概括語(yǔ)段內(nèi)容要點(diǎn)

1、 記敘類語(yǔ)段壓縮記敘類語(yǔ)段壓縮 描寫(xiě)性語(yǔ)段壓縮描寫(xiě)性語(yǔ)段壓縮 議論類語(yǔ)段壓縮議論類語(yǔ)段壓縮 說(shuō)明類語(yǔ)段壓縮說(shuō)明類語(yǔ)段壓縮題型二：根據(jù)要求提煉語(yǔ)段中的信息。題型二：根據(jù)要求提煉語(yǔ)段中的信息。 壓縮語(yǔ)段壓縮語(yǔ)段首先要看語(yǔ)段采用的表達(dá)方式首先要看語(yǔ)段采用的表達(dá)方式。 語(yǔ)段類型 記敘性記敘性語(yǔ)段語(yǔ)段要看原要看原語(yǔ)段語(yǔ)段寫(xiě)了什寫(xiě)了什么事情，有幾個(gè)情節(jié)，他們之間么事情，有幾個(gè)情節(jié)，他們之間的關(guān)系是什么，哪些情節(jié)對(duì)刻畫(huà)的關(guān)系是什么，哪些情節(jié)對(duì)刻畫(huà)人物緊要，哪些是體現(xiàn)中心思想人物緊要，哪些是體現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵之處，哪些是附帶東西。的關(guān)鍵之處，哪些是附帶東西。 1 1記敘類語(yǔ)段壓縮記敘類語(yǔ)段壓縮 1.下面是發(fā)掘

2、杭州雷峰塔的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)下面是發(fā)掘杭州雷峰塔的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開(kāi)啟過(guò)程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體于地宮開(kāi)啟過(guò)程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過(guò)時(shí)間，不超過(guò)35個(gè)字。（個(gè)字。（2001年全國(guó)高考題）年全國(guó)高考題） 上午上午9 9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始發(fā)掘。打時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始發(fā)掘。打開(kāi)地宮并不容易，直到開(kāi)地宮并不容易，直到9 9時(shí)時(shí)4545分，考古人員才將分，考古人員才將壓在地宮洞口的壓在地宮洞口的750750公斤重的巨石移開(kāi)，露出公斤重的巨石移開(kāi)，露出9393厘米長(zhǎng)寬、厘米長(zhǎng)寬、1313厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒(méi)厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒(méi)有任何文字，但考古人員在紫紅

3、色的泥土中發(fā)有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)了1010枚唐開(kāi)元通寶銅錢。枚唐開(kāi)元通寶銅錢。1010時(shí)時(shí)5 5分蓋板基本清分蓋板基本清理完畢。理完畢。1111時(shí)時(shí)3030分蓋板繪圖完畢。分蓋板繪圖完畢。1111時(shí)整蓋板時(shí)整蓋板還沒(méi)有打開(kāi)，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的錢幣。還沒(méi)有打開(kāi)，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的錢幣。1111時(shí)時(shí)1111分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開(kāi)始用撬杠撬開(kāi)蓋板。開(kāi)始用撬杠撬開(kāi)蓋板。1111時(shí)時(shí)1818分，考古人員翻分，考古人員翻開(kāi)大理石蓋板，地宮口終于打開(kāi)了！開(kāi)大理石蓋板，地宮口終于打開(kāi)了！ 解題解題思路思路：壓縮語(yǔ)段壓縮語(yǔ)段題材料

4、以消息為多。消息，亦題材料以消息為多。消息，亦即即新聞新聞，是對(duì)那些新近發(fā)生的具有社會(huì)意義的事實(shí)，是對(duì)那些新近發(fā)生的具有社會(huì)意義的事實(shí)所作的報(bào)道。上段所作的報(bào)道。上段文字文字就表達(dá)方式而言，以記敘為就表達(dá)方式而言，以記敘為主，屬于記敘文。可運(yùn)用主，屬于記敘文?？蛇\(yùn)用“剔除枝葉法剔除枝葉法”進(jìn)行進(jìn)行壓縮壓縮。 文章文章的中心事件就是主干，其余為枝葉。如果的中心事件就是主干，其余為枝葉。如果題目對(duì)題目對(duì)壓縮壓縮的內(nèi)容另有要求，那么，把要求的內(nèi)容另有要求，那么，把要求壓縮壓縮的的內(nèi)容當(dāng)成主干更合適一些。本段材料中心事件顯然內(nèi)容當(dāng)成主干更合適一些。本段材料中心事件顯然就是就是“地宮開(kāi)啟過(guò)程地宮開(kāi)啟過(guò)程

