高考專題復(fù)習(xí)之：對聯(lián)欣賞及訓(xùn)練(精選)

1、對聯(lián)欣賞與訓(xùn)練對聯(lián)欣賞與訓(xùn)練高考復(fù)習(xí)專題之高考復(fù)習(xí)專題之考綱要求考綱要求: : 掌握寫對聯(lián)的一些知識與方法掌握寫對聯(lián)的一些知識與方法能力層級能力層級: : D級級,表達(dá)應(yīng)用表達(dá)應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): : 1.掌握對聯(lián)的相關(guān)知識掌握對聯(lián)的相關(guān)知識 2.欣賞一些古今的巧對妙聯(lián)欣賞一些古今的巧對妙聯(lián) 3.能夠仿寫對聯(lián)能夠仿寫對聯(lián)對聯(lián)的特點(diǎn)對聯(lián)的特點(diǎn)一、字?jǐn)?shù)相等。對聯(lián)由上下兩聯(lián)組成，上聯(lián)稱一、字?jǐn)?shù)相等。對聯(lián)由上下兩聯(lián)組成，上聯(lián)稱“出句出句”，下聯(lián)稱下聯(lián)稱“對句對句”。字?jǐn)?shù)可多可少，但上下聯(lián)字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)可多可少，但上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等必須相等, ,不能有一字之差，否則稱為不能有一字之差，否則稱為“對不起對不

2、起”。 2022-3-27 這副對聯(lián)隱含的意思是：這副對聯(lián)隱含的意思是：例例: :袁世凱死后，有人寫了一副挽聯(lián)：袁世凱死后，有人寫了一副挽聯(lián)： “中華民國中華民國 萬歲萬歲 袁袁 世世 凱凱 千古！千古！”/袁世凱對不起中華民國。袁世凱對不起中華民國。二、詞性相對二、詞性相對. . 2022-3-27 對聯(lián)的特點(diǎn)對聯(lián)的特點(diǎn)1 1、白、白 對：對：黑黑例例: :2 2、來、來 對：對：去去3 3、藍(lán)、藍(lán)/ /天天 對：對：碧碧 / / 海海4 4、風(fēng)、風(fēng)/ /蕭蕭蕭蕭 對：對：雨雨/ /茫茫茫茫5 5、大漠、大漠/ /孤煙孤煙/ /直直 對：對：長河長河/ /落日落日/ / 圓圓上聯(lián)和下聯(lián)相應(yīng)位

3、置的詞語要求詞性相同。上聯(lián)和下聯(lián)相應(yīng)位置的詞語要求詞性相同。如：名詞對名詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞，形容詞對形如：名詞對名詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞，形容詞對形容詞，虛詞對虛詞等。容詞，虛詞對虛詞等。2022-3-27對聯(lián)的特點(diǎn)對聯(lián)的特點(diǎn)三、結(jié)構(gòu)相應(yīng)。三、結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下兩聯(lián)的句法結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致，如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)上下兩聯(lián)的句法結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致，如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)等。對動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)等。例：例：明月松間照明月松間照清泉石上流清泉石上流（主謂）（主謂） （主謂）（主謂）育祖國花朵育祖國花朵塑人類靈魂塑人類靈魂 （動(dòng)賓）（動(dòng)賓） （動(dòng)賓）（動(dòng)賓）2022-3-27對聯(lián)的特點(diǎn)對聯(lián)的特點(diǎn)四、節(jié)奏相合四、節(jié)

