中小學(xué)幼兒園2022年校園疫情防控專項(xiàng)督導(dǎo)記錄表【評(píng)分細(xì)則】

1、合肥市中小學(xué)幼兒園2022年校園疫情防控專項(xiàng)督導(dǎo)記錄表學(xué)校（幼兒園）名稱： 督導(dǎo)時(shí)間：項(xiàng) 目（8項(xiàng)）指 標(biāo)（26個(gè)）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)方式督導(dǎo)結(jié)果主要問(wèn)題ABC一、嚴(yán)格校園防控措施1. 門崗管控建立校門進(jìn)出校登記制度，劃定一米等候線，校園出入口設(shè)置檢測(cè)體溫，身份核驗(yàn)，查驗(yàn)“兩碼”，無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園；對(duì)于學(xué)校工作有關(guān)、確有必要入校資格審查；門衛(wèi)處配備必要的消毒用品和設(shè)施。校園實(shí)行封控管理，嚴(yán)格校外聯(lián)系工作的車輛要登記、查驗(yàn)、體溫檢測(cè)，并有校內(nèi)專人對(duì)接。實(shí)地查看資料查閱2. 交通管控合理安排校車運(yùn)行班次、乘客數(shù)量、身份查驗(yàn)、車內(nèi)通風(fēng)換氣等工作，指定車輛停放地點(diǎn)，每日安排車輛內(nèi)部消毒1次。實(shí)地查看

2、資料查閱3. 行程管控落實(shí)“非緊急不出肥”要求，確需前往的，履行報(bào)批手續(xù)，誰(shuí)批準(zhǔn)誰(shuí)負(fù)責(zé)。返肥師生員工攜帶48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明,并于抵肥后在交通場(chǎng)站、交通干線道口接受免費(fèi)核酸檢測(cè)，并做好個(gè)人防護(hù)，不得前往人員密集場(chǎng)所。實(shí)地查看資料查閱4. 活動(dòng)管控嚴(yán)格實(shí)行“非必要不舉辦”原則，減少線下會(huì)議，50人以上活動(dòng)原則上不召開，提倡采取線上方式；一直在本校進(jìn)行教育教學(xué)工作的教職工可以在落實(shí)防疫措施前提下參加學(xué)校教職工會(huì)議；大型會(huì)議培訓(xùn)、教研教學(xué)、線下家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，以及學(xué)生研學(xué)旅行、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，原則上暫緩舉辦或改成線上舉行，如必須舉辦，需履行申報(bào)制度，提前制定疫情防控方案與應(yīng)急預(yù)案、落實(shí)疫情防控措

3、施。實(shí)地查看資料查閱二、重點(diǎn)場(chǎng)所管理5. 教室和圖書館（室）教學(xué)場(chǎng)所及圖書館（室）做好通風(fēng)至少2次，每次30分鐘以上，公共場(chǎng)所和電梯間及電梯按鈕、高頻接觸物品、空調(diào)等做好消毒記錄，每日消毒2次。公共電梯內(nèi)及在每樓層電梯外配置手消、一次性紙巾等物品。實(shí)地查看資料查閱6. 食 堂落實(shí)食品安全主體責(zé)任，要開展食品安全培訓(xùn)，食堂在原料貯存、索證索票、清洗消毒、食品加工制作、食品留樣等方面符合法律法規(guī)要求，在食品加工、貯存和銷售過(guò)程中沒(méi)有交叉污染、沒(méi)有燒熟煮透等突出問(wèn)題；食品安全主體責(zé)任清單上墻；每周開展食品安全自查；劃定1米等候線，師生員工排隊(duì)候餐保持1米以上距離，在食堂就餐的師生，增大用餐座位間隔，

4、建議間隔入坐，避免人員聚集。在餐廳內(nèi)配置手消或洗手區(qū)。資料查閱實(shí)地查看7. 宿 舍做好學(xué)生晨午檢，做好通風(fēng)至少2次，每次30分鐘以上，宿舍區(qū)域公共場(chǎng)所和電梯間及電梯按鈕、高頻接觸物品、空調(diào)等做好消毒記錄，每日消毒2次，明確消毒時(shí)間、方式、責(zé)任人等。公共電梯內(nèi)及在每樓層電梯外配置手消、一次性紙巾等物品。資料查閱實(shí)地查看8. 公共衛(wèi)生間做好通風(fēng)至少2次，每次30分鐘以上，每日消毒2次。洗手區(qū)配置洗手液、肥皂或手消。實(shí)地查看9. 快遞收發(fā)室做好校園師生快遞收發(fā)的集散管理工作，做好消毒工作，每日消毒2次。禁止校外外賣進(jìn)入校園。做好快遞人員衛(wèi)生防疫管理，加強(qiáng)人員核查、登記、健康申報(bào)制度。實(shí)地查看三、留觀

5、室10. 留觀室設(shè)置留觀室，制定落實(shí)留觀室消毒管理制度。實(shí)地查看11. 留觀室防疫物資儲(chǔ)備一定的防護(hù)用品。實(shí)地查看資料查閱四、應(yīng)急科學(xué)處置12. 校醫(yī)或疫情防控指導(dǎo)員學(xué)校配備校醫(yī)或疫情防控指導(dǎo)員，校醫(yī)或疫情防控指導(dǎo)員由具有專業(yè)資質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員擔(dān)任，接受屬地疾病預(yù)防控制中心專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。實(shí)地查看資料查閱13. 每日晨午（晚）檢師生每日晨午（晚）檢如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹痛等癥狀，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，依照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案采取隔離觀察或就醫(yī)等排查措施。體溫超過(guò)37.3者，經(jīng)校醫(yī)或駐點(diǎn)醫(yī)務(wù)人員復(fù)測(cè)核實(shí)，如確有發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等癥狀，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，