5、”，內(nèi)容自然不僅僅如此，它，內(nèi)容自然不僅僅如此，它還涉及在這一過(guò)程中的一些發(fā)現(xiàn)。按照題目要求，還涉及在這一過(guò)程中的一些發(fā)現(xiàn)。按照題目要求，不是寫(xiě)不是寫(xiě)“地宮開(kāi)啟過(guò)程地宮開(kāi)啟過(guò)程”的就是枝葉。的就是枝葉。五句話就是保留內(nèi)容。為使答案保持在五句話就是保留內(nèi)容。為使答案保持在3535個(gè)字以內(nèi)，個(gè)字以內(nèi)，再用再用“剔除枝葉法剔除枝葉法”對(duì)這幾句話進(jìn)行對(duì)這幾句話進(jìn)行壓縮壓縮、整合，、整合，結(jié)合題目要求結(jié)合題目要求“舍去舍去”具體時(shí)間，便可得以下答案：具體時(shí)間，便可得以下答案： 移開(kāi)地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板并繪圖，移開(kāi)地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。2

6、2 描寫(xiě)性語(yǔ)段壓縮描寫(xiě)性語(yǔ)段壓縮 描述類描述類壓縮壓縮。其注意事項(xiàng)有：。其注意事項(xiàng)有：注意描述的要素和對(duì)象；注意描述的要素和對(duì)象；注意景物描寫(xiě)；景物描寫(xiě)，或注意景物描寫(xiě)；景物描寫(xiě)，或渲染氣氛，或襯托人物，或往渲染氣氛，或襯托人物，或往往寫(xiě)的得很具體、很優(yōu)往寫(xiě)的得很具體、很優(yōu)美美，但，但許多不是文段的中心，所以要許多不是文段的中心，所以要敢于忍痛割愛(ài)。敢于忍痛割愛(ài)。 壓縮下列語(yǔ)段，字?jǐn)?shù)在壓縮下列語(yǔ)段，字?jǐn)?shù)在40左右。左右。 一到秋天，森林里又換了一番景色。落一到秋天，森林里又換了一番景色。落葉松和各種闊葉樹(shù)的葉子變成深淺不同葉松和各種闊葉樹(shù)的葉子變成深淺不同的黃色。有些樹(shù)的葉子都變得火一樣紅。的

7、黃色。有些樹(shù)的葉子都變得火一樣紅。不落葉的樹(shù)顯得更蒼翠了。秋風(fēng)擺動(dòng)樹(shù)不落葉的樹(shù)顯得更蒼翠了。秋風(fēng)擺動(dòng)樹(shù)木，嘩嘩的聲音好象海邊的浪濤。各種木，嘩嘩的聲音好象海邊的浪濤。各種山果子都熟了：榛子、野棗、山里紅、山果子都熟了：榛子、野棗、山里紅、山葡萄，說(shuō)也說(shuō)不完。松鼠忙起來(lái)了，山葡萄，說(shuō)也說(shuō)不完。松鼠忙起來(lái)了，它不停地把山果子搬進(jìn)樹(shù)洞里去。東北它不停地把山果子搬進(jìn)樹(shù)洞里去。東北的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早組準(zhǔn)備，好度過(guò)漫長(zhǎng)的寒冷的冬天。組準(zhǔn)備，好度過(guò)漫長(zhǎng)的寒冷的冬天。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥；本題；本題壓縮壓縮的是描述性的是描述性語(yǔ)段語(yǔ)段，景物，景物描寫(xiě)一般不是文段的中心，

