《準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的思想感情》課件

1、準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的思想情感準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的思想情感例一：這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？例一：這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家 白居易白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。情感的把握：情感的把握：關(guān)注關(guān)注“題目題目”情感：表達(dá)了作者深切的情感：表達(dá)了作者深切的思鄉(xiāng)念親思鄉(xiāng)念親之情。之情。例二、請(qǐng)概括這首詩(shī)的情感。例二、請(qǐng)概括這首詩(shī)的情感。 中夜起望西園值月上中夜起望西園值月上柳宗元柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。寒月上東嶺，泠泠

2、疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。倚楹遂至旦，寂寞將何言?！咀⒆ⅰ浚哼@首五言古詩(shī)作于詩(shī)人貶謫永州之時(shí)。這首五言古詩(shī)作于詩(shī)人貶謫永州之時(shí)。 情感：表現(xiàn)了作者謫居中情感：表現(xiàn)了作者謫居中無人理解的孤寂無人理解的孤寂情懷情懷 。情感的把握：情感的把握：(2)(2)關(guān)注關(guān)注“注釋注釋”提提示示作用作用例三：請(qǐng)分析這首詩(shī)的情感。例三：請(qǐng)分析這首詩(shī)的情感。 春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛 李白李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？情感：通過寫夜聞?wù)哿亚憩F(xiàn)了作者情感：

3、通過寫夜聞?wù)哿亚憩F(xiàn)了作者濃厚的思鄉(xiāng)濃厚的思鄉(xiāng)之情。之情。情感的把握：情感的把握：（3 3）關(guān)注關(guān)注“情點(diǎn)情點(diǎn)”直直接接或間接體現(xiàn)詩(shī)歌情或間接體現(xiàn)詩(shī)歌情感的感的詞語詞語。 天凈沙天凈沙秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn) 枯藤枯藤 老樹老樹 昏鴉，小橋昏鴉，小橋 流水流水 人家人家 ，古道，古道 西風(fēng)西風(fēng) 瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。例四例四、情感的把握：情感的把握：（4 4）關(guān)注）關(guān)注“意象意象”即形象即形象人、景、人、景、物物 情感：詞中借助枯藤等一系列形象，表達(dá)了詞情感：詞中借助枯藤等一系列形象，表達(dá)了詞人羈旅的愁思和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。人羈旅的愁思和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。思想情

4、感的把握思想情感的把握 詩(shī)歌題目詩(shī)歌題目 詩(shī)歌注釋詩(shī)歌注釋 詩(shī)歌情點(diǎn)詩(shī)歌情點(diǎn) 詩(shī)歌意象詩(shī)歌意象 綜合運(yùn)用綜合運(yùn)用例：例：閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問題。閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問題。 （20102010山東卷）山東卷） 詠懷八十二首（其七十九詠懷八十二首（其七十九 ） 阮阮 籍籍 林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。 高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。 一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。使心傷?！咀⒆ⅰ可田L(fēng)：秋風(fēng)。摧藏（商

5、風(fēng)：秋風(fēng)。摧藏（c c ng):ng):挫傷。愴悢（挫傷。愴悢（lingling）: :悲悲傷。傷。問題：?jiǎn)栴}：這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）分）參考答案：參考答案：這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志（這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志（“象征象征”）的手）的手法；（法；（1分分）以鳳凰（自喻）象征詩(shī)人自己，（）以鳳凰（自喻）象征詩(shī)人自己，（1分分）抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的悲傷。（抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的悲傷。（2分分） 答題啟示：答題啟示：注意審題注意審題 看分定點(diǎn)看分定點(diǎn)答題思路探究一：答題思路探究一： 春夜洛城聞笛春

