小班戶外游戲活動(dòng)教案精選10篇

1、小班戶外游戲活動(dòng)教案（精選10篇）小班戶外游戲活動(dòng)教案（一）：活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類似荷葉的圈。2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，能夠根據(jù)孩子的彈跳本事適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。活動(dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌青蛙“我是一只青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下一一找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)一一吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）2、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對(duì)岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸?！闭?qǐng)

2、孩子從起始線開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“青蛙，要回家，跳一一跳，呱一一呱，跳一一跳，呱一一呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙，回到家！”引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒團(tuán)體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲青蛙跳荷葉；能夠根據(jù)孩子的活動(dòng)情景，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離；3、放松活動(dòng)：青蛙游泳模仿青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。小班戶外游戲活動(dòng)教案（二）：幼兒園小班戶外活動(dòng)教案小白兔運(yùn)蘿卜一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。2、能夠

3、克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。2、音樂(lè)磁帶，小白兔頭飾若干。三、活動(dòng)過(guò)程：1、和幼兒聽(tīng)節(jié)奏音樂(lè)，一齊活動(dòng)身體。2、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自我見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物，引由小白兔，激發(fā)幼兒興趣。3、（1）、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自我見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。(2)、教師和幼兒一齊做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作，注意兩人之間堅(jiān)持必須的距離，不要撞倒小朋友。(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬

4、起，同時(shí)落地，兩只手分開(kāi)放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。5、由示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。(1)、由示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)由用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。(3)、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。小班戶外游戲活動(dòng)教案(三)：小班戶外活動(dòng)教案好玩的球【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)

5、，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡本事和協(xié)調(diào)本事，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)好玩的球。想經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的歡樂(lè)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1 .學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。2 .培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。3 .培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作本事。【活動(dòng)準(zhǔn)備】平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球?！净顒?dòng)過(guò)程】一、和幼兒一齊做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢春天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）花兒都開(kāi)了，（兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子）楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰，（做彎腰動(dòng)作）蝴蝶姑

6、娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。（張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳。（學(xué)小白兔跳）二、導(dǎo)入1 .以兒歌大皮球?qū)?，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。大皮球媽媽買個(gè)皮球。上頭畫(huà)個(gè)小猴。我來(lái)拍拍皮球。小猴翻個(gè)跟斗。請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自我的皮球是什么顏色有什么圖案自我拍一拍皮球。三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。2 .追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾由，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾由后，乙立刻向前去追球，追到球后交換主角。注意球要挨地滾動(dòng)。3 .反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換主角，繼續(xù)玩。4 .滾球過(guò)門兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球

7、門，另一幼兒距三米處,對(duì)準(zhǔn)球門滾由球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換主角，繼續(xù)進(jìn)行。4.我來(lái)拍，你來(lái)接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！碑?dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙之后球后，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住。”將球再拋給甲【活動(dòng)延伸】幼兒回家后，能夠和爸爸媽媽一齊玩皮球，并把自我學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。小班戶外游戲活動(dòng)教案（四）：活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。2、用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)棒冰，根據(jù)不用的音樂(lè)來(lái)進(jìn)行游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴?；顒?dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情境，引起幼兒興趣。“夏天到了，天氣很

8、熱了，動(dòng)物們都很想吃棒冰，我們來(lái)給它們做棒冰吧！”二、由示范例，示范講解。先將棒冰棍粘貼在一張長(zhǎng)方形的紙中間，然后再將另一張長(zhǎng)方形的紙貼在上頭，最終畫(huà)上圖案。三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。四、幼兒互相欣賞。五、提由疑問(wèn)，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)六、游戲怕熱的棒冰。1、幼兒邊唱邊表現(xiàn)棒冰的形態(tài)。2、播放太陽(yáng)由來(lái)和棒冰融化的音樂(lè)，讓幼兒嘗試表現(xiàn)。3、游戲23遍，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造力和表現(xiàn)形象的孩子?；顒?dòng)結(jié)束：由活動(dòng)室。小班戶外游戲活動(dòng)教案（五）：活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的本事。2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的歡樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、桔子若干（幼兒2倍）、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

