幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)

1、【精品文檔】幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)總結(jié)一：幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一 位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自 身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、 業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī), 有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子，二、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和 良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、

2、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1 / 14【精品文檔】以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼 兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼 兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的 知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒 要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師 的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新 教法。四、愛幼兒，以身作則影響幼兒教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的 影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成

3、長帶 來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做由好的榜樣， 凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)， 正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展 的方法、措施。這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各 方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中 汲取營養(yǎng)?？偨Y(jié)二：幼兒園師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的幼兒園工作規(guī)程和教 育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)師德建設(shè)的意見，按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的部署要求，緊密結(jié)合我園工作特點(diǎn) 和教師實(shí)際，積極開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總 結(jié)如下：一、主要工作1 、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求，根據(jù)

4、我 園教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力等實(shí)際， 制定了師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，并按方案逐條逐項(xiàng)落 實(shí)，開展學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)教師法、教師職業(yè)道德規(guī)范以及學(xué)習(xí)鄒有云、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡，集中 學(xué)習(xí)活動(dòng)8次，通過學(xué)習(xí)，教師們?cè)谒枷肷蠈?duì)這次開展師德 師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。2 、師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入人心，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中 深有體會(huì)，要做一名合格教師，必須具有高尚的情操，才能 以德治教、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)、 過硬的教學(xué)本領(lǐng), 才能教好書，育好人。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)、自我剖析 材料共21篇，在園內(nèi)開展的 2次學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)中，大家互相交流了學(xué)習(xí)體會(huì)，達(dá)到了一

5、起學(xué)習(xí)共同提高的效果。3 、積極開展崗位練兵，通過開展教師公開課、手工比 賽、教研教改研討學(xué)習(xí)活動(dòng)等，給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的 機(jī)會(huì)，使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和 提高。這學(xué)期，組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比 賽獲二等獎(jiǎng)，教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎(jiǎng)。4 、針對(duì)省教廳組織的幼教專家在對(duì)我園進(jìn)行定級(jí)評(píng)估 檢查中指由的教育教學(xué)觀念陳舊的問題，我園組織了教師到 海口幼兒園參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗(yàn)，了解當(dāng)前幼 教改革的趨向，面對(duì)新課改的要求，目睹了?？谟變簣@教育 理念的更新，教研取得的成果，教師們思想上得到很大的啟 發(fā)。5 、在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，全體黨員起

6、到了模范 作用，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法， 虛心學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡， 時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動(dòng)中帶 頭行動(dòng)，全園共捐款 370元，捐物152件，為四中伍校長捐 款500元，充分體現(xiàn)了一人有難，八方支援的崇高精神。6 、建立了良好的園風(fēng)園貌，心往一處想，勁往一處使，愛園如家的思想已慰然成風(fēng)。為幼兒園的工作，大家樂于奉 獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、 用油漆涂刷戶外活動(dòng)器械，外墻漆裝飾墻畫等，節(jié)約了費(fèi)用 3000元，幼兒園面貌一新，幼兒在舒適的環(huán)境里成長，家長 對(duì)我們的工作給予高度的贊揚(yáng)。二、基本成效1 、教師思想素質(zhì)明顯提高，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，

7、大家從根源上找生自已的不足，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強(qiáng) 理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì), 看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒煽?，更看到了她們思想上進(jìn)步和 業(yè)務(wù)上的提高。2 、教師事業(yè)心、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng)，遵章守 紀(jì)，愛園如家已形成良好風(fēng)氣，大家克服了人手少，工作量 大的困難，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)幼兒，創(chuàng)新性地開展教育教 學(xué)活動(dòng)，取得較好的成績，受到家長的好評(píng)。3 、師德師風(fēng)教育活動(dòng)推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，形成 了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾，同事間和睦相處，班級(jí)之間互相學(xué)習(xí)，互 相幫助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。三、存在的問題1 、教師隊(duì)伍年齡偏大，班級(jí)人員配置不夠，教學(xué)觀念 陳舊。2 、個(gè)別教師思

