




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上模擬試卷(A卷)一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在括號內。每小題2分,共15小題,30分) 1. 下列字符串中不能作為C+標識符使用的是( )。A、WHILE B、user C、_lvar D、9stars2. C+語言規(guī)定:在一個源程序中,main函數(shù)的位置( )。A、必須在程序的最開始 B、必須在系統(tǒng)調用的庫函數(shù)的后面C、可以任意 D、必須在程序的最后 3. 假定int類型變量占用兩個字節(jié),其有定義int x10=0,2,4;,則數(shù)組x在內存中所占字節(jié)數(shù)是( )。 A、3
2、 B、6 C、10 D、20 4. 判斷字符型變量ch是否為大寫英文字母,應使用表達式( )。A、ch>='A' & ch<='Z' B、ch<='A' |ch>='Z'C、'A'<=ch<='Z' D、ch>='A' && ch<='Z'5. 已知下列語句中的x和y都是int型變量,其中錯誤的語句( )。A、x=y+; B、x=
3、+y; C、(x+y)+; D、 +x=y;6. 有如下程序段:int i=1;while (1) i+; if(i = 10) break; if(i%2 = 0) cout << '*'執(zhí)行這個程序段輸出字符*的個數(shù)是( )。A、10 B、3 C、4 D、57有如下程序 #include<iostream> using namespace std;int func (int a, int b)
4、 return (a+b); int main () int x=2,y=5,z=8,r; r=func(func(x,y), z); cout<<r; return 0; 該程序的輸出的結果是 ( )A、12 B、13 C、14 D、158. 執(zhí)行語句序列int n;cin >> n;switch(n) case 1: case 2: cout <<
5、9;1' case 3: case 4: cout << '2' break; default: cout << '3'時,若鍵盤輸入1,則屏幕顯示( )。A、1 B、2 C、3 D、129若二維數(shù)組a有m列,則在aij之前的元素個數(shù)為( )。A、j*m+i B、i*m+j C、i*m+j-1 D、 i*m+j+110. 語句的int *p=&k定義于指針P,于這個語句等效的語句序列是( )。A、int *p; p=&k; B、int*p; p=k; C、int*p; *p=&k; D、int*p;*p=k
6、;11. 已知:int m=10; 在下列定義引用的語句中,正確的是( )。A、int &x=m; B、int y=&m; C、int &z; D、int &t=&m;12、有如下程序段int i =0, j=1;intr=i ; / r =j; /int*p=i ; /*p=r ; /其中會產生編譯錯誤的語句是( )。A、 B、 C、 D、13. 在函數(shù)中,可以用auto, extem, register和static這四個關鍵字中的一個來說明變量的存儲類型,如果不說明存儲類型,則默認的存儲類型是( )。A、auto B、extem C、registe
7、r D、static14. 已知數(shù)組arr的定義如下:( )。int arr5 = 1,2,3,4,5;下列語句中輸出結果不是2的是A、cout << *arr+1 <<endl; B、cout << *(arr+1)<<endl;C、cout << arr1 <<endl; D、cout << *arr <<endl;15. 在類聲明中,緊跟在“public:”后聲明的成員的訪問權限是( )。A、私有 B、公有 C、保護 D、默認二、改錯題( 每題有幾處錯誤,在錯誤處畫線,并寫出正確語句。每找對1
8、個錯誤,加1分,每修改正確1個錯誤,再加1分。共3小題,共16分)1. #include <iostream> using namespace std;const float pi = 3.1416; const float r = 3.2; int main() float s1; r = 2.8;c1 = pi*r*r; s1 = 2*pi*r; cout<<c1<<s1<<endl; return 0; 2. 下列程序功能是求x的y次方(缺省是x的2次方) #include<iostream> u
9、sing namespace std; double fun(double x,double y) int i; double s=1; for(i=0/i=1;i<y;i+) s=s*x; return s; int main() double x=2.5,y=3; cout<<"pow(2.5,2)
10、:"<<fun(x,2)<<endl; cout<<"pow(2.5,3):"<<fun(x,y)<<endl; return 0; 3將一維數(shù)組按升序排列。 #include <iostream >using namespace std; void sort ( int *p, int n)
11、60; int i,j,temp; for (i=0;i<n-1;i+) for (j=i+1;j<n;j+) if (pi<pj) temp=pi; pi=pj; pj=temp;
12、160; int main( void) int a16=1,3,2,5,4,6,*pi,i; pi=a1/pi=a10; sort (pi,6);
13、 for (i=0;i<6;i+) cout<<a1i<<'t' cout<<endl; return 0;三、程序理解分析題(分析下列程序代碼,并寫出程序的輸出結果,共4小題,每題4分,共16分)1. #include<iostream> using namespace std;int main() int sum; for(i
14、nt i=0; i<6; i+=3) sum=i; for(int j = i; j<6; j+) sum+=j; cout<<sum<<end1; return 0;2. #include <iostream>using namespace std;int main() int i = 5; int &r = i; r = 7; cout << i << endl; return 0;3. #include<iostream>using namespace std;int main() char a=
15、"abcdabcabfgacd" int i1=0,i2=0,i=0; while (ai!='0') if(ai='a') i1+;if(ai='b') i2+; i+; cout<<"i1="<<i1<<", i2="<<i2<<endl; return 0;4. #include <iostream>using namespace std;int a=200;void s()static int a=20; a