9、2、鉆洞8個(gè)、字母板凳8張、繩子一條?；顒?dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)：小白兔兔寶寶們（幼兒答：哎）今日，媽媽帶你們一齊到草地上去玩啦。（律動(dòng)兩遍）二、游戲一：過(guò)小橋、鉆山洞1、引起興趣。寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方，看，前面有什么（小橋、山洞）2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作。對(duì)了，此刻我們一齊去走一走，鉆一鉆。幼兒在教師的引導(dǎo)下一齊走過(guò)小橋，鉆過(guò)山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。三、游戲二：采桔子1、哇！你們看，那里有什么（許多桔子）2、媽媽帶你們一齊采桔子啦。（提由簡(jiǎn)單規(guī)則：我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里）3、供給草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上頭的桔子。

10、四、吃桔子我們采了那么多的桔子，來(lái)一齊把它抬到草地上去。1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準(zhǔn)備。那么多的桔子，我們一齊嘗一嘗，好嗎好，先用小毛巾擦擦小手。2、剝桔子、吃桔子。（1）、剝的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。（2）、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。（3）、幫忙本事弱的寶寶一齊剝桔子。（4）、品嘗桔子。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)由：酸酸的、甜甜的）小班戶外游戲活動(dòng)教案（六）：活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力；2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。2、歡快的游戲音樂(lè)，進(jìn)行曲。活

11、動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作。2、玩獨(dú)輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。二、自由探索1、提由問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”2、自由探索、嘗試練習(xí)討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么3、師幼共同分析、總結(jié)(1)二人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。(2)三人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。三、游戲：送小車回停車場(chǎng)把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去

12、停車場(chǎng)停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場(chǎng)才能由發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場(chǎng)。放松活動(dòng)在音樂(lè)伴奏聲中幼兒一齊做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體活動(dòng)延伸：活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。歡樂(lè)游戲一一健康活動(dòng)一棒接一棒課后反思上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細(xì)致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個(gè)人都收獲不少。在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)一棒接一棒每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放，但我這次還是下定決心來(lái)嘗試。因?yàn)槲覍?duì)一棒接一棒這個(gè)活動(dòng)資料認(rèn)真分析后，覺(jué)得挺有意思，孩子們

13、應(yīng)當(dāng)喜歡，應(yīng)當(dāng)能吸引他們活動(dòng)一開(kāi)始，我由示小棒，引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來(lái)激發(fā)他們，樹(shù)立信心，之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來(lái)進(jìn)行小棒操。孩子們都以十分認(rèn)真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào)：教師，看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒之后，我宣布本領(lǐng)練得十分不錯(cuò)，能夠先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲-前后傳棒；傳棒游戲二左右傳棒；傳棒游戲三上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團(tuán)體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹(shù)信心。最終，進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過(guò)小樹(shù)林，走過(guò)獨(dú)木橋，跨過(guò)小水溝，把棒傳給下一個(gè)小朋友，以此類推，看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件

14、事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認(rèn)同，讓李教師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí)，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會(huì)了，發(fā)展了，歡樂(lè)了。這種健康游戲活動(dòng)我很喜歡，相信孩子們也是。小班戶外游戲活動(dòng)教案（七）：一、設(shè)計(jì)思路：戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“教師，我抓到泡泡啦！"孩子們玩得很開(kāi)心，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的歡樂(lè)吧！二、活動(dòng)目標(biāo)：、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美;、培養(yǎng)

15、幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的本事；、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：、泡泡水、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)流程：、開(kāi)始部分開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。、基礎(chǔ)部分引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念

