一流校長匯報材料向管理要質(zhì)量——校長專題匯報材料.doc

1、一流校長匯報材料向管理要質(zhì)量校長專題匯報材料導讀：講話稿范文，向管理要質(zhì)量校長專題匯報材料應(yīng)該怎么寫，有什么格式要求，科教WTT提供的這篇文章是一個很好的范例：教體局將今年確立為“作風建設(shè)年”“學校管理年”和“教育質(zhì)量年”。 為 .Rca775 color:#333333; 教體局將今年確立為“作風建設(shè)年”“學校管理年”和“教育質(zhì)量年”。 為落實好“三年”的各項工作，全面提高縣城學區(qū)教育教學質(zhì)量，開創(chuàng)縣城學區(qū)教育新局面，全學區(qū)廣大教職工團結(jié)一致，創(chuàng)優(yōu)爭先，很好地完成了年初制定的各項階段性工作目標?，F(xiàn)將工作情況簡要向領(lǐng)導及同仁匯報一下，不妥之處，懇請批評指正。德育工作 三月份，在一中西校區(qū)召開了

2、全鎮(zhèn)教師參加的“作風建設(shè)年”“學校管理年”“教育質(zhì)量年”動員大會。表彰通報了在2022年考核中業(yè)績突出和成績優(yōu)秀的單位、迎省教學評估活動中的先進單位、以及87名骨干教師。回民小學、雙洞子中心小學及三名骨干教師做了典型發(fā)言，簽訂了三項責任書，全面總結(jié)了10年地工作，并對今年的工作進行了全面部署。 開展了校長、教師誓詞宣誓暨簽名儀式。在回民小學全體師生的見證下，全學區(qū)20名校長在回民小學的大操場，舉起右手莊嚴宣誓并在誓詞板上鄭重簽下自己的名字。之后，縣城學區(qū)所屬各中小學分別舉行教師誓詞宣誓暨簽名儀式，校長、教師表示一定努力踐行誓詞，全心全意為學生服務(wù)，樹立良好形象，創(chuàng)辦最好的教育，大力推進“學有優(yōu)

3、教”工程，為提高教育教學質(zhì)量做出貢獻。 為給學生創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，使學生能享受一流的家庭教育，開辦的家長學校舉辦了培訓講座，邀請承德市家庭教育專家講師團講師為雙橋小學、城北小學、城東小學和雙洞子中心小學近1700名學生家長做了家庭教育講座，取得了良好的效果，深受學生家長歡迎。 5月份，為深入了解各?！白黠L建設(shè)年”工作開展情況，做好階段性總結(jié)，召開了德育工作專題調(diào)度會。各校創(chuàng)造性地開展工作，提出了很多鮮活的工作思路，為下一步工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 6月份，為了解基層學校領(lǐng)導在“三年”中履職盡責情況，中心校在期末檢查中聽取了各校局任命干部述職，并進行了民主測評，對領(lǐng)導干部的理論水平、道德品

4、質(zhì)、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力進行全面細致的考察，強化了領(lǐng)導干部職責觀念，對領(lǐng)導干部自我認識、自我學習、自我提高有著重要的促進作用。 配合縣“六創(chuàng)聯(lián)動”活動的開展，在中心廣場隆重舉行了“提升居民素質(zhì)，推動六創(chuàng)聯(lián)動”書畫展。全學區(qū)4所小學師生參與了此次活動?；顒又姓钩鲎髌?00多幅，作品主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容豐富，在中心廣場、行政中心大廳、鎮(zhèn)政府巡回展出。此次活動既提高了學生的思想道德素質(zhì)，又帶動了家長，影響了市民，營造了濃郁“六創(chuàng)聯(lián)動”氛圍，為形成“全民動手，齊抓共管”的創(chuàng)建格局起到了積極的推動作用。同時，也展示了我校區(qū)少年兒童積極向上的精神風貌和豐富多彩的學校文化，培養(yǎng)了孩子從小關(guān)注社會、努力參與