16、+; cout<<a<<", "int main() int i; for(i=1;i<=2;i+) a+; cout<<a<<", " s(); return 0; 四、程序填空題(在橫線處填上一個語句,使程序實現(xiàn)其相應的功能。每空3分,共6個空,總共18分)1、求三個數(shù)中的最大值和最小值。#include <iostream>using namespace std;void maxmin(int a, int b, int c, int &m, int &n)int t
17、; if(a<b)t=a;a=b;b=t; if(a<c)t=a;a=c;c=t; if(b<c)t=b;b=c;c=t; _m_=a; /*第一空*/ _n_=c; /*第二空*/int main( )int a,b,c,max,min; cout<<"Please input a b c :" cin>>a>>b>>c; maxmin(a,b,c, max,_min_ );/*第三空*/ cout<<" a="<<a<<" b="
18、<<b<<" c="<<c<<endl; cout<<" max="<<max<<", min="<<min<<endl; return 0;2. 以下程序的功能是輸出二維數(shù)組中最大值所在行內最小元素的值。#include <iostream>using namespace std;int fun(int a45)int i, j, m=0,n=0,min; for (i=0; i<4; i+ ) for(j=
19、0;j<5;j+) if(amn<aij) _m=i_ /*第一空*/ n=j; _min=am0_ /*第二空*/for(j=1;j<5;j+) if(min>amj) _min=amj_ /*第三空*/ return min; int main() int i,j,min; int a45=2,3,6,4,1,25,54,23,28,26, 7,9,15,20,35,67,18,30,88,38; for(i=0;i<4;i+) for(j=0;j<5;j+) cout<<aij<<" " cout<&l
20、t;endl; min=fun(a); cout<<min; return 0;五、程序設計題(根據(jù)功能要求,編寫程序,實現(xiàn)其功能,2題,每題10分,共20分)1. 請編寫一個函數(shù)long sum(int n),用遞歸函數(shù)完成運算:sum(n)=1*1+2*2+n*n,遞歸表達式為sum(n)=sum(n-1)+n2。 請勿修改主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內容,僅在函數(shù)sum的花括號中填寫若干語句。#include<iostream> using namespace std;long sum(int n)
21、60; int sum=0;while(n>0)sum+=n*n;n-;return sum; int main() int n; cout<<"輸入n:" cin>>n; cout<<"結果為:"<<sum(n)<<endl; return 0; 2. 請編寫函數(shù)fun(),該函數(shù)
22、的功能是判斷字符串是否為回文,若是則函數(shù)返回1,主函數(shù)中輸出YES;否則返回0,主函數(shù)中輸出NO。回文是指順讀和倒讀都一樣的字符串。 例如:字符串LEVEL是回文,而字符串就不是回文。請勿修改主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內容,僅在函數(shù)fun的花括號中填寫若干語句。 #include<iostream> using namespace std; #define N 80 int fun(char*str)
23、 int main() char sN; cout<<"Enter a string:"<<endl; gets(s); cout<<"nn" puts(s);
24、60; if (fun(s) cout<<"YESn" else cout<<"NOn" return 0; 模擬試卷(A卷)參考答案及評分標準一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在括號內。每小題2分,共15小題,30分) 1.
25、 D 2. C 3. D 4. D 5. C 6. C 7、D 8. D 9B 10. A11. A 12、A 13. A 14. D 15. B 二、改錯題( 每題有幾處錯誤,在錯誤處畫線,并寫出正確語句。每找對1個錯誤,加1分,每修改正確1個錯誤,再加1分。共3小題,共16分)1. 答案: #include <iostream> using namespace std;const float pi = 3.1416; const float r = 3.2; int main() float s1,c1; /r = 2.8;c1 = pi*r*r; s1 = 2*pi*r; c
26、out<<c1<<s1<<endl; return 0; 2. 答案:#include<iostream> using namespace std; double fun(double x,double y) int i; double s=1; for(i=1;i<=y;i+) s=s*x; return s; int main() double x=2.5,y=3; cout<<"pow(2.5,2):"<<fun(x,2)<<endl; cout<<"pow
27、(2.5,3):"<<fun(x,y)<<endl; return 0; 3答案:#include <iostream >using namespace std; void sort ( int p, int n) int i,j,temp; for (i=0;i<n-1;i+) for (j=i;j<n;j+) if (pi>pj) temp=pi; pi=pj; pj=temp; int main( void) int a16=1,3,2,5,4,6,*pi,i; pi=a1; sort (pi,6); for (i=0;i<6;i+) cout<<a1i<<'t' cout<<endl; return 0;三、程序理解分析題(分析下列程序代碼,并在程序右側寫出程序的輸出結果,共4小題,每題4分,共16分)1. 運行時的輸出結果是152. 運行時的輸出結果是73. 運行時的輸出結果是i1=4, i2=34.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《宙的未來》同步練習6(新人教必修5)學力測評
- 中考語文熱點題型進階特訓:古詩文+小說、非連續(xù)性文本閱讀(原卷版)
- 2022《現(xiàn)代漢語語法》練習題庫及答案
- 郵政換屆述職報告
- 芳烴抽提工藝流程
- 初中生物奧賽第三課課堂提綱
- 道路打樁機安全教育
- 采購相關課程培訓
- 造價培訓課程案例
- 可燃型員工的例子
- 部編版語文五年級下冊第二單元教材解讀大單元集體備課
- H酒店員工培訓存在問題和對策分析
- (2024年)國產操作系統(tǒng)
- 創(chuàng)造有意義的人生
- 如何做合格的班組長
- 油氣集輸與礦場加工
- 2023水利工程質量檢測規(guī)程
- 2024年安全員考試題庫有答案
- pp纖維濾布生產工藝
- 手術中獲得性壓力性損傷護理課件
- 《小升初家長會》課件
評論
0/150
提交評論