16、到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一齊觀察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺(jué)？小班戶外游戲活動(dòng)教案(八)：活動(dòng)目標(biāo)：1、感知小雞的外形特征和生活習(xí)性，了解它們與人們的關(guān)系，對(duì)小動(dòng)物有喜愛(ài)、關(guān)心之情。2、練習(xí)走、跑、鉆的基本動(dòng)作。3、做到動(dòng)作靈敏及協(xié)調(diào)，初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小雞胸飾人手一份，母雞胸飾一個(gè)，狐貍頭飾一個(gè)。2、絲巾人手一份，椅子、牛皮筋。3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：1、引起興趣(1)教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒拿圍巾的中間作小雞。(2)今日媽媽帶你們?nèi)ネ姘桑?雞媽媽帶領(lǐng)小雞四散跑步入

17、場(chǎng)。)2、游戲：放氣球(1)剛才有的小雞聽(tīng)說(shuō)去玩，高興得揮動(dòng)起了絲巾。想一想我們能夠用什么辦法來(lái)表示高興呢？(把絲巾當(dāng)氣球向上拋。)(2)幼兒練習(xí)“放氣球”，教師引導(dǎo)幼兒觀察為什么有的“氣球”高，有的“氣球”低。(把絲巾變小就能拋得高。)(3)啟發(fā)幼兒討論：怎樣才能把絲巾變?。?把絲巾團(tuán)緊。)(4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)“放氣球”。3、游戲：我的絲巾不見(jiàn)了(1)小雞們都很聰明，下頭我們邊聽(tīng)豉聲邊來(lái)練習(xí)跑步吧！豉樂(lè)快，就快跑，豉樂(lè)慢，就慢跑。豉聲一停，你們就立即把絲巾藏在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。(2)幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情景請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、

18、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)(3)討論：同樣把絲巾藏在袖子里，為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn)，有的沒(méi)有被我發(fā)現(xiàn)呢？(4)幼兒第二次游戲，教師豉勵(lì)幼兒進(jìn)取創(chuàng)造，想由與眾不一樣的藏法。4、游戲：小雞與狐貍(1)玩到此刻，肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！可是，你們要細(xì)心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的聲音，就立刻躲在絲巾下頭不動(dòng)，要不就會(huì)被狐貍抓住。(2)配班教師扮“狐貍”蹲在一角。幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小雞走、找食等動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的聲音時(shí)，“小雞”立刻用絲巾把自我蓋住，或蹲或站或趴。這時(shí)“狐貍”來(lái)了，它能夠邊檢查邊說(shuō)：“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦？這兒怎樣都是五顏六色的花呢？

19、”如果沒(méi)有抓到“小雞”，“狐貍”就說(shuō)“等會(huì)兒再來(lái)吧”，然后離開(kāi)場(chǎng)地?！昂偂弊吡酥螅靶‰u”一齊用“放氣球”等方法慶祝勝利?；顒?dòng)結(jié)束：小朋友一齊吃點(diǎn)心。小班戶外游戲活動(dòng)教案(九)：幼兒園小班戶外活動(dòng)教案小兔采蘑菇設(shè)計(jì)意圖：為幼兒供給趣味的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。根據(jù)幼兒模仿本事較強(qiáng)、喜歡玩游戲這一特點(diǎn)我選擇了室外和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉幼兒的雙腳跳躍本事和基本技能。活動(dòng)目標(biāo)：1 .教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。2 .發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3 .培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)

20、23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2 .在場(chǎng)地中間懸桂一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成"樹(shù)林"；場(chǎng)地一端四散撒上"蘑菇"。【幼兒園PPT課件制作】活動(dòng)過(guò)程：1 .開(kāi)始部分組織幼兒做"小動(dòng)物來(lái)做操"的模仿操。2 .基本部分1.教師告訴幼兒今日的游戲資料。指導(dǎo)語(yǔ)：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹(shù)林擋住了我們的去路，你們有什么辦法能夠過(guò)去呢？2 .幼兒想由多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)由哪種方法最好，最終得由結(jié)論：鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇最好。指導(dǎo)語(yǔ)：此刻就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇，如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎樣鉆過(guò)去的。3 .教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣鉆過(guò)去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4 .教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)語(yǔ)：此刻小兔們就能夠用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了，小兔們生發(fā)！5 .幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。三.結(jié)束部分1.兔媽媽表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復(fù)習(xí)兒歌"歡樂(lè)的小