4、奏相合上下兩聯(lián)在哪里停頓，有幾處停頓應(yīng)當(dāng)吻合上下兩聯(lián)在哪里停頓，有幾處停頓應(yīng)當(dāng)吻合例：例：青山青山/有幸有幸/埋忠骨，白鐵埋忠骨，白鐵/無辜無辜/鑄佞臣鑄佞臣有志者有志者/事竟成，破釜事竟成，破釜/沉舟，沉舟，百二百二/秦關(guān)秦關(guān)/終屬楚終屬楚苦心人苦心人/天不負(fù)，臥薪天不負(fù)，臥薪/嘗膽，嘗膽，三千三千/越甲越甲/可吞吳可吞吳2022-3-27五、平仄相協(xié)。五、平仄相協(xié)。所謂平仄，就是指漢字的聲調(diào)。所謂平仄，就是指漢字的聲調(diào)。平聲近似于現(xiàn)在的第一聲和第二聲；仄聲近似平聲近似于現(xiàn)在的第一聲和第二聲；仄聲近似于現(xiàn)在的第三聲和第四聲，對聯(lián)要求上下兩聯(lián)于現(xiàn)在的第三聲和第四聲，對聯(lián)要求上下兩聯(lián)平仄相協(xié)，最

5、起碼是平仄相協(xié)，最起碼是“仄起平落仄起平落”，即上聯(lián)末，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。對聯(lián)的特點(diǎn)對聯(lián)的特點(diǎn) A A、時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹、時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹 D D、山靜無人水自流、山靜無人水自流 B B、亭閑有竹春常在、亭閑有竹春常在 E E、春風(fēng)吹綠柳萬枝、春風(fēng)吹綠柳萬枝 C C、有閑春色燕雙飛、有閑春色燕雙飛 F F、無意東風(fēng)花半露、無意東風(fēng)花半露例：例：請將下面散亂的對聯(lián)組合并分清上下聯(lián)請將下面散亂的對聯(lián)組合并分清上下聯(lián)答案：答案：A-E B-D F-CA-E B-D F-C例：例： 對聯(lián)尋親對聯(lián)尋親 下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失散了，請你把它們聯(lián)

6、下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失散了，請你把它們聯(lián)接起來，使之重新變得完整。接起來，使之重新變得完整。 A A、兩袖清風(fēng)存正氣、兩袖清風(fēng)存正氣 1 1、琴棋書畫自陶情、琴棋書畫自陶情 B B、竹菊梅蘭可養(yǎng)性、竹菊梅蘭可養(yǎng)性 2 2、莫愁兩鬢霜雪寒、莫愁兩鬢霜雪寒 C C、且喜滿園桃李艷、且喜滿園桃李艷 3 3、雪壓難摧澗底松、雪壓難摧澗底松 D D、風(fēng)吹不動(dòng)天邊月、風(fēng)吹不動(dòng)天邊月 4 4、一間陋室遺書香、一間陋室遺書香答案：答案：A-4 B-1 C-2 D-3對聯(lián)的特點(diǎn)對聯(lián)的特點(diǎn)六六、意義相關(guān)意義相關(guān)上下兩聯(lián)之間在內(nèi)容上必須相互關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)一定的上下兩聯(lián)之間在內(nèi)容上必須相互關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系

7、，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。邏輯關(guān)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。 1、字?jǐn)?shù)相等、字?jǐn)?shù)相等2、詞性相同、詞性相同3、結(jié)構(gòu)相對、結(jié)構(gòu)相對4、平仄相合、平仄相合(仄起平收仄起平收)5、語意相關(guān)、語意相關(guān)對聯(lián)的特點(diǎn)對聯(lián)的特點(diǎn)：上聯(lián)：孫行者上聯(lián)：孫行者下聯(lián)：下聯(lián)：祖沖之祖沖之清華大學(xué)招生試題：清華大學(xué)招生試題：胡適之胡適之古今名聯(lián)知多少古今名聯(lián)知多少1 1、組合聯(lián)：、組合聯(lián)： 日在東，月在西，天上生成日在東，月在西，天上生成“明明”字字 子居右，女居左，世間配定子居右，女居左，世間配定“好好”人人2 2、諧音聯(lián)、諧音聯(lián)： 因荷而得藕因荷而得藕 有杏不須梅有杏不須梅（因何而得偶）（因何而得偶）（有幸不須媒）（有幸不須

