溶液為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；故填：溶液變渾濁。（3）由于一氧化碳還原氧化鐵，排出的尾氣中除了二氧化碳可能還有未反應(yīng)完的一氧化碳，一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣，可進行處理方法是用氣球在尾部收集或在裝置末

22、端放一只燃著的酒精燈將一氧化碳點燃；故填：用氣球收集（合理即可）。評卷人得分三、推斷題23甲、乙、丙、丁是由碳、氧、銅中的一種或兩種元素組成的物質(zhì)，可發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中已知丙和丁都為常見氣態(tài)氧化物。（1）若甲為單質(zhì)，乙為氣體單質(zhì)，寫出丙丁的化學(xué)方程式_；丙與丁性質(zhì)不同的原因是_。（2）若甲為化合物，乙為固體單質(zhì)，則丁的化學(xué)式為_，甲丙的化學(xué)方程式為_。【答案】（1） 分子構(gòu)成不同 （2） CO 【分析】（1）甲、乙、丙、丁是由碳、氧、銅中的一種或兩種元素組成的物質(zhì)，其中已知丙和丁都為常見氣態(tài)氧化物，甲為單質(zhì)，乙為氣體單質(zhì)，甲能與乙轉(zhuǎn)化為丙，可推出甲為碳，乙為氧氣，丙

23、能與乙轉(zhuǎn)化為丁，可推出丙為一氧化碳，丁為二氧化碳。丙丁的反應(yīng)為一氧化碳燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；丙為一氧化碳，丁為二氧化碳，一氧化碳和二氧化碳 組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，故性質(zhì)不同；（2）甲、乙、丙、丁是由碳、氧、銅中的一種或兩種元素組成的物質(zhì)，其中已知丙和丁都為常見氣態(tài)氧化物，若甲為化合物，乙為固體單質(zhì)，甲能與乙轉(zhuǎn)化為丙，可推出甲為氧化銅，乙為碳，丙為二氧化碳，丙能與乙轉(zhuǎn)化為丁，可推出丁為一氧化碳。丁為一氧化碳，化學(xué)式為：CO；甲丙的反應(yīng)為木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。評卷人得分四、實驗題24某小組同學(xué)利用如圖裝置制備CO2并模擬

24、自然界中CO2的循環(huán)，請回答下列問題。（1）實驗室可用稀鹽酸和石灰石制取CO2，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）實驗室制取CO2和O2均可選用圖示中的裝置組合為_（填字母序號）。（3）將E裝置置于陽光下一段時間，觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生，請簡述試管中所收集氣體的檢驗方法_?！敬鸢浮浚?）（2）AC（3）將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說明是氧氣【分析】（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）實驗室通常用大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣

25、法收集，收集裝置可選C，A裝置也適用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，且氧氣密度比空氣大，也可用C裝置收集，故填：AC；（3）新鮮的金魚藻會在光照的作用下，將二氧化碳和水通過光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣，故試管中收集的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，檢驗氧氣：將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說明是氧氣。評卷人得分五、綜合應(yīng)用題25金屬的發(fā)現(xiàn)與使用歷史體現(xiàn)了人們對其性質(zhì)的認(rèn)識和科技發(fā)展的水平。（1）三星堆遺址出土了大量的金器和青銅器，其中的黃金面具殘片歷經(jīng)三千年依舊金光燦燦，這是因為金的化學(xué)性質(zhì)_；大量的青銅面具是用銅、錫等金屬制成的合金，現(xiàn)將銅片和錫片分別伸入稀鹽酸中，錫片表面有少量氣泡生成而銅片沒有，說明金屬活動性錫_（填“>”或“<”）銅。（2）晉代著名的煉丹家葛洪之妻曾用鐵勺盛滿曾青（硫酸銅溶液），一段時間后發(fā)現(xiàn)鐵勺變成了“銅勺”，該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。鋁在近一百多年里產(chǎn)量大幅提高。并被廣泛使用。請寫出鋁抗腐蝕性能好的原因_。（3）現(xiàn)代社會。金屬更是被廣泛使用。如