6、送定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)門診就醫(yī)。確保第一時(shí)間報(bào)告，第一時(shí)間隔離，第一時(shí)間送診。師生病愈后，返校要查驗(yàn)復(fù)課證明。實(shí)地查看資料查閱14. 疑似或確診病例處置制定學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急制度；師生中如出現(xiàn)疑似病例或確診病例，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置及上報(bào)機(jī)制。資料查閱實(shí)地查看五、物資儲(chǔ)備15. 防疫物資儲(chǔ)備學(xué)校設(shè)置專門防疫物資儲(chǔ)備點(diǎn)，儲(chǔ)備充足的防疫物資，包括紅外體溫探測(cè)器、額溫槍、水銀溫度計(jì)、一次性防護(hù)口罩（包括KN95級(jí)別及以上口罩）、防護(hù)服、84消毒液或者含氯消毒粉或者含氯泡騰片、普通洗手液、噴霧器、塑料桶、抹布、拖把、一次性手套若干、垃圾袋、廢物桶。實(shí)地查看16. 生活物資供應(yīng)與儲(chǔ)備與校內(nèi)食堂、超市、便利店等經(jīng)營(yíng)

7、場(chǎng)所加強(qiáng)溝通，確保生活物資供應(yīng)和儲(chǔ)備充足、供應(yīng)有序、價(jià)格穩(wěn)定。資料查閱實(shí)地查看六、疫情報(bào)告聯(lián)防聯(lián)控17. 聯(lián)防聯(lián)控與屬地教育主管部門、衛(wèi)生行政部門、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)（發(fā)熱門診、定點(diǎn)醫(yī)院）等單位建立工作網(wǎng)絡(luò)，明確聯(lián)系人及聯(lián)系方式，實(shí)施聯(lián)防聯(lián)控。資料查閱現(xiàn)場(chǎng)連線18. 群防群控建立學(xué)校年級(jí)（班級(jí)）學(xué)生三級(jí)疫情防控工作聯(lián)系網(wǎng)，設(shè)立和培訓(xùn)班級(jí)衛(wèi)生健康委員，由專人負(fù)責(zé)落實(shí)晨午（晚）檢制度和健康巡查制度，及時(shí)收集和反饋師生信息，落實(shí)各項(xiàng)防控工作。資料查閱現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)19. 健康監(jiān)測(cè)與信息摸排實(shí)行摸排機(jī)制，掌握師生健康狀況、社區(qū)疫情管理及出行軌跡、疫情防控期間做到“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”，對(duì)返校師生實(shí)施風(fēng)

8、險(xiǎn)評(píng)估和分類處置對(duì)策。落實(shí)離肥報(bào)備制度，非必要不出市，密切跟蹤來(lái)自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員，返校后再次落實(shí)核酸檢測(cè)，做好個(gè)人健康監(jiān)測(cè)；加大外籍師生員工行程疫情防控管理。資料查閱現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)20. 持續(xù)做好核酸檢測(cè)抽檢和疫苗接種定期全員核酸檢測(cè)，定期核酸抽檢，防止出現(xiàn)聚集性疫情。推廣“抗原篩查、核酸診斷”監(jiān)測(cè)模式；落實(shí)每周抽取10%的人員進(jìn)行1次核酸檢測(cè)，循環(huán)進(jìn)行，第三方人員、市外旅居史人員等重點(diǎn)監(jiān)測(cè)。師生疫苗接種率，加強(qiáng)針接種率，疫苗接種禁忌者名單。資料查閱七、應(yīng)急演練與健康促進(jìn)21. 學(xué)生和教職員工防控知識(shí)培訓(xùn)做好師生疫情防控知識(shí)的線上或線下教育與培訓(xùn)，包括個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)、健康生活方式、上班或上學(xué)健康要求

9、、上課衛(wèi)生要求、進(jìn)餐衛(wèi)生要求、心理健康維護(hù)等。資料查閱隨機(jī)訪談22. 突發(fā)疫情應(yīng)急處置演練針對(duì)校園不同部門的特點(diǎn)，分類、分次組織校醫(yī)院、教職員工開展突發(fā)疫情、應(yīng)急處置預(yù)案、晨午檢、教室衛(wèi)生管理等桌面推演和模擬演練。資料查閱23. 提供心理健康支持通過(guò)線上線下心理服務(wù)資源向教職員工和學(xué)生普及心理健康科普知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教職員工及學(xué)生的心理異常，提供心理疏導(dǎo)和咨詢服務(wù)，必要時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介。教師將心理健康融入教學(xué)活動(dòng)等。資料查閱八、組織制度保障24. 疫情防控工作體系加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨委書記或校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，作為第一責(zé)任人。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作為直接負(fù)責(zé)人，并擔(dān)任常務(wù)副組長(zhǎng)。學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人等作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成

10、員，同時(shí)又是本部門疫情防控工作負(fù)責(zé)人。多校區(qū)辦學(xué)的學(xué)校，每個(gè)校區(qū)成立相應(yīng)的疫情防控工作負(fù)責(zé)人和工作聯(lián)絡(luò)人。各校根據(jù)需要，協(xié)調(diào)多部門參與。成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組辦公室、后勤保障組、信息管理組、應(yīng)急處置組等。資料查閱現(xiàn)場(chǎng)連線25. 疫情防控工作方案優(yōu)化學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，健全與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)等聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。指定疫情報(bào)告人；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?！爸茏圆椤?、教育主管部門“月督導(dǎo)”制度。資料查閱26. 疫情防控工作制度落實(shí)學(xué)校疫情“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度、學(xué)生晨午（晚）檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預(yù)制度、外來(lái)人員入校管理制度、校