2019年小學語文教師年度個人工作總結(jié)述職報告范文5篇

1、精品word文檔 可編輯修改版面已排好，下載后可直接使用小學語文教師年度個人述職報告范文精選5篇（說明：本文為word格式，下載后可自由編輯）小學語文教師年度個人述職報告范文（一） 尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：大家好！本人于 xxxx 年參加工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負責 三年級二班的語文教學工作。作為一個班的班主任，我一直 在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結(jié)合 自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手。精品word文檔 可編輯修改版面已排好，下載后可直接使用低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。 在平日的教學工作中，我堅決避免體

2、罰與變相體罰現(xiàn)象，以 尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他 們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最 佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更 加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同 樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家 長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。目前， 我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為 主題全面展開。在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的 教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文 課上，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè) 一

3、個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)， 培養(yǎng)學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師， 更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學 習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教 學行為。 xxxx 年年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲 得了一等獎的好成績。三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。 以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度 改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使 著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學方式。因此， 我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體 技術(shù)引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂

4、進 行延伸！我努力學習相關(guān)的知識，并積極應(yīng)用于平日的教學 之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多精品word文檔 可編輯修改版面已排好，下載后可直接使用媒體 教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中。在平時的工作中， 我能和同事友好相處， 本著“三人行必 有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學習。 在學校教研活動中， 能夠積極參加講課及評課活動。 我始終相信， 在課堂教學中， 沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿 活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育對 于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我相信，在我不斷的探索 和實踐中，我會漸漸成長為一個名師的！小學語文教師年度個人

5、述職報告范文（二） 尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：大家好！縱觀過去的一年，我只是和熱愛 xxxx 學校的每一位老師 一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇 懇教書， 踏踏實實做人， 下面就從五個方面向大家作一匯報。一、德： 作為一名黨員，我堅定共產(chǎn)主義信念，緊跟黨組織的步 伐和號召，擁護黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育 教學工作中，能按時認真參加政治學習和黨組織生活。認真 學習黨章和保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本及一些相 關(guān)文件，今后我要用理論學習改造自身思想意識，用實際行 動實踐黨員先進性的要求。作為教師能認真學習師德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制 度，熱愛教育教學工作，嚴于律己，為

6、人師表，對每一個學 生認真負責，關(guān)心他們的全面發(fā)展。精品word文檔 可編輯修改版面已排好，下載后可直接使用作為語文老師我首先認真學習課標，明確學段的要求， 更新教育觀念，在平時的備課、教學中滲透、體現(xiàn)課改的精 神。積極參與閱讀教學的多元化評價課題研究，有重點地培 養(yǎng)學生自評、 互評進行有效評價， 在閱讀教學課堂上倡導“自 主、合作、探究”的學習方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結(jié)， 通過老師引導來培養(yǎng)本班學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng) 新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平 時，我經(jīng)常翻看語文教學雜志，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學習 筆記來豐富自己的教學知識。并向其他老師學習好的經(jīng)驗，利

7、用各種機會多聽課、 多學習。 在各種教學活動中我看到了 名師的風范，看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì)，并把好的教法 及時運用到平時的課堂教學中，在課堂實踐中不斷反思提高 自己。作為班主任，每學期制定詳細的班級管理措施和目標，并有計劃的實施，這一年學生過渡進入初中，在繼續(xù)培養(yǎng)他 們良好的學習行為習慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài)， 充分利用晨檢、班會及各種活動后加強對學生進行思想教 育，如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神文明學校、語 言文字示范校、交通安全學校的驗收工作，每周評比班級文 明小學生，要求同學們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。掌 握一定的環(huán)保知識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任 課老師

8、提前通知學生帶全學具，課前組織紀律，課后了解情 況，使學生認真對待每門功課，全面發(fā)展。作為中隊輔導員，配合學校大隊部開展各項活動，在活 動中組織管理好班級，并定期召開主題中隊會，對學生進行 安全、誠實守信的思想教育。三、勤：這一年里，我堅守崗位，出滿勤，干滿點。較 好地完成了語文教學和班主任的工作。做到了全勤。精品word文檔 可編輯修改版面已排好，下載后可直接使用四、績： 一年來，在校領(lǐng)導的關(guān)心和各位老師的幫助下，取得了 一些小小的成績：xxxx 年 3 3 月我所輔導的學生殷悅獲得全國語文能力大賽三 等獎，我被譽為優(yōu)秀輔導員。 xxxx 年 5 5 月我所輔導的學生習作 xxxx 獲得 x

