大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告三篇

1、Word文檔大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告三篇 高校生消費(fèi)在某種意義上講,對(duì)社會(huì)消費(fèi)具有肯定的引領(lǐng)作用。在消費(fèi)升級(jí)大趨勢下,把握高校生消費(fèi)的心理特征、行為和結(jié)構(gòu),引導(dǎo)和關(guān)心高校生樹立合理或正確的消費(fèi)觀念,培育和提高他們的理財(cái)力量,引領(lǐng)高校生走出消費(fèi)誤區(qū),使高校生這一重要群體逐步建立文明、可持續(xù)的消費(fèi)及生活方式,最終走向健康消費(fèi)。以下是整理的高校生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀！ 篇一 一、調(diào)查目的 為了了解長沙高校生的消費(fèi)狀況、結(jié)構(gòu)及消費(fèi)觀念，呈現(xiàn)高校生的消費(fèi)文化現(xiàn)狀，我們特作此調(diào)查，旨在引導(dǎo)高校生樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)觀念，以便于高校生更好的消費(fèi)理財(cái)，做一個(gè)理性的消費(fèi)者。 二、調(diào)查對(duì)象 長沙各高校的在

2、校高校生，主要以湖南商學(xué)院、湖南師范高校、湖南高校、涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、湖南財(cái)專為主。 三、調(diào)查項(xiàng)目及問卷 此次調(diào)查內(nèi)容主要有長沙高校生消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源、消費(fèi)支出狀況、消費(fèi)方式選擇、平均消費(fèi)水平、消費(fèi)目的等。 調(diào)查項(xiàng)目采納問卷形式(見附一)，100份。 四、調(diào)查方式及方法 以問卷調(diào)查為主，輔之以訪談法。問卷調(diào)查實(shí)行抽樣調(diào)查和典型調(diào)查相結(jié)合。 (1)簡潔隨機(jī)抽樣。 網(wǎng)上問卷調(diào)查(主要在問道和問卷星兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺(tái)發(fā)放)數(shù)據(jù)主要用于做修正值。 (2)分層抽樣。 首先在長沙高校中選擇具有代表性的重點(diǎn)高校、一般高校及民辦高校若干所，對(duì)選中的高校再按學(xué)院或班級(jí)進(jìn)行分層抽樣。 五、調(diào)查數(shù)據(jù)處理 本次調(diào)查的數(shù)據(jù)處理工

3、作，在組長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由本小組成員分類統(tǒng)計(jì)，最終統(tǒng)一匯總。 六、調(diào)查進(jìn)度支配 本次調(diào)查從xx年x月x日開頭，歷時(shí)四周，分三階段進(jìn)行： 第一、預(yù)備階段。4月28日5月2日，進(jìn)行小組爭論，落實(shí)調(diào)查經(jīng)費(fèi)，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，問卷設(shè)計(jì)及打印等。 其次、調(diào)查、數(shù)據(jù)處理階段。5月3日5月10日，主要任務(wù)是調(diào)查問卷發(fā)放，調(diào)查問卷收回，數(shù)據(jù)處理，數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估，得出調(diào)查結(jié)果。 第三、資料整理和總結(jié)階段。5月10日5月23日，主要是整理調(diào)查資料，進(jìn)行分析討論，編印調(diào)查資料，制作PPT，全面總結(jié)調(diào)查工作，完成調(diào)查報(bào)告。 七、調(diào)查的組織分工 調(diào)查小組共5人，依據(jù)個(gè)人專長分工，制定分工明細(xì)表(見附二)。 八、調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算

4、 本著節(jié)省、合理、充分利用資源的原則，經(jīng)費(fèi)預(yù)算狀況如下： 問卷樣本制作、修訂、打?。?元;2、復(fù)印調(diào)查問卷100份：10元;3、其它費(fèi)用(交通、通訊)：10元?？傆?jì)25元。 九、調(diào)查效果猜測 經(jīng)過以上工作支配及全體調(diào)查人員的集體才智和努力，應(yīng)能達(dá)到預(yù)訂的調(diào)查目的。 備注：由于調(diào)查條件及水平有限，調(diào)查比例相對(duì)較小，且在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、人數(shù)安排、總數(shù)量等方面存在很多問題，敬請(qǐng)見諒。 附一：長沙高校生消費(fèi)狀況調(diào)查問卷 友愛的同學(xué)： 您好!為了進(jìn)一步了解在校高校生的消費(fèi)心理，熟識(shí)高校生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，最終引導(dǎo)健康消費(fèi)，我們特組織了這項(xiàng)調(diào)查。此調(diào)查不記姓名，你在填表時(shí)不要有任何顧慮。答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀題目和要求，根