5、社會實踐活動意識，提高了孩子 “愛家園、愛環(huán)境、守紀律”的自覺性。 三至五月份，舉行了學區(qū)中心校第二屆藝術(shù)節(jié)活動。在各校層層推薦下，參評作品90件，參評論文11篇。5月10日，在電影院上演了師生共同參與的32個文藝節(jié)目，受到觀眾的好評。此活動既對學校的藝術(shù)教育成果的檢驗，也為學生個性特長的展示搭建了平臺，為師生們提供了一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的天地。 各校也開展了形式多樣的師德師風建設(shè)活動。城東小學與雙洞子小學聯(lián)合舉行了師德演講會，回民小學與紅山嘴小學聯(lián)合舉行了“踐行師德規(guī)范”知識考試，城東小學舉行了家長開放日活動，邀請了130余名家長深入到課堂聽課，讓家長了解學校、了解教師

6、、了解學生，傾聽家長呼聲，改進學校工作。 豐富的德育活動提升了師生的道德素質(zhì)。本學期23名教師、15個中隊、79名學生分別被評為優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀少先中隊、優(yōu)秀少先隊員、新“三好學生”。雙橋小學組織“無償獻血”活動迎接“三.八”婦女節(jié) 。全校區(qū)師生們?yōu)槌潜毙W患白血病的林靖宇同學捐款27144.40元。這兩項活動，展現(xiàn)了全校區(qū)師生心懷大愛、無私奉獻的精神風貌。 教學工作。 召開調(diào)度會議，促進學習交流。中心校就如何提高教育質(zhì)量問題，分別開了各校正副校長參加的工作匯報、謀劃會和各校主抓教學領(lǐng)導參加的教學專題會議。各校回顧了近期的特色工作，對下一步工作進行了精心謀劃。聽聽別人怎么做的，想想應(yīng)該向

7、別人學習什么，反思自己工作有哪些不足。通過這種形式，促使各校領(lǐng)導深入思考，促使各校相互學習。 實施結(jié)對幫扶，推進均衡發(fā)展。中心校制定了鎮(zhèn)內(nèi)外學校結(jié)對幫扶共促發(fā)展活動實施方案，在南嶺中心小學召開了“結(jié)對幫扶共促發(fā)展”啟動儀式，確定了結(jié)對幫扶學校和首批手拉手教師35對。現(xiàn)在我學區(qū)這項工作搞得熱火朝天。鎮(zhèn)內(nèi)手拉手，鎮(zhèn)外手拉手，甚至沒有確定為手拉手的學校也牽起手來，而且形式多樣，有的是請進來，有的是走出去；有的是展示課例研討，有的是做示范課；還有的是專題講座。我們樹立大教育觀念，充分開發(fā)本學區(qū)的優(yōu)質(zhì)資，為教師的成長搭建一個平臺，讓教師之間的觀課、議課活動如火如荼地開展起來，形成區(qū)域成長共同體。 創(chuàng)新三

8、種載體，開辟研究園地。為了加強各校間的信息交流，促進教師專業(yè)化成長，增強教研氛圍，我們創(chuàng)新了交流載體。用教育信息，以小通訊的形式，快捷迅速地溝通各校的信息，宣傳各校的好做法，好經(jīng)驗；用教研刊物觀點，以專題的形式，開辟“工作交流”、圓桌會議、熱點討論、活動茶坊、校長論壇、研訓隨筆、教學反思等欄目，深入推廣各校的典型經(jīng)驗，迄今為止，已出版9期；用“博客”，以靈活多樣的形式，開展教學研究活動，目前以在博客上發(fā)表文章30余篇。研訓室創(chuàng)建了研訓博客，各校也紛紛創(chuàng)建了學校博客、班級博客和教師個人教育博客。據(jù)不完全統(tǒng)計，全校區(qū)現(xiàn)在已建教育博客100余個。為了促使廣大教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行學習交流，研訓室舉

9、行了教師教育博客大賽，并準備時機成熟，組建博客群。 開展教學活動，搭建研究平臺。舉行了語文、數(shù)學、英語、科學、品德與生活、信息技術(shù)教育六個學科的教學評優(yōu)活動，選出16名教師參加了縣評優(yōu)，取得了優(yōu)異的成績。舉行了幼兒活動教育課與多媒體整合示范課，提高了幼兒教師運用現(xiàn)代技術(shù)開展教育活動的意識。舉行了數(shù)學新課程改革論壇活動，通過示范課課、講座的形式傳達了去外地學習的先進經(jīng)驗，了解當前全國數(shù)學教學改的的前沿動態(tài)。為了提高畢業(yè)班復習效率，舉行了語文、數(shù)學復習研究課。為了發(fā)揮考測促進復習的功效，監(jiān)控各?？紲y試題質(zhì)量，中心校組織基層學校主抓教學的領(lǐng)導及畢業(yè)班教學經(jīng)驗豐富的教師設(shè)計了語文、數(shù)學、英語、科學試題