9、xxx 市一等獎、 xxxx 榮獲 xxxx 市三等獎。我被評 為優(yōu)秀輔導員。我所撰寫的案例 xxxx 獲得 xxxx 市一等獎。五、廉： 在工作中我能夠做到廉潔從教，為人師表，公平、公正 的對待每一位學生，不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛 每一位學生，關(guān)心每一位學生，不求回報。作為今天的語文教師，不僅要求具有崇高的師德，具有 深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念， 掌握嫻熟的教育教學方法， 我覺得更為重要的是具有教育智慧對教學工作的一種感 覺、一種品味，對學生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是 我今后努力的方向。在以后的工作中，還要多向他人學習，取人之長，補己之短，踏踏實實做人，認認真真工作，做一

10、名優(yōu)秀的教師。小學語文教師年度個人述職報告范文（三） 尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：大家好！時光如梭。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了！開學初，在領(lǐng)導的信任 與支持下我成為二（ 2 2 ）班班主任兼語文老師。我與孩子們 一起度過了很多美好的日子。是語文滋潤我粗糙的感覺，是 語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴涌的激情，是語文 喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因為語文而精彩！ ”我不是名師，于千萬人之中普通的再不能普通。然而， 仍然是語文滋潤精品word文檔 可編輯修改版面已排好，下載后可直接使用了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的智慧。我 很慶幸，在不會選擇的時候，命運使然，做了一個“孩子王” 我很慶幸，我的工作雖然辛

11、苦，但是，我與孩子們一起遨游 在課堂，在他們的眼中，我讀到了我的重要。教師，這個天底下最光輝的職業(yè)，只有真正理解了，才 會熱愛。才會心為之所動，情為之所牽。因為，教師的使命 是神圣的，承載著教育的責任。教育的契機在每一個當下。 作為一個青年教師，從剛開始走向講臺的稚嫩，到如今的漸 漸成熟，讓我懂得學校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃。就像 浪花永遠不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！對于我來 說，學校的培養(yǎng)、 領(lǐng)導的信任， 同事的幫助是我人生的饋贈！ 因此，我首先想談?wù)勎业男穆?-感恩。在今年十月份的時候，我有幸參加了區(qū)上小學語文教師 素養(yǎng)大賽。比賽之前，王校長，張校長，張主任，祁主任與 老師們給予

12、我莫大的支持！還有已退休的教研室主任王武禎 老先生對我的課的悉心指導，四校李曉燕老師對我真誠的建 議，具體到參賽穿什么衣服，梳什么發(fā)型。這些都讓我感動 不已！從他們身上，我看到了他們完美人格的體現(xiàn)，他們對 教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠的影響！我記得有一次，王老先 生評完我的課后，我將他送至教學樓前，看著他遠去的背影， 我忽然覺得他很高大，是一個真正為白銀的教育付出心血的 人。在比賽前一天，狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送 到我家附近的公交車站，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影 去，我不知道用什么來形容我的心情。后來又遇到一個同事，她對我做了一個勝利的手勢，那一刻， 雖然還沒有開始比賽， 但我知道我

13、已收獲。那天的天氣有些冷，我一路感動地走回 家，因為收獲了溫暖。精品word文檔 可編輯修改版面已排好，下載后可直接使用所以，我滿懷感激。我與學校，我們是一體的。一個人 的成長， 離不開團隊的支持與幫助。 學校是一片純凈的天空， 讓我們學會飛翔！這讓我想到“學習” ?！傲暋弊肿畛醯囊馑际且?群鳥兒在天上飛。很美好的畫面。我們的學生要像鳥兒一樣 自由自在飛翔于晴空。那么飛得更高的應(yīng)該是他們的班主 任，因為教育的本質(zhì)是引領(lǐng)，是“上所施，下所效” 。所以，再 談?wù)劙嘀魅喂ぷ?。班主任的工作忙碌而又瑣碎。然而，還是有幾件小事深 深地留在了我的心里。開學初，盡管我對這班學生有所了解，但是很多問題還 是接踵