8、媒）聲律啟蒙聲律啟蒙 對聯(lián)口訣對聯(lián)口訣三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。1 1、把下列各句中的四句組成兩副對、把下列各句中的四句組成兩副對聯(lián)，注意上下聯(lián)順序。聯(lián)，注意上下聯(lián)順序。( (10 10分分) )茶鼎夜烹千古雪茶鼎夜烹千古雪云抹三峨日夜浮云抹三峨日夜浮四時(shí)煙雨半山云四時(shí)煙雨半山云花影晨動(dòng)九天風(fēng)花影晨動(dòng)九天風(fēng)兩樹梅花一勺水兩樹梅花一勺水/ /下列對聯(lián)，最適合祝賀老師下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是（歲壽辰的一聯(lián)是（ ） A A碧桃碧桃獻(xiàn)歲宜家受福

9、獻(xiàn)歲宜家受福 花甲逢春獲壽延年花甲逢春獲壽延年 B B 為學(xué)有宗古稀成慶為學(xué)有宗古稀成慶 誨人無倦恩重及門誨人無倦恩重及門 C C 樂道安貧音容宛在樂道安貧音容宛在 因材施教手澤猶存因材施教手澤猶存 D D 執(zhí)掌教壇垂七十載執(zhí)掌教壇垂七十載 栽培桃李滿三千株栽培桃李滿三千株2007年浙江卷年浙江卷B閱讀下面一段文字，回答文后問題。 古都南京，歷史名城。南朝舊事、明代遺韻、民國風(fēng)雨，都在這座古城留下了深深的印痕，浸染出濃濃的意韻。玄武湖舒展，雞鳴寺空靈，秦淮河的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧繁華，無不讓人流連忘返。不少地名還可組成比較工整又非常有趣的對子。例如：“石頭城”對“燕子嘰”、“朝天宮”對“閱江

10、樓”、“鳳凰臺(tái)”對“麒麟門” 請從“無想寺”、“狀元樓”、“白馬湖”三個(gè)地名中，選出最恰當(dāng)?shù)奶钤谙旅娴臋M線上。 答：“烏龍?zhí)丁睂 “莫愁湖”對_ “總統(tǒng)府”對_ 成語對聯(lián)填空（成語對聯(lián)的特征：組成對聯(lián)的兩個(gè)成語，其意義或相同或相反，其結(jié)構(gòu)一致，工整對仗）。請?jiān)谙旅娴膬蓚€(gè)成語后面的括號內(nèi)各填寫一個(gè)成語，使之與前面的組成對聯(lián)。 旗開得勝，（ ）。 瓜熟蒂落（ ）旗開得勝（馬到成功）瓜熟蒂落（水到渠成) 。 沙場秋點(diǎn)兵沙場秋點(diǎn)兵下面這副對聯(lián)有明顯對仗不工整的地方，在不改動(dòng)字句的下面這副對聯(lián)有明顯對仗不工整的地方，在不改動(dòng)字句的前提下，請適當(dāng)調(diào)整下聯(lián)詞語的順序，使上下聯(lián)對仗工整，前提下，請適當(dāng)調(diào)整下

11、聯(lián)詞語的順序，使上下聯(lián)對仗工整，合乎對聯(lián)的要求：合乎對聯(lián)的要求： 上聯(lián)：勝地?fù)?jù)淮南，看云影當(dāng)空，與水平分秋一色；上聯(lián)：勝地?fù)?jù)淮南，看云影當(dāng)空，與水平分秋一色； 下聯(lián)：橋過下扁舟，何處聞蕭聲，有人吹到月三更。下聯(lián)：橋過下扁舟，何處聞蕭聲，有人吹到月三更。改后的下聯(lián)：改后的下聯(lián)： 。 扁舟過橋下，聞蕭聲何處，有人吹到月三更扁舟過橋下，聞蕭聲何處，有人吹到月三更2、下面一幅對聯(lián)，其下聯(lián)句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。(15 15分分)上聯(lián): :；打亂的打亂的下聯(lián)內(nèi)容下聯(lián)內(nèi)容：3、下面是某餐館門上貼的對聯(lián)。、下面是某餐館門上貼的對聯(lián)。請你運(yùn)用請你運(yùn)用憫農(nóng)憫農(nóng)詩的有關(guān)詞句，詩的有關(guān)詞句，將上聯(lián)補(bǔ)充