10、，組建了試題庫。開展了教育大討論征文活動。目前收到稿件50余篇，擇優(yōu)在觀點發(fā)表，待正文結(jié)束后，將優(yōu)秀作品輯印成冊，供交流學習。 在研訓室的指導下，各校根據(jù)本校實際情況，扎實開展豐富多彩教學研究活動。如：回民小學開展了“名師伴我成長”活動；雙橋小學開展了骨干教師大講堂活動；紅山嘴小學舉行了英語單詞大賽活動；雙洞子小學舉行了復習方法經(jīng)驗交流會。全校區(qū)大部分學校都創(chuàng)辦了教育教學刊物，如教苑新蕾足跡紅山小報教育簡刊等。注重常規(guī)工作，強化過程管理。 完善規(guī)章制度。修訂了教學常規(guī)管理細則特色辦學實施意見鎮(zhèn)內(nèi)外結(jié)對幫扶活動實施方案在領(lǐng)導干部中開展31345活動安排意見教育教學獎勵方案教師培訓三年規(guī)劃村小工作

11、評估辦法幼兒園建設(shè)標準幼兒教師考核辦法等文件，加強了學校管理的規(guī)范性。 推進特色辦學。各校確定了特色辦學項目，制定了特色辦學方案與規(guī)劃，并認真加以落實，目前雙橋小學的樂隊、雙洞子小學、回民小學、紅山嘴小學的書法、城北小學的中華經(jīng)典誦讀、城東小學的禮儀教育都受到了明顯的效果。 實施31345工程。31345工程是我校促進領(lǐng)導干部抓教學的一項系統(tǒng)工程，即學校每個領(lǐng)導干部要精通一個學科，主持研究一個教研課題，每學期做一次業(yè)務(wù)講座，上3節(jié)示范課，每學年培養(yǎng)4名教學窗口，幫帶5名教師。實施伊始，他們感到有很大的壓力。經(jīng)過定期和不定期地督導，他們提高了意識，轉(zhuǎn)變了觀念，并轉(zhuǎn)化成了行動。 目前各校都制定了此

12、項工作的方案，正在積極落實。 重視過程管理。進行了期初、期中、期末三次聯(lián)查，通過聽課、聽匯報、看資料、座談等形式，全面了解學校的教育教學情況，及時提出改進意見。7月10日在城東小學召開了期末檢查總結(jié)大會，會上通報了檢查中發(fā)現(xiàn)的亮點及存在的突出問題，并提出了切實可行的改進意見。實行領(lǐng)導包校制，增強責任意識。研訓員加強對校點進行了業(yè)務(wù)指導和培訓。每名研訓員包一個校點，參與校點業(yè)務(wù)活動，通過聽課指導、培訓等方式，傳達新課程理念，傳授先進教學方法。加強畢業(yè)班教學的管理，研訓員聽了所有畢業(yè)班教師的常態(tài)課，進行了有針對性的指導；為了準確、及時了解畢業(yè)班的成績，組織了3次模擬考試。每次考試后，中心校及各校都做了詳細的質(zhì)量分析p ，提出了有效的改進方法。 在研訓室的指導下，各校根據(jù)本校實際情況，扎實開展豐富多彩教學研究活動。如：回民小學開展了“名師伴我成長”活動；雙橋小學、城東小學開展了骨干教師大講堂活動；全校區(qū)大部分學校都創(chuàng)辦了教育教學刊物，如教苑新蕾足跡紅山小報教育簡刊等。 加強村小管理。村小教學設(shè)施差，師資水平薄弱。為了探索村小管理模式，提高村小辦學效益，推進區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展，中心校于7月10日在全校區(qū)最偏僻、而在管理上卻比較上位的小道虎溝村小召開了管理工作現(xiàn)場會，各校