第一章-第一節(jié)-第1課時-化學(xué)反應(yīng)與能量的變化

1、高中化學(xué)精品課件高中化學(xué)精品課件 選修選修 4 4第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化第第 1 1 課時焓變反應(yīng)熱課時焓變反應(yīng)熱主目錄主目錄知識回顧1化學(xué)反應(yīng)的基本特征：化學(xué)反應(yīng)的基本特征：一是一是物質(zhì)發(fā)生了變化物質(zhì)發(fā)生了變化二是二是能量能量發(fā)生了變化發(fā)生了變化即有即有新物質(zhì)新物質(zhì)生成；生成；即即吸收吸收能量或能量或放出放出能量。能量。斷裂斷裂形成形成吸收吸收放出放出有新物質(zhì)生成有能量變化主目錄主目錄知識回顧熱量熱量 放熱放熱 吸熱吸熱放熱放熱反應(yīng)反應(yīng)吸熱吸熱反應(yīng)反應(yīng)主目錄主目錄疑難解析疑難解析3.能量變化原因（微觀）能量變化原因（微觀）436 kJ 243 kJ 862 kJ

2、 183 kJ 436 kJmol-1243 kJmol-1431 kJmol-1Cl2H2431kJmol-1HClHClClHE放出放出=（431 +431）kJmol-1E吸收吸收= （243+436） kJmol-1差值差值183 kJ 主目錄主目錄是在是在恒壓恒壓條件下進行的化學(xué)反應(yīng)的條件下進行的化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)熱效應(yīng) 。符號是符號是H ，學(xué)習(xí)探究 (即：化學(xué)反應(yīng)中生成物所具有的即：化學(xué)反應(yīng)中生成物所具有的焓焓與反應(yīng)物所具有的焓之差與反應(yīng)物所具有的焓之差)。2 反應(yīng)熱、焓變的概念反應(yīng)熱、焓變的概念焓：指物質(zhì)所焓：指物質(zhì)所具有的能量稱具有的能量稱為物質(zhì)的焓。為物質(zhì)的焓。(1)反應(yīng)熱反應(yīng)

3、熱 是化學(xué)反應(yīng)在一定條件下所是化學(xué)反應(yīng)在一定條件下所釋放或吸收釋放或吸收的熱量。的熱量。單位是單位是(2)焓變焓變主目錄主目錄學(xué)習(xí)探究由于反應(yīng)時吸收環(huán)境能量而使反應(yīng)體系由于反應(yīng)時吸收環(huán)境能量而使反應(yīng)體系的能量的能量升高升高 ，故，故H0，即，即H為為。3H的正、負和吸熱、放熱反應(yīng)的關(guān)系的正、負和吸熱、放熱反應(yīng)的關(guān)系由于反應(yīng)后放出熱量由于反應(yīng)后放出熱量(釋放給環(huán)境釋放給環(huán)境)而使反應(yīng)而使反應(yīng)體系的能量體系的能量降低降低 ，故，故H 0吸熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)能能量量(2)吸熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)放出放出熱量熱量反應(yīng)物反應(yīng)物H生成物生成物HH0放熱反應(yīng)放熱反應(yīng)指反應(yīng)完成時，生成物釋放的指反應(yīng)完成時，生成物釋放的總

4、能量總能量大于大于反應(yīng)物吸收的總能量的反應(yīng)。反應(yīng)物吸收的總能量的反應(yīng)。指反應(yīng)完成時，生成物釋放的指反應(yīng)完成時，生成物釋放的總能量總能量反應(yīng)物吸收的總能量的反應(yīng)。反應(yīng)物吸收的總能量的反應(yīng)。能能量量基礎(chǔ)自學(xué)落實基礎(chǔ)自學(xué)落實重點互動探究重點互動探究主目錄主目錄3 3有下列反應(yīng)：有下列反應(yīng)： 氧化鈣與水反應(yīng)氧化鈣與水反應(yīng)碳酸氫鈉受熱分解碳酸氫鈉受熱分解 硫酸與氫氧化鈉溶液混合硫酸與氫氧化鈉溶液混合 燃燒煤炭取暖燃燒煤炭取暖鈉與水反應(yīng)鈉與水反應(yīng)膽礬受熱失去結(jié)晶水，膽礬受熱失去結(jié)晶水， 其中為吸熱反應(yīng)的是其中為吸熱反應(yīng)的是 ，放熱反應(yīng)的是，放熱反應(yīng)的是 。知識回顧 主目錄主目錄學(xué)習(xí)探究歸納總結(jié)歸納總結(jié)基礎(chǔ)

5、自學(xué)落實基礎(chǔ)自學(xué)落實重點互動探究重點互動探究主目錄主目錄題目解析題目解析學(xué)習(xí)探究I活學(xué)活用活學(xué)活用D 基礎(chǔ)自學(xué)落實基礎(chǔ)自學(xué)落實重點互動探究重點互動探究 本題考查化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，本題考查化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，主目錄主目錄題目解析題目解析學(xué)習(xí)探究I基礎(chǔ)自學(xué)落實基礎(chǔ)自學(xué)落實重點互動探究重點互動探究179 A (1)H2+ Cl2=2HCl 斷鍵吸熱為斷鍵吸熱為436 kJmol11 mol247 kJmol11 mol 成鍵放熱為成鍵放熱為431 kJmol12 mol；差值為；差值為179 kJ，這就是反應(yīng)熱。，這就是反應(yīng)熱。本題涉及鍵能與吸、放熱的關(guān)系，考本題涉及鍵能與吸、放熱的關(guān)系，考查