5、據(jù)題號(hào)挨次回答，并且在答卷過程中盡量不要參考他人的看法!請(qǐng)根據(jù)表中的說明在內(nèi)酌情打“”(除特殊注明外均為單選)或在_內(nèi)椐實(shí)填寫。最終，誠心感謝您能在緊急的學(xué)習(xí)之余供應(yīng)珍貴的信息，感謝! 01.你的性別：A.男B.女 02.你所在的班級(jí)：A.大一B.大二C.大三D.大四 03.你來自：A.農(nóng)村B.城市C.城鎮(zhèn) 04.你的家庭人均月收入(元)： A.500以下B500800C.8001500D.1500以上 05.你平均一個(gè)月的花費(fèi)大約為_元 A.300以下B.300500C.500800D.800以上 06.您在校消費(fèi)與在家相比： A.差不多B.較多C.較低 07.你期望一個(gè)月的月消費(fèi)為_元 A

6、.400以下B.400600C.6001000D.1000以上 08.您平均每月的伙食費(fèi)也許是 A.200以下B.200300C.300600D.600以上 09.您平均每月購買衣物的花費(fèi)大約 A.50以下B.50100C.100300D.300以上 10.您平均每月購買日常用品的花費(fèi)大約 A.50以下B.50100C.100200D.200以上 11.您平均每月消遣的花費(fèi)大約 A.100以下B.100200C.200300D.300以上 12.您每月學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)大約 A.50以下B.50100C.100300D.300以上 13.你的生活費(fèi)來源(可多選)： A.家庭供應(yīng)B.勤工儉學(xué)C.獎(jiǎng)學(xué)

7、金D.其它_(如他人贊助) 14.你現(xiàn)在每月有沒有盈余：A.有B.沒有 若有你如何處理：A.存在銀行B.改善物質(zhì)生活 C.購書D.豐富精神生活 15.你是否有記帳的習(xí)慣 A.常常記賬B.間或記賬C.從不記賬 16.當(dāng)你想要買某樣?xùn)|西時(shí),卻發(fā)覺錢不夠，那么你會(huì)A向父母要錢B向同學(xué)、伴侶借C.放棄購買 17.當(dāng)你在某項(xiàng)消費(fèi)時(shí),考慮最多的因素是 A.商品價(jià)格B.商品質(zhì)量C.商品檔次D.其他 18.對(duì)現(xiàn)在的消費(fèi)狀況是否滿足： A.很滿足B.沒考慮過,無所謂C.不滿足 19.對(duì)于下列社會(huì)一般的消費(fèi)傾向,你比較贊同哪種 A.經(jīng)濟(jì)實(shí)惠型B兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn) C.高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次型D.其他 20.你認(rèn)為高校生應(yīng)當(dāng)

8、樹立怎樣的消費(fèi)觀?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?(簡答) 篇二 一、調(diào)查背景 當(dāng)代高校生是將來社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)他們連續(xù)保持艱苦樸實(shí)、勤儉節(jié)省的消費(fèi)觀念，反對(duì)浪費(fèi)鋪張、盲目攀比、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)高校生健康的消費(fèi)觀念的培育與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)省型社會(huì)的大環(huán)境下具有特別重要的意義。 高校這幾年，高校生需求不斷擴(kuò)張的進(jìn)展時(shí)期，因而特殊想以新異的消費(fèi)形象，向社會(huì)展現(xiàn)自身成長成熟。他們盼望通過消費(fèi)上的新潮、時(shí)尚、前衛(wèi)來展現(xiàn)青春的活力，顯現(xiàn)自我的力量與價(jià)值，以脫穎而出的進(jìn)展機(jī)會(huì)。有的高校生認(rèn)為，“社會(huì)在進(jìn)展，消費(fèi)是動(dòng)力便在注意經(jīng)濟(jì)價(jià)值的現(xiàn)代化社會(huì)中引起公眾的刮目相看，獲得更多，追求前衛(wèi)和引領(lǐng)社會(huì)消費(fèi)潮流也是高校生對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)?！?提高高校生生活質(zhì)量，促進(jìn)高校生健康成長，不僅是學(xué)校和家長的愿望，同時(shí)也是國家和社會(huì)關(guān)注的問題。在某種意義上說，進(jìn)展高校生消費(fèi)文化不僅可以豐富高校生生活，還可以以消費(fèi)促生產(chǎn)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長。但在充分確定高校生消費(fèi)樂觀因素的同時(shí)，也不能不看到高校生在消費(fèi)中的一些偏差，如：不擅長理財(cái)?shù)某嘧窒M(fèi)，高于家庭或負(fù)收入水平和支付力量的早熟消費(fèi)，偏信廣告的盲目消費(fèi)，追求虛榮的炫耀消費(fèi)，不考慮自身實(shí)際狀況、只求和別人一樣的攀比消費(fèi)，暴殄天物的浪費(fèi)消費(fèi)等。 二、調(diào)查目的