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1、語文語文S S版二年級下冊第八單元版二年級下冊第八單元1 1會認(rèn)會認(rèn)6 6個生字，理解有關(guān)詞語。個生字，理解有關(guān)詞語。2 2能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會 默讀，復(fù)述課文。默讀，復(fù)述課文。3 3通過熟讀課文，了解孫悟空三借芭蕉扇的通過熟讀課文，了解孫悟空三借芭蕉扇的 經(jīng)過。經(jīng)過。4 4了解孫悟空人物形象的刻畫，激發(fā)閱讀名了解孫悟空人物形象的刻畫，激發(fā)閱讀名 著的興趣。著的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)：重點(diǎn)：了解三借芭蕉扇的經(jīng)過了解三借芭蕉扇的經(jīng)過難點(diǎn)：難點(diǎn)：初步了解孫悟空這一人物的精神品質(zhì)。初步了解孫悟空這一人物的精神品質(zhì)。知道芭蕉扇什么樣么？誰上來畫畫

2、？知道芭蕉扇什么樣么？誰上來畫畫？誰能給我們介紹下這把芭蕉扇？誰能給我們介紹下這把芭蕉扇？芭蕉扇是鐵扇公主專有的，只有芭蕉扇能把火焰芭蕉扇是鐵扇公主專有的，只有芭蕉扇能把火焰山的火扇滅了，芭蕉扇能變大變小，鐵扇公主平山的火扇滅了，芭蕉扇能變大變小，鐵扇公主平時都把芭蕉扇縮小成杏片大小含在自己嘴里時都把芭蕉扇縮小成杏片大小含在自己嘴里問題：問題：三借芭蕉扇，孫悟空每一次是怎樣借的？三借芭蕉扇，孫悟空每一次是怎樣借的？整體把握整體把握1.1.快速讀課文找到寫三次借扇經(jīng)過的自然段?？焖僮x課文找到寫三次借扇經(jīng)過的自然段。2.2.同桌討論，描寫孫悟空言行句子和三次借扇的經(jīng)過。同桌討論，描寫孫悟空言行句子和三次借扇的經(jīng)過。3.3.想一想：三次借扇你對他那一次滿意？想一想：三次借扇你對他那一次滿意？一借一借鐵扇公主給假扇鐵扇公主給假扇 不怕困難不怕困難 二借二借 牛魔王騙回芭蕉扇牛魔王騙回芭蕉扇 敢于斗爭敢于斗爭 三借三借 鐵扇公主獻(xiàn)扇鐵扇公主獻(xiàn)扇足智多謀足智多謀 1.1.課題是課題是“三借芭蕉扇三借芭蕉扇”，是不是，是不是“借借”？為什么用為什么用“借借”？ 2 2孫悟空是個怎樣的人物？孫悟空是個怎樣的人物？ 有勇有謀、不怕困難、勇于斗爭有勇有謀、不怕困難、勇于斗爭 1.1.書寫

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