做“五心”父母,與孩子共同成長

1、LOGLOGO O做“五心”父母 與孩子共同成長 烏魯木齊市第90中學(xué)三（1）班甘與同家長LOGO各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師各位家長、同學(xué)們： 大家好！ 我是90中三年級（1）班甘與同同學(xué)的家長，很高興能夠在這里和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長們一起交流家庭教育心得。 作為家長，我認(rèn)為在教育孩子方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這絕對不是謙虛。因?yàn)槲颐刻烀鎸Φ暮⒆樱袝r(shí)候讓我欣慰歡喜、有時(shí)候卻讓我感到棘手頭痛，相信在座的各位也深有體會。對于教育，我們都是摸著石頭過河，一點(diǎn)一滴地積累著經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。希望我今天的分享能在這里拋磚引玉，讓大家一起來探討家庭教育的心得，讓我們和孩子一起成長，讓孩子有個(gè)更美好的未來。 LOGO今天，我分

2、享的主題是： 做“五心”父母，與孩子共同成長 LOGO目錄 1. 平常心 2. 狠心 3. 精心 4. 童心 5. 將心比心LOGO “平常心”拋開神童情結(jié) 沒有孩子的時(shí)候，對給讓孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班的家長不能理解：小學(xué)的課程有那么難嗎？ 真的有那個(gè)必要嗎？！作為家長的我們，總以為自己小時(shí)候?qū)W習(xí)都是非常輕松而且成績也不錯(cuò)，我們的孩子就應(yīng)該像我們一樣，不應(yīng)該有什么問題 事實(shí)卻遠(yuǎn)不像我們想的那樣樂觀：孩子從上學(xué)開始，拖拉、粗心的毛病就一直伴隨著他，并不算多的作業(yè)每天都寫到很晚，作業(yè)很少能不出錯(cuò)，考試分?jǐn)?shù)也并不是很理想。最重要的是，即使考了很不理想的80多分，他好像也并不在意，滿不在乎。 是孩子本身就很

3、普通，我們對他期待太高？ 或者 這是大多數(shù)孩子都要經(jīng)過的必然階段，我們不能操之過急？！ LOGO “平常心”拋開神童情結(jié) 我們真的是不在乎分?jǐn)?shù)的家長嗎？為什么孩子考得不理想會著急上火！ 我們該怎樣構(gòu)建孩子健康的人格？ 我們該怎樣界定孩子的成人和成才？！ 一位教育專家說過“一個(gè)人是否成才和成功智力因素往往僅占20%，另外起作用的80%卻是人格因素”。LOGO “平常心”拋開神童情結(jié) 前一段時(shí)間，微信上有很多為人父母的朋友都轉(zhuǎn)了一篇名為牽著蝸牛去散步的短文，幾乎是每一位讀到它的人，都想到了自己和孩子的相處。我們的孩子就是那只蝸牛，我們只看到他爬得很慢很慢，卻忽略了他可能已經(jīng)盡了全力。你催他、吼他、

4、責(zé)備他甚至打他，他也依然是一只蝸牛，只能這樣慢慢地爬。 在我們成年人眼里，乘法口訣、單位換算、300字的作文都是那么簡單，我們奇怪為什么孩子還會出錯(cuò)！我們卻常常忘記了他只有八歲，第一次接觸這些內(nèi)容，還需要時(shí)間來熟悉和掌握。 我的孩子不是神童，他只是一只笨笨的、慢慢的蝸牛，當(dāng)你的腳步放到和蝸牛一樣慢，就會發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)有很多不一樣的風(fēng)景。 LOGO目錄 1. 平常心 2. 狠心 3. 精心 4. 童心 5. 將心比心LOGO 其實(shí)，與其說磨難，不如說歷練好一些，畢竟對我們這樣的孩子來說，經(jīng)歷真正磨難的機(jī)會還是不多。 和所有的父母一樣，我們也是千方百計(jì)想為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這是對孩子最大的關(guān)心和愛護(hù)