14、而來！比如二年級孩子不會掃地拖地，中隊長頑皮不 遵守紀律，個別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè)，上課時也有孩子 偷偷地吃零食面對這種狀況，我只好一個問題一個問題 去解決。利用班會課、早自習對他們進行教育。努力造就一 個相互尊重的班集體，使每個孩子獲得更多的心靈的感觸， 懂得我們是一個大家庭。既然我們在一起，就要學會互相尊 重，互相幫助。既然我們在一起，就要學會負責任，學會打 掃衛(wèi)生。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周，第二周的時候，常 常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室。除此之外，還要善意的提醒他們擦窗臺，給花澆水。期中考 試之前， 我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗” 。然而，在之后 的幾周里，

15、我們班幾次連續(xù)得到了“流動紅旗”。孩子們非常高 興。我對他們說： “流動紅旗代表著榮譽，榮譽來之不易。我 們每一位同學都付出了努力，用辛勤的勞動換來了這面流動 紅旗。你們是我的驕傲。 ”我很喜歡對孩子們說： “你是我的驕傲?！边@樣的評價語他 們聽了很精品word文檔 可編輯修改版面已排好，下載后可直接使用高興。孩子的心美好純潔，當他們覺得自己是老師 的驕傲的時候，非常開心，學習、做事的勁頭就更足了。第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。學校要舉行演 講比賽，為了體現(xiàn)公平、公正的原則，我讓每個孩子都準備 稿件，在班上舉行演講比賽。第一次比賽后，選出了四位小 選手。第二次比賽又淘汰了一個。可是，被淘

16、汰的孩子很難 過，低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到傷害， 我對孩子們進行開導。于是我對孩子們說，和別人比永遠都 是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是真正的教量。 只有自己贏了自己， 才是勝利者。 我們班江明軒就問： “老師， 自己和自己怎么比呢？”正好那幾天我們學習了第三只小板 凳，于是我就跟他說： “就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不 好看，但是永遠比第二只小板凳做得好。那樣就是自己跟自 己比。人生中，自己才是最大的敵人，只有贏得了自己的人 才是真正的勇士。 ”同學們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛 里有一種光亮，我就說： “不信，問問剛才的小選手， 你自己 是不是贏了自己？”他說

17、： “是的， 我一次比一次背誦的好?！蔽?說：“今天雖然落選了，但是你贏了自己，就是最棒的自己。 雖然退出了，仍然要為自己鼓掌，因為你贏了自己。 ”教室里 響起了掌聲，我看到那個孩子笑了。英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候，告訴 他-一切都可以重來； 當孩子遭遇不公的時候告訴他 -這不是 你的錯；當孩子悲觀的時候，告訴他 -你已經(jīng)開始走向成功 了；當孩子怨恨時，告訴他 -每個人都會出錯，寬容一些，對大家都有好處。所以，讓每個孩子快樂的生活、學習是我 一直努力的方向。給他們一個健康的心靈是我最美好的愿 望。我希望給他們真精品word文檔 可編輯修改版面已排好，下載后可直接使用誠、 溫暖撫

18、慰孩子幼小的心靈， 用接納、 寬容給予他們安全和信心。最后再說說我參加培訓的一些感悟。上班將近十年了，大大小小的培訓不知道參加了多少 場。但是十二月八號，九號兩天的培訓讓我獲益匪淺。我們 聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。王文英主講 的“酸甜苦辣咸-直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕?。她是一位普通的女性，用她的愛喚醒了學生沉睡的良 知，曾把學生從死亡線上拉了回來，用她的愛溫暖了學生因 為失去家庭的冰冷生活。她的學生在結(jié)婚的時候請老師做主 婚人，學生的孩子出生的時候請老師第一個抱抱。學生的爺 爺去世后她和學生一塊跪靈堂 她是學生的知心大姐，是 孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠。她曾將一個

19、失去父母 的孩子領(lǐng)到教室門口，輕輕對他說： “孩子，到家了?！?還有很多很多我不知道的，發(fā)生在王文英老師身上的故 事。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽，像姐姐、 像哥們的老師存在著，用她的愛影響著她的學生，甚至影響 著我們。生活中，她喜歡舞蹈，喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織，喜 歡服裝設(shè)計。 她愛美， 愛生活。 也許是她太另類， 她的裝束， 她的發(fā)型給她的教學生涯帶來很多她不能承受的負面影響。 她自己說：“那是凄涼的，含淚的微笑。 ”然而她成功了，很多 人都認為她是賭一口氣。她說不是，因為她超越了那些困難 與挫折。她像是一位哲人淡然地面對，她說她再也不會因為 外在的東西而痛苦了。因為一個人的“