8、想認(rèn)識(shí)不深，工作上缺乏進(jìn)取精神。四、今后努力的方向1 、招聘年輕幼師生，引進(jìn)新的教學(xué)力量。2 、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持有效在開展師德師風(fēng)教育 活動(dòng)?？偨Y(jié)三：幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。"轉(zhuǎn)眼間, 走進(jìn)幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水，也有歡笑； 有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn) 兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進(jìn) 不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說 為之付由了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中

9、，我用教師的職 業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！今年，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)， 進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名幼 兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí)、更要有高 尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚 的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師 是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都 是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán) 以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的 是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而

10、行，其身不正，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁?，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕?從人格特征中表現(xiàn)由來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心 情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩 子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我 工作的價(jià)值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心 理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事 情。有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻 畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教 師對(duì)學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子 像剛生土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)

11、。我有一個(gè)7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成 長，這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí) 上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言 表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，工作 中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子。這使我深 深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這就 是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì) 喜悅，就能感覺到工作的快樂。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還 需要我提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí) 慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)

12、方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。1 、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對(duì)幼兒 教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對(duì)自己的選擇 無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一 節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好，但求更好。只有這 樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。2 、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和 尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只 有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們 才會(huì)尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知 識(shí)。3 、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新 自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的

13、完善自己，才能教 好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的 素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教 法。4 、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì) 具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻 刻為幼兒做由好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做 到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。因此，師德一一不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)， 一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需 要教育，更需要的是一一每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛 奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教 過的孩子。在我的人生中，不需

14、要轟轟烈烈，只要將作為教 師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自 我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！總結(jié)四：幼兒園師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師 隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)文件精神，我園全面開展了以“勤 學(xué)修身，愛生樂教”為主題的師德集中教育月活動(dòng)。通過此 次活動(dòng)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作 作風(fēng)等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動(dòng)作以總結(jié)：一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織管理我園在召開師德活動(dòng)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了開展此次教育活動(dòng)的目的和意義，明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)要以“黨的十八大 精神”為指導(dǎo)，并且把這一精神貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)中，使

15、活動(dòng)真正為教師服務(wù)，切實(shí)提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德 師風(fēng)狀況關(guān)系到幼兒園教育工作狀況和孩子們的健康成長。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展幼兒園教育工作，提 高教師隊(duì)伍的整體思想、道德素質(zhì)，促進(jìn)我園有效提升教育 教學(xué)質(zhì)量的有力措施?；顒?dòng)中引導(dǎo)全體教師首先進(jìn)行自查， 并認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) （試行）、事 業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定、溫嶺市中小學(xué)教師違反師 德行風(fēng)行為處理暫行辦法等相關(guān)內(nèi)容，并做表率。二、明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn) 識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育 工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精

16、良的 教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論后大家 取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我園要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí) 教，時(shí)刻做好表率。三、注重過程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長效性為了有效的落實(shí)方案，我園師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)主要 分為“自主學(xué)習(xí)階段、大組分享、討論交流、總結(jié)”四個(gè)階 段進(jìn)行突破，并取得一定成效：（一）自主學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，還有幼 兒園教師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育 指導(dǎo)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南等，并結(jié)合一些 先進(jìn)事跡，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道 德修養(yǎng)和作風(fēng)。（二）大組分享階段接著，在園領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下，全 園教師結(jié)合自己

17、的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了大組分享活動(dòng)。引領(lǐng)廣大 教職工從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育 活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作 風(fēng)建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思 想基礎(chǔ)。同時(shí)在這個(gè)階段中，為了配合我園師德師風(fēng)主題教 育活動(dòng)，我園在全園范圍內(nèi)開展了教學(xué)氛圍、工作態(tài)度、生 活秩序和校園環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作，樹立良好的園風(fēng)園紀(jì)， 營造良好的園容園貌，為整個(gè)活動(dòng)的順利開展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。（三）交流展示階段全園教師將個(gè)人撰寫的師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)心得 體會(huì)，進(jìn)行交流與展示。以期通過多層次、多角度的探討和 交流，真正把主題教育活動(dòng)落到實(shí)處，使全體教師在交流中 接受教育，在交流中共同提高。（四）總結(jié)“學(xué)校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。 是的，教師不僅是知識(shí)的傳播者，