6、了鍵能與反應(yīng)熱的定量關(guān)系。查了鍵能與反應(yīng)熱的定量關(guān)系。(2)根據(jù)反應(yīng)根據(jù)反應(yīng)H2X2=2HX中，放中，放出的熱量出的熱量Qp(HX)E(HH)E(XX)2E(HX)。將表中數(shù)據(jù)代入可。將表中數(shù)據(jù)代入可算得：算得：Qp(HCl)Qp(HBr)0 ；放熱反應(yīng)，；放熱反應(yīng)，H0 。(3)要注明反應(yīng)物和生成物的要注明反應(yīng)物和生成物的聚集狀態(tài)聚集狀態(tài) 。(4)化學(xué)計量數(shù)只表示物質(zhì)的量，因此可以是化學(xué)計量數(shù)只表示物質(zhì)的量，因此可以是整數(shù)整數(shù) ，也可以是，也可以是分數(shù)分數(shù) 。21H2 O2 =H2OH285.8 kJmol 1（g）（g）（l）2H2O(l)=2H2(g)O2(g)H+571.6 kJmol

7、1主目錄主目錄學(xué)習(xí)探究歸納總結(jié)歸納總結(jié)基礎(chǔ)自學(xué)落實基礎(chǔ)自學(xué)落實重點互動探究重點互動探究熱化學(xué)方程式與普通化學(xué)方程式的區(qū)別熱化學(xué)方程式與普通化學(xué)方程式的區(qū)別 無無 必須注明必須注明 不要求注明不要求注明 是整數(shù)，既表示微粒是整數(shù)，既表示微粒個數(shù)又表示該物質(zhì)的個數(shù)又表示該物質(zhì)的物質(zhì)的量物質(zhì)的量 可以是整數(shù)也可以是可以是整數(shù)也可以是分數(shù)，只表示物質(zhì)的分數(shù)，只表示物質(zhì)的物質(zhì)的量物質(zhì)的量 必須在分子式后注明必須在分子式后注明 表明了化學(xué)反應(yīng)中的表明了化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化物質(zhì)變化 原子守恒原子守恒 不僅表明了化學(xué)反應(yīng)中的不僅表明了化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化，也表明了化學(xué)物質(zhì)變化，也表明了化學(xué)反應(yīng)中的能量變化反應(yīng)

8、中的能量變化 原子守恒和能量守恒原子守恒和能量守恒 主目錄主目錄學(xué)習(xí)探究活學(xué)活用活學(xué)活用基礎(chǔ)自學(xué)落實基礎(chǔ)自學(xué)落實重點互動探究重點互動探究1 mol 1 mol 液態(tài)水液態(tài)水放出放出主目錄主目錄題目解析題目解析學(xué)習(xí)探究基礎(chǔ)自學(xué)落實基礎(chǔ)自學(xué)落實重點互動探究重點互動探究N2(g)3H2(g) 2NH3(g) H92.2 kJmol1主目錄主目錄學(xué)習(xí)探究基礎(chǔ)自學(xué)落實基礎(chǔ)自學(xué)落實重點互動探究重點互動探究學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)習(xí)小結(jié)主目錄主目錄自我檢測檢測學(xué)習(xí)效果檢測學(xué)習(xí)效果體驗成功快樂體驗成功快樂請選擇請選擇題目解析題目解析D 主目錄主目錄自我檢測檢測學(xué)習(xí)效果檢測學(xué)習(xí)效果體驗成功快樂體驗成功快樂請選擇請選擇題目解析

9、題目解析該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，其焓變?yōu)樨撝敌≡摲磻?yīng)為放熱反應(yīng)，其焓變?yōu)樨撝敌∮诹?。書寫熱化學(xué)方程式要注明物質(zhì)于零。書寫熱化學(xué)方程式要注明物質(zhì)的聚集狀態(tài)及的聚集狀態(tài)及H的正負號、數(shù)值及的正負號、數(shù)值及單位。單位。D 主目錄主目錄自我檢測檢測學(xué)習(xí)效果檢測學(xué)習(xí)效果體驗成功快樂體驗成功快樂請選擇請選擇題目解析題目解析 在書寫熱化學(xué)方程式時，若在書寫熱化學(xué)方程式時，若反應(yīng)物和生成物對換，則反應(yīng)物和生成物對換，則H的符號相反，數(shù)值不變，故的符號相反，數(shù)值不變，故B正確，正確，C不正確；不正確；未注明水為液態(tài)。未注明水為液態(tài)。B 主目錄主目錄自我檢測檢測學(xué)習(xí)效果檢測學(xué)習(xí)效果體驗成功快樂體驗成功快樂請選擇請選擇題目解析題目解析B主目錄主目錄自我檢測檢測學(xué)習(xí)效果檢測學(xué)習(xí)效果體驗成功快樂體驗成功快樂請選擇請選擇題目解析題目解析反應(yīng)熱反應(yīng)熱 舊化學(xué)鍵斷裂吸收的能量舊化學(xué)鍵斷裂吸