8、因而需要舍描寫(xiě)一般不是文段的中心，因而需要舍棄，若保留，也要用精煉的棄，若保留，也要用精煉的詞語(yǔ)詞語(yǔ)來(lái)概括。來(lái)概括。本段描寫(xiě)的特點(diǎn)是本段描寫(xiě)的特點(diǎn)是“秋秋天來(lái)到了森天來(lái)到了森林林”“”“秋秋天很天很美美麗麗”，主要描寫(xiě)了樹(shù)、，主要描寫(xiě)了樹(shù)、山果子和松鼠。這樣山果子和松鼠。這樣分析分析，答案就出來(lái)，答案就出來(lái)了：了：秋秋天來(lái)到了森林，樹(shù)木的葉子顏色天來(lái)到了森林，樹(shù)木的葉子顏色美美麗，各種山果子都熟了，松鼠忙著儲(chǔ)麗，各種山果子都熟了，松鼠忙著儲(chǔ)備果子。備果子。答案：答案：秋秋天來(lái)到了森林，樹(shù)木的葉子顏色天來(lái)到了森林，樹(shù)木的葉子顏色美美麗，麗，各種山果子都熟了，松鼠忙著儲(chǔ)備果子。各種山果子都熟了，松

9、鼠忙著儲(chǔ)備果子。3 3 議論類語(yǔ)段壓縮議論類語(yǔ)段壓縮 壓縮壓縮議論性議論性語(yǔ)段語(yǔ)段，首先要把握論，首先要把握論點(diǎn)和論據(jù)。其次要特別注意弄清原文點(diǎn)和論據(jù)。其次要特別注意弄清原文的論證的論證思路思路，弄清論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，弄清論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)詞語(yǔ)和必要的過(guò)渡句。和必要的過(guò)渡句。 其注意事項(xiàng)有：其注意事項(xiàng)有：1抓住中心句、過(guò)抓住中心句、過(guò)渡句。渡句。2內(nèi)容要全面，不在片面；特別內(nèi)容要全面，不在片面；特別要注意一些關(guān)聯(lián)詞，如要注意一些關(guān)聯(lián)詞，如“然而然而”“”“另另一方面一方面”“”“又又”“”“其次其次”。例例1：壓縮壓縮下列下列語(yǔ)段語(yǔ)段的內(nèi)容（不超過(guò)的內(nèi)容（不超過(guò)

10、60個(gè)字）。個(gè)字）。 偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別并不在于它們的處理方法，或并不在于它們的處理方法，或表現(xiàn)表現(xiàn)的的風(fēng)風(fēng)格，格，或題材的選擇等等，而主要在于繪畫(huà)者所一或題材的選擇等等，而主要在于繪畫(huà)者所一心一意心一意努力努力奮斗的目標(biāo)是否崇高。我們不能奮斗的目標(biāo)是否崇高。我們不能因?yàn)橐粋€(gè)畫(huà)家的筆力的壯闊或者纖細(xì)，因?yàn)橐粋€(gè)畫(huà)家的筆力的壯闊或者纖細(xì)，手法手法的概括或者具體，以及他對(duì)細(xì)節(jié)的愛(ài)好或者的概括或者具體，以及他對(duì)細(xì)節(jié)的愛(ài)好或者排斥等等，來(lái)判斷他是否偉大。如果他能向排斥等等，來(lái)判斷他是否偉大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)起高尚的情操，世人揭示出

11、高尚的事物或激發(fā)起高尚的情操，那么，不管他用了上面的哪種那么，不管他用了上面的哪種手法手法，他都同，他都同樣是偉大的。樣是偉大的。 解題解題思路思路：這是個(gè)議論類：這是個(gè)議論類語(yǔ)段語(yǔ)段，具有議，具有議論文論文的的某些特點(diǎn)。對(duì)這類某些特點(diǎn)。對(duì)這類語(yǔ)段語(yǔ)段宜采用宜采用“尋找關(guān)鍵句尋找關(guān)鍵句”法。如法。如果有中心句，中心句就是該段話的內(nèi)容，否則，就必果有中心句，中心句就是該段話的內(nèi)容，否則，就必須找出對(duì)須找出對(duì)語(yǔ)段語(yǔ)段內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句，再適當(dāng)改造、內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句，再適當(dāng)改造、整合。讀完一遍一般都能明白議論的話題，即整合。讀完一遍一般都能明白議論的話題，即語(yǔ)段語(yǔ)段的的首句提示的：偉大的藝