12、完整。將上聯(lián)補(bǔ)充完整。(10 10分分) ： ， 下聯(lián)下聯(lián)：刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我。下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人刪改后的下聯(lián)：-在下列詞語中進(jìn)行選擇，為后面的上聯(lián)在下列詞語中進(jìn)行選擇，為后面的上聯(lián)對出下聯(lián)。對出下聯(lián)。性情自然安和性情自然安和 山水涵潤身心山水涵潤身心 心中不可無書心中不可無書 熟讀諸史五經(jīng)熟讀諸史五經(jīng) 讀書貴在有疑讀書貴在有疑 心神欲靜心神欲靜 待人待人要和要和 度量求宏度量求宏 胸懷要正胸懷要正 山水怡人山水怡人 腳跟須定腳跟須定上聯(lián)：眼界要闊，遍覽名山大川上聯(lián)：眼界要闊，遍覽名山大川下聯(lián)：度量求宏，熟讀諸史五經(jīng)下

13、聯(lián)：度量求宏，熟讀諸史五經(jīng)（20052005福建卷）根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，福建卷）根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)，并擬出恰當(dāng)?shù)臋M批。（對出下聯(lián)，并擬出恰當(dāng)?shù)臋M批。（4 4分）分）上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián)：下聯(lián)：橫批：橫批：橫批指對整副對聯(lián)的主題內(nèi)容起補(bǔ)充、概括、提高作用橫批指對整副對聯(lián)的主題內(nèi)容起補(bǔ)充、概括、提高作用 下聯(lián)示例：下聯(lián)示例：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D 橫批示例：橫批示例：振興中華振興中華 名勝古跡的對聯(lián)中往往蘊(yùn)涵著豐富的中國傳統(tǒng)名勝古跡的對聯(lián)中往往蘊(yùn)涵著豐富的中國傳統(tǒng)文化的信息。根據(jù)下列對聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的文化的信息。根據(jù)

14、下列對聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩文，在括號中寫出相應(yīng)的文化名人（第古詩文，在括號中寫出相應(yīng)的文化名人（第聯(lián)寫一人即可）。聯(lián)寫一人即可）。（1）兩表酬三顧，一對足千秋）兩表酬三顧，一對足千秋 （ ）（2）翁去千余載，醉鄉(xiāng)猶在）翁去千余載，醉鄉(xiāng)猶在 山行六七里，亭影不孤山行六七里，亭影不孤 （ ）（3）萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席）萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席 悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識共源悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識共源 （ ） 蘇軾（洵、轍）蘇軾（洵、轍）諸葛亮諸葛亮 歐陽修歐陽修直直擊擊高高考考2004年全國年全國卷卷第一題：第一題：爆竹聲聲脆爆竹聲聲脆 滿園春色好滿園春色好 第二題：第二題： 爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去祖國日日新祖國日日新 春光處處新春光處處新春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新春到來春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新春到來神州面貌新神州面貌新 九州氣象新九州氣象新春雷滾滾新氣象春雷滾滾新氣象 新風(fēng)尚伴新年到來新風(fēng)尚伴新年到來2004年廣東卷年廣東卷荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果月季牡丹金桂，莫非海內(nèi)奇葩月季牡丹金桂，莫非海內(nèi)奇葩燕山長白昆侖，全為塞外名山燕山長白昆侖，全為塞外名山某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著，對對子”。現(xiàn)在邀請你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。請你根據(jù)