20、心相”才是完美至善。她學會了對過去受傷的那個她說聲： “你還好嗎？”對現(xiàn)在的 她給予自信的微笑，活在當下。對將來的她滿懷希望，希望 用自己微薄的力量為教育事業(yè)精品word文檔 可編輯修改版面已排好，下載后可直接使用帶去一縷春風。我很欣賞她。因為她并不美麗，卻用完美的人格詮釋了 生活的態(tài)度。她說，一個老師對學生的教育是在每一個教育 的契機里，用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判。 她的孩子們在她身上學會的是堅強，感恩。她的每一次的畢 業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席。因為她說： “孩子 們畢業(yè)對于她來說，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦，她就是最 漂亮的媽媽。 ”因為被她深深感動，在征得她同意之

21、后，我拍了她的照 片，又與她合了一張影。我并不是追星族，但是我覺得她用 智慧的光芒照亮了我們前行的路。小學語文教師年度個人述職報告范文（四） 尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：大家好！面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作 和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方 面都進步、提高了許多?，F(xiàn)從師德、課堂教學、班級工作、 語文教研組等方面進行以下總結(jié)：1 1、師德方面：本人擔任了三年級和四年級語文教學， 擔任了一個四年級的班主任，兼任豐羽學部語文教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關(guān)愛后進生， 教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線” ， 遵守“三規(guī) 范一要求”，工

22、作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職 工作，堅持出滿勤， 根據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、 上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔 導工作。精品word文檔 可編輯修改版面已排好，下載后可直接使用2 2、教學工作方面：按常規(guī)做好課前、課中、課后的各 項工作，認真鉆研教材，優(yōu)化教學方法，讓課堂教學真正體 現(xiàn)新課程的教學思想，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動 思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā) 現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā) 展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作 業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè) 習慣

23、。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考 和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個 人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學 生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生 成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛 能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變 “學會”為“會。學”3 3、班級工作：根據(jù)學校德育和少隊的工作精神，積極 開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式， 推行“人人參與管 理，人人接受管理”的班級管理模式， 想辦法調(diào)動每一個孩子 積極性和主動性，對部分學生缺乏自覺性，紀律性的學生， 經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學生，我每

24、周都要擠時間與學生進 行談話和交流。與課任教師、家長密切配合。主動與課任教 師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同 管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過電訪、家訪了解 學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在 校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健 康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭 家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使 家庭教育與學校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工 作滿意率較高。精品word文檔 可編輯修改版面已排好，下載后可直接使用4 4、語文教研方面：主動帶頭上教研課，本學期主講了 兩堂教研課：一堂是本組

25、內(nèi)的教研課， 2 2 另一堂是為白沙完 小上的公開課。常動筆寫寫教學后記和教學經(jīng)驗體會，論文 一篇選送市參加評選。每周四組織了集體備課，重點研究課 堂教學，陳瑞芳老師為學部推出了一堂精品課，為了上好這 一堂課，我組的五位老師，團結(jié)一致，獻計獻策，經(jīng)過反反復復的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎(chǔ) 上，我們組向整個學校提出了“讓每一個孩子想學、 學會和會 學”的教學設(shè)計思路。回顧本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主 觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學習得不夠，不能 持之以恒，希望在領(lǐng)導和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好 地發(fā)

26、揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工 攜手并進，共創(chuàng)美好明天。小學語文教師年度個人述職報告范文（五） 尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：大家好！回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌 上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的 總結(jié)。一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能本學期為了讓學生的基礎(chǔ)知識和基本技能學扎實，我在 充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷 提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范 性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學 生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非精品word文檔 可編輯修改版面已排好，下載后可直接

27、使用“貝”字， 又如“拔”和“撥”字， 學生總是分不清是“撥打”還是“拔 打”，“拔河”還是“撥。河”類似這樣的問題我進行了大力更正， 反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變 換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞 的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題 的數(shù)量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。二、靈活處理教學方法根據(jù)新課程改革的精神， 學生的學習要體現(xiàn)自主、 探究、 合作。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi) 容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究， 真正體現(xiàn)自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁 頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更 新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀 代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學 生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的 方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效 果。例如：我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題，自己解答，并 且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。三、指導學生學習方法 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。