12、術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)首句提示的：偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別。別。二者的本質(zhì)區(qū)別是怎樣的？首句里的二者的本質(zhì)區(qū)別是怎樣的？首句里的“并不在并不在于于”顯然是為了引出顯然是為了引出“主要在于主要在于”這一觀點(diǎn)；這一觀點(diǎn)；第二句顯然又是為了引出第二個(gè)觀點(diǎn)即第三句話。找第二句顯然又是為了引出第二個(gè)觀點(diǎn)即第三句話。找到了到了“主要在于主要在于”“”“如果如果同樣是偉大的。同樣是偉大的?！贝鸢复鸢福簜ゴ蟮乃囆g(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別在偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別在于一心一意于一心一意努力努力奮斗的目標(biāo)是否崇高，能否向世人奮斗的目標(biāo)是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)起高尚的

13、情操揭示出高尚的事物或激發(fā)起高尚的情操。4 4 說(shuō)明類語(yǔ)段壓縮說(shuō)明類語(yǔ)段壓縮 壓縮壓縮說(shuō)明性說(shuō)明性語(yǔ)段語(yǔ)段，首先要把握被說(shuō)明事，首先要把握被說(shuō)明事物的要點(diǎn)，即事物的性質(zhì)、特點(diǎn)及成因物的要點(diǎn)，即事物的性質(zhì)、特點(diǎn)及成因等，等，壓縮壓縮時(shí)應(yīng)重點(diǎn)保留。其次，要適當(dāng)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)保留。其次，要適當(dāng)注意原文段說(shuō)明方法的使用。注意原文段說(shuō)明方法的使用。 其注意事項(xiàng)有：其注意事項(xiàng)有：1 1抓住說(shuō)明中心，抓住說(shuō)明中心，壓縮壓縮說(shuō)明性說(shuō)明性語(yǔ)段語(yǔ)段首先必須首先必須整體整體把握，抓住說(shuō)把握，抓住說(shuō)明中心及其特點(diǎn)；明中心及其特點(diǎn)；2 2一般不使用一般不使用修辭修辭、舉例等語(yǔ)句；舉例等語(yǔ)句；3 3注意表述的嚴(yán)密、清晰、注意表

14、述的嚴(yán)密、清晰、連貫連貫。各。各語(yǔ)段語(yǔ)段的的壓縮壓縮不能隨意改變?cè)牟荒茈S意改變?cè)牡木溟g關(guān)系。的句間關(guān)系。 1 1、下面是關(guān)于海洋生物的介紹，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的、下面是關(guān)于海洋生物的介紹，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字文字概述海尾蛇的特點(diǎn)、功能。不起過(guò)概述海尾蛇的特點(diǎn)、功能。不起過(guò)3535字。字。 一只海星模樣的動(dòng)物揮舞著五條長(zhǎng)長(zhǎng)的一只海星模樣的動(dòng)物揮舞著五條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂游過(guò)來(lái)，它看上去沒(méi)有頭也沒(méi)有眼睛，手臂游過(guò)來(lái)，它看上去沒(méi)有頭也沒(méi)有眼睛，但事實(shí)上每條手臂都遍布著但事實(shí)上每條手臂都遍布著“眼睛眼睛”，全身，全身就是一只巨大的復(fù)眼。就是一只巨大的復(fù)眼。美美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室的科國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家說(shuō)，他們?cè)趯W(xué)家說(shuō)，他們?cè)谘芯垦芯窟@種被稱為海蛇尾的動(dòng)這種被稱為海蛇尾的動(dòng)物時(shí)，偶爾發(fā)現(xiàn)它身體表面由碳酸鈣構(gòu)成的物時(shí)，偶爾發(fā)現(xiàn)它身體表面由碳酸鈣構(gòu)成的骨板是由許多極為細(xì)小的凸透鏡構(gòu)成的。海骨板是由許多極為細(xì)小的凸透鏡構(gòu)成的。海尾沒(méi)有腦子，但有神經(jīng)系統(tǒng)。微小透鏡就組尾沒(méi)有腦子，但有神經(jīng)系統(tǒng)。微小透鏡就組成成了一個(gè)可以看到四面八方的復(fù)眼，與昆成成了一個(gè)可以看到四面八方的復(fù)眼，與昆蟲(chóng)的復(fù)眼相似，它在躲避天敵時(shí)非常有用。蟲(chóng)的復(fù)眼相似，它在躲避天敵時(shí)非常有用。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥：以上這說(shuō)明性的：以上這說(shuō)明性的文字文字其說(shuō)明中心即為其說(shuō)明中心即為海蛇尾的特點(diǎn)：海蛇尾的特點(diǎn)：“全身就是一只巨大的