5、，不知不覺中，發(fā)現(xiàn)孩子在性格上有些膽怯，有些懶散，對父母的付出似乎也有些天經(jīng)地義。 所以，從去年開始，我們開始讓他參加一些活動，比如超過10公里的戶外徒步，暑假里去自治區(qū)博物館做義務(wù)的小講解員等；去參加課外的繪畫班，嚴(yán)寒酷暑，天氣惡劣，有時(shí)他不想不管他怎樣哀求，都不允許他缺課。 雖然孩子在這些方面不見得有很高的天賦，在眾多的孩子中也并非出類拔萃，但是我們看到他每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)也會讓他知道，一步步樹立他的自信心。 “狠心”讓孩子經(jīng)歷磨難LOGO 狠心讓孩子經(jīng)歷磨難在自治區(qū)博物館 為游客義務(wù)講解LOGO 狠心讓孩子經(jīng)歷磨難LOGO目錄 1. 平常心 2. 狠心 3. 精心 4. 童

6、心 5. 將心比心LOGO“精心” 樹立良好的榜樣 父母是孩子的鏡子。 家庭是孩子性格著色的第一個(gè)染缸，家人就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子通過觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)會生活，有時(shí)父母不經(jīng)意的一筆，往往會出現(xiàn)意想不到的效果：父母性格急躁，為家庭瑣事斤斤計(jì)較爭吵不休，孩子就會自私自利不懂忍讓；父母如果張口爆粗，孩子也會隨口罵人；父母不尊重勞動人民，孩子也會學(xué)父母的樣兒。 因此，父母要精心描繪自己言行舉止的一筆一畫，靠自身的言傳身教，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過言語上對孩子的約束。LOGO目錄 1. 平常心 2. 狠心 3. 精心 4. 童心 5. 將心比心LOGO“童心”貼近孩子的心靈 這是一個(gè)美國孩子寫給父

7、母的信： 我的手很小，無論做什么事，請不要要求我十全十美；我的腳很短，請慢些走，以便我能跟得上您。 我的眼睛不像您那樣見過世面，請讓我自己慢慢觀察一切事物，并希望您不要過多地對我加以限制。 家務(wù)事是繁多的，而我的童年是短暫的，請花些時(shí)間給我講一點(diǎn)世界上的奇聞，不要只把我當(dāng)成取樂的玩具。 我的感情是脆弱的，請對我的反應(yīng)敏感些，不要整天責(zé)罵不休，對待我應(yīng)像對待您自己一樣。 我需要您不斷鼓勵(lì)，不要經(jīng)常嚴(yán)厲地批評、威嚇我。您可以批評我做錯(cuò)的事情，但不要責(zé)罵我本人。 請給我一些自由，讓我自己決定一些事情，允許我不成功，以便我從不成功中吸取教訓(xùn)，總有一天，我會自己決定自己的生活道路。 請讓我和您一起娛樂。

8、孩子需要從父母那里得到愉快，正像父母需要從孩子那里得到歡樂一樣。LOGO“童心”貼近孩子的心靈 這封信，我想所有的家長都聽懂了，無需解釋，這是一個(gè)孩子的心聲。 每個(gè)大人都曾經(jīng)是孩子，也都有一顆隱藏著的童心，種種生活讓大人們失去了童心，又找不到開啟孩子童心的鑰匙。父母要跟上孩子的發(fā)展變化，了解孩子不同時(shí)期的心理特點(diǎn)，了解孩子的興趣、愛好、性格的變化，理解孩子的歡樂和苦惱，這是保持童心，縮短與孩子之間的距離，心靈接近、心理相通的基礎(chǔ)。LOGO目錄 1. 平常心 2. 狠心 3. 精心 4. 童心 5. 將心比心LOGO“將心比心” 站在孩子的角度看世界溫馨的家庭是幸福的源泉親近自然和動植物帶來的快

