三年級上第四單元《空氣占據(jù)空間嗎》_第1頁
三年級上第四單元《空氣占據(jù)空間嗎》_第2頁
三年級上第四單元《空氣占據(jù)空間嗎》_第3頁
三年級上第四單元《空氣占據(jù)空間嗎》_第4頁
三年級上第四單元《空氣占據(jù)空間嗎》_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、興慶區(qū)海軍希望下小學(xué)張 贊結(jié)論：結(jié)論： 空氣空氣占據(jù)空間。占據(jù)空間。 1、實驗過程中不要大聲喧嘩，小組成員之間注、實驗過程中不要大聲喧嘩，小組成員之間注意分工合作。意分工合作。2、第一不成功的改進(jìn)一下，再試試。、第一不成功的改進(jìn)一下，再試試。3、在杯底放紙時要塞牢，不能讓它掉下來。、在杯底放紙時要塞牢，不能讓它掉下來。4、杯子豎直倒扣浸沒水中，不能傾斜。、杯子豎直倒扣浸沒水中，不能傾斜。5、從水中豎直拿出杯子，并擦干杯口后檢查紙、從水中豎直拿出杯子，并擦干杯口后檢查紙是否濕了是否濕了.實驗要求實驗要求結(jié)論：結(jié)論： 空氣空氣占據(jù)空間。占據(jù)空間。 想一想想一想注射器推拉實驗注射器推拉實驗實驗要求：

2、實驗要求：1、用兩只注射器，分別抽進(jìn)同樣多的、用兩只注射器，分別抽進(jìn)同樣多的水和空氣。水和空氣。2、用手指輕輕推拉活塞，仔細(xì)觀察實、用手指輕輕推拉活塞，仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象。驗現(xiàn)象。3、比較：兩者有什么不同？、比較：兩者有什么不同？4、完成表格、完成表格. 同樣多同樣多 推推 拉拉空氣空氣水水 通過實驗我們知道了空氣占據(jù)空間的大?。ㄍㄟ^實驗我們知道了空氣占據(jù)空間的大?。?），），水占據(jù)空間的大小是（水占據(jù)空間的大小是（ ）的。）的?？諝夂退紦?jù)空間的變化（用變大，變小或不空氣和水占據(jù)空間的變化（用變大，變小或不變表示）變表示）發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)： 空氣占據(jù)空間的大小可以變化?？諝庹紦?jù)空間的大小可以變化?？諝夂退谋容^空氣和水的比較水水空氣空氣占據(jù)空間不能變化占據(jù)空間不能變化占據(jù)空間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論