2019-2020學(xué)年高中化學(xué)(2019)必修第二冊(cè)教案:第五章第一節(jié)硫及其化合物(第1課時(shí))硫與二氧化_第1頁
2019-2020學(xué)年高中化學(xué)(2019)必修第二冊(cè)教案:第五章第一節(jié)硫及其化合物(第1課時(shí))硫與二氧化_第2頁
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1、第五章化工生產(chǎn)中的重要非金屬元素5.1硫及其化合物第1課時(shí)硫與二氧化硫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解二氧化硫的物理性質(zhì)、二氧化硫與水的反應(yīng)、還原性和漂白性。2.過程與方法(1) 通過實(shí)際應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)探究、理論分析、歸納提升來學(xué)習(xí)二氧化硫的溶解性、還原性、漂白性等。(2) 體驗(yàn)科學(xué)探究的過程和科學(xué)思維方法,提高分析、解決問題的能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)二氧化硫在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用和對(duì)生態(tài)環(huán)境、食品安全的影響,培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析事物的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)二氧化硫與水反應(yīng)、二氧化硫的漂白性。2.教學(xué)難點(diǎn)二氧化硫的漂白原理。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1新課導(dǎo)入【P

2、PT】播放當(dāng)天的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)【師】在不少地區(qū)將霧和霾一起作為災(zāi)害性天氣現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)警預(yù)報(bào),統(tǒng)稱為霧霾天氣”。霧氣看似溫和,里面卻含有各種對(duì)人體有害的細(xì)顆粒、有毒物質(zhì)達(dá)20多種,包括了酸、堿、鹽、胺、酚等,以及塵埃、花粉、螨蟲、流 感病毒、結(jié)核桿菌、肺炎球菌等,其含量是普通大氣水滴的幾十倍。與霧相 比,霾對(duì)人的身體健康的危害更大。由于霾中細(xì)小粉粒狀的飄浮顆粒物直徑一般在0.01微米以下,可直接通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入支氣管,甚至肺部。所以, 霾影響最大的就是人的呼吸系統(tǒng),造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、腦血聯(lián)系實(shí)際生活,情景帶入管疾病、鼻腔炎癥等病種上。同時(shí),灰霾天氣時(shí),氣壓降低、空氣中可吸入顆粒物驟增、

3、空氣流動(dòng)性差,有害細(xì)菌和病毒向周圍擴(kuò)散的速度變慢,導(dǎo)致空氣中病毒濃度增高,疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)很高。請(qǐng)同學(xué)們觀看天空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào) 的污染指數(shù)及首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別、空氣質(zhì)量狀況?!緦W(xué)生】回答問題。首要污染物有二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆?!編煛拷裉煳覀兙蛠砉餐骄筷P(guān)于二氧化硫的相關(guān)問題【PPT展示】關(guān)于硫的圖片?!編煛窟@種塊狀的硫,易研成粉末,在初中我們就見過,請(qǐng)大家在課本上找出有關(guān)它的一些性質(zhì)的描述?!緦W(xué)生】黃色固體,難溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2,易升華等?!編煛恐v解二氧化硫一.二氧化硫的物理性質(zhì)狀態(tài):氣體顏色:無色氣味:有刺激性沸點(diǎn):一10C毒性:有毒密度:比空氣大溶解度:易溶于水,在常

4、溫、常壓下,1體積水大約能溶解40體積的SO2【實(shí)驗(yàn)5-1】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:經(jīng)測(cè)量pHH2CO3六.常見的CO2、SO2的鑒別方法試劑現(xiàn)象及結(jié)論品紅溶液使品紅溶液退色的是SO2;不能使品紅溶液退色的是CO2氫硫酸出現(xiàn)渾濁的是SO2,無明顯現(xiàn)象的是CO2高錳酸鉀溶液使紫色退去的是SO2,無明顯現(xiàn)象的是CO2溴水使橙色退去的是SO2,無明顯現(xiàn)象的是CO2碘水(含淀粉)使藍(lán)色退去的是SO2,無明顯現(xiàn)象的是CO2七常見漂白劑的漂白原理比較類型漂白原理漂白特點(diǎn)變化類型舉例氧化型漂白劑具有強(qiáng)氧化 性,因與有色物質(zhì) 發(fā)生氧化還原反應(yīng) 而使其褪色褪色后不會(huì)恢復(fù)原色化學(xué)變化HCIO、Na2O2、O3、H2O2等化合型漂白劑與某些有色物質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)而使其褪色一定條件下發(fā)生分解,又恢復(fù)原色化學(xué)變化SO2吸附型某些固體物質(zhì)具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能吸附有色物質(zhì)物理變化活性炭等3小結(jié)作業(yè)完成課后同步

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