9、樂唱歌的鳥兒最快樂遠(yuǎn)離負(fù)面評價(jià)健康的感覺真棒幫助別人，快樂自己LOGO“將心比心” 站在孩子的角度看世界親近自然和動植物帶來的快樂 生活在現(xiàn)今的高科技時(shí)代，成人們常常忘了親近大自然。對孩子來說，大自然充滿了神奇的力量，無論是雨雪、白云，還是花開、葉落，都可以從中發(fā)掘到很多快樂。親近自然還可以培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)感官能力、觀察能力、反應(yīng)能力。 父母經(jīng)常猶豫是否該讓孩子飼養(yǎng)小動物，例如兔子、金魚、小貓或小狗，因?yàn)樗鼈冃枰獣r(shí)間和精力。即使孩子保證自己會全力照料小動物，通常大部分工作還是要由父母來完成。不過，專家研究發(fā)現(xiàn)，花工夫飼養(yǎng)小動物是值得的。因?yàn)楫?dāng)孩子感到擔(dān)憂或害怕時(shí)，小動物的陪伴會讓他們更覺安心。孩

10、子從飼養(yǎng)的小動物身上可以學(xué)到忠誠、共鳴、依戀等情感。專家還認(rèn)為，通過飼養(yǎng)小動物，孩子學(xué)會體貼和照顧他人，感覺自己有價(jià)值，有成就感。LOGO“將心比心” 站在孩子的角度看世界溫馨的家庭氛圍是幸福的源泉 把家變得更溫馨，對孩子而言，這確實(shí)是很重要的。井井有條的家會給孩子帶來平和與滿足，家里亂七八糟的話，孩子會不希望小朋友來家里玩。不過，溫馨不代表過分整潔，過分整潔會給孩子帶來束縛。無論是每天共進(jìn)晚餐，還是每年一起慶祝生日或節(jié)日，對一個(gè)家庭而言，沒有什么比建立這種家庭氛圍更有價(jià)值的了。過春節(jié)時(shí)的餃子、鞭炮，或是過生日時(shí)的蛋糕、蠟燭，這些傳統(tǒng)都十分重要，因?yàn)樗鼈冑x予孩子生活的意義，加強(qiáng)家庭成員之間的感

11、情，教給孩子“長久”的含義。LOGO“將心比心” 站在孩子的角度看世界健康的感覺真棒 經(jīng)常參加體育運(yùn)動不僅有助于孩子的身體健康，還有助于孩子的心理健康。健康強(qiáng)壯、體力充沛會帶給孩子更多快樂。對孩子來說，跑、跳、游泳、騎車、輪滑等等體育運(yùn)動本身就十分有趣，而這不恰恰就是快樂的源泉嗎？ 作為成年人，父母會注意飲食健康和飲食習(xí)慣，但孩子通常沒有這些概念。所以，父母要為孩子及早建立正確的飲食習(xí)慣，包括全家坐下一起用餐，選擇健康營養(yǎng)的食物等等。LOGO“將心比心” 站在孩子的角度看世界唱歌的鳥兒最快樂 人們常說音樂可以陶冶人的情操。在古代，西方人堅(jiān)信音樂可以醫(yī)治一個(gè)人肉體和心靈的創(chuàng)傷。而在現(xiàn)代，兒童醫(yī)學(xué)

12、研究發(fā)現(xiàn)，給患病的孩子聽他們喜愛的歌曲，可以減輕他們的疼痛癥狀。成年人也都有這樣的經(jīng)歷，聽一首好歌有時(shí)會讓人精神振奮，身心舒展。而對孩子來說，每當(dāng)全家一起唱一首他喜愛的兒童歌曲，他都會很快樂。幫助別人快樂自己 積極參加社會活動讓孩子體會到”社會“的基本含義，通過為別人服務(wù)做出貢獻(xiàn)，獲得更多的滿足感。如：參加社區(qū)的公益活動，看望孤寡老人，與SOS村的小朋友一起活動等等。LOGO“將心比心” 站在孩子的角度看世界遠(yuǎn)離負(fù)面評價(jià) 成人們時(shí)常對各種人與事進(jìn)行評論，其中不乏負(fù)面的東西。例如，對孩子學(xué)校和老師無意的評價(jià)，說“你們學(xué)校怎么這么多事兒，煩不煩”，或者家長之間對單位一些現(xiàn)象的不滿，甚至是對電影電視劇情節(jié)中的一些隨口的評判。