6、夜洛城聞笛李白李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？問題：作者在這首詩(shī)中表達(dá)了怎樣的問題：作者在這首詩(shī)中表達(dá)了怎樣的感情？試作簡(jiǎn)要分析（感情？試作簡(jiǎn)要分析（4 4分）分）問題：?jiǎn)栴}：作者在這首詩(shī)中表達(dá)了怎樣的感情？作者在這首詩(shī)中表達(dá)了怎樣的感情？試作簡(jiǎn)要分析。（試作簡(jiǎn)要分析。（4分）分）：通過玉笛聲、春風(fēng)、折柳等景物，抒發(fā)：通過玉笛聲、春風(fēng)、折柳等景物，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家人的懷念。了詩(shī)人對(duì)家人的懷念。：表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的思想感情。：表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的思想感情。：通過寫作者在春夜聽到那悠揚(yáng)的笛聲，：通過

7、寫作者在春夜聽到那悠揚(yáng)的笛聲，由此引發(fā)感慨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念由此引發(fā)感慨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。之情。標(biāo)準(zhǔn)答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：作者通過寫在洛城夜聞?wù)哿亚?，（作者通過寫在洛城夜聞?wù)哿亚?分分）表）表現(xiàn)了濃厚的思鄉(xiāng)之情。（現(xiàn)了濃厚的思鄉(xiāng)之情。（2分分）答題思路：答題思路：通過寫什么通過寫什么內(nèi)容內(nèi)容+表達(dá)了什么表達(dá)了什么感情感情 提問方式：提問方式：1、這首詩(shī)蘊(yùn)含（體現(xiàn)）了詩(shī)人什么樣的、這首詩(shī)蘊(yùn)含（體現(xiàn)）了詩(shī)人什么樣的感情？試作簡(jiǎn)要分析。感情？試作簡(jiǎn)要分析。2、結(jié)合、結(jié)合句子，分析作者的思想感情句子，分析作者的思想感情。解題思路：解題思路：寫了什么寫了什么內(nèi)容內(nèi)容+抒發(fā)（寄寓抒發(fā)（

8、寄寓/揭露）了揭露）了什么什么感感情情原題重做：原題重做： 邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家 白居易白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。問題：詩(shī)歌的三、四兩句是問題：詩(shī)歌的三、四兩句是如何如何表現(xiàn)作者的思想感情表現(xiàn)作者的思想感情的？（的？（4分）分）參考答案參考答案：運(yùn)用虛寫的手法，（運(yùn)用虛寫的手法，（1分分）作者不說自己）作者不說自己想家，而是通過想象家里人深夜想念自己這個(gè)遠(yuǎn)行人想家，而是通過想象家里人深夜想念自己這個(gè)遠(yuǎn)行人的情景，（的情景，（1分分）更突出了自己的思家之情。（）更突出了自己的思家

9、之情。（2分分） 答題思路：運(yùn)用什么手法答題思路：運(yùn)用什么手法+寫了什么內(nèi)容寫了什么內(nèi)容+抒發(fā)抒發(fā)什么感情什么感情答題思路探究二：答題思路探究二： 中夜起望西園值月上中夜起望西園值月上柳宗元柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。倚楹遂至旦，寂寞將何言。【注注】：這首五言古詩(shī)作于詩(shī)人貶謫永州之時(shí)。：這首五言古詩(shī)作于詩(shī)人貶謫永州之時(shí)。 問題：請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析其中表達(dá)了詩(shī)人怎問題：請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析其中表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？（樣的情懷？（4 4分）分）：表達(dá)了詩(shī)人被貶之后

10、仕途失意的苦悶和知己難：表達(dá)了詩(shī)人被貶之后仕途失意的苦悶和知己難覓的孤寂。覓的孤寂。：通過寫繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥等景象，：通過寫繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥等景象，描繪了一幅寂靜、空曠的畫面，表達(dá)了作者內(nèi)心描繪了一幅寂靜、空曠的畫面，表達(dá)了作者內(nèi)心的孤寂與苦悶。的孤寂與苦悶。標(biāo)準(zhǔn)答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：詩(shī)人借助繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥等景象，詩(shī)人借助繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥等景象，（1 1分分）寫出了謫居環(huán)境的凄清、靜寂，）寫出了謫居環(huán)境的凄清、靜寂，（1 1分）分）表達(dá)了詩(shī)人謫居中無人理解的孤寂情懷。表達(dá)了詩(shī)人謫居中無人理解的孤寂情懷。（2 2分）分） 答題思路：答題思路：通過哪些通

11、過哪些景象景象+描繪了什么描繪了什么畫面畫面+表達(dá)表達(dá)了什么了什么感情感情 （4分）（2分）問題：?jiǎn)栴}：請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析其中表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析其中表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？（4 4分分）提問方式：提問方式：1 1、這首詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫面這首詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫面(景象景象)， 表達(dá)了作者怎樣的感情表達(dá)了作者怎樣的感情?2 2、作者借作者借 物抒發(fā)了一種什么樣的情懷？物抒發(fā)了一種什么樣的情懷？3 3、此詩(shī)通過描寫哪些景物，渲染了什么環(huán)境此詩(shī)通過描寫哪些景物，渲染了什么環(huán)境氣氛，映襯了什么心情氣氛，映襯了什么心情？解題思路：解題思路：通過哪些通過哪些意象意象+營(yíng)造了什么營(yíng)造了什

12、么意境意境+表達(dá)了什么表達(dá)了什么感情感情或：或：寫了哪些寫了哪些景物景物+描繪了怎樣的描繪了怎樣的畫面畫面/渲染了渲染了什么什么氣氛氣氛+抒發(fā)什么抒發(fā)什么感情感情（寫景抒情類）（寫景抒情類） 天凈沙天凈沙秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家 ，古道西風(fēng)瘦馬。夕，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。陽西下，斷腸人在天涯。問題：這首詞營(yíng)造了一種怎樣的氛圍？寄寓了作問題：這首詞營(yíng)造了一種怎樣的氛圍？寄寓了作者怎樣的情感？（者怎樣的情感？（4 4分）分）參考答案：詞中借助參考答案：詞中借助枯藤、老樹、昏鴉枯藤、老樹、昏鴉等系列形等系列形象，（象，（1 1分分）營(yíng)

13、造了一種）營(yíng)造了一種蕭瑟、凄涼蕭瑟、凄涼的氛圍的氛圍，（，（1 1分分）寄寓了詞人因寄寓了詞人因思念家鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)而產(chǎn)生的而產(chǎn)生的孤寂、悲涼孤寂、悲涼的情的情感。（感。（2 2分分）原題重做：原題重做：1 1、閱讀下面這首宋詞，回答問題：（、閱讀下面這首宋詞，回答問題：（20122012陜西卷）陜西卷） 思遠(yuǎn)人思遠(yuǎn)人 晏幾道晏幾道紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得？歸鴻無信，何處寄書得？ 淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。此情深處，紅箋為無色。【問題問題】：1 1、這

14、首詞表達(dá)了什么樣的思想感情？（、這首詞表達(dá)了什么樣的思想感情？（2 2分）分）2 2、“紅葉黃花秋意晚紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)這種感情一句對(duì)表達(dá)這種感情有何作用？（有何作用？（3 3分）分）實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練參考答案：參考答案：表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方行人的表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方行人的深切思念。深切思念。（2 2分分）首句以首句以紅葉黃花紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，染繪出深秋的特殊色調(diào)，（1 1分分）渲染渲染出一種悲涼的氣氛，（出一種悲涼的氣氛，（1 1分分）增添對(duì)遠(yuǎn)方行人增添對(duì)遠(yuǎn)方行人綿綿不絕的思念。綿綿不絕的思念。（1 1分分）答題小竅門：答題小竅門：?jiǎn)栴}：?jiǎn)栴}：分析詩(shī)中景物描寫對(duì)表現(xiàn)作者情感的分析詩(shī)中景物描寫對(duì)表現(xiàn)作者情感的作用。作用。思路解