五年級以柳林風聲為題的讀后感7篇

1、五年級以柳林風聲為題的讀后感7篇 五年級以柳林風聲為題的讀后感1 今天我讀了一本書柳林風聲，這本書講了獾、河鼠、鼴鼠和蛤蟆這幾個好朋友的故事。 蛤蟆非常喜愛汽車，但是每次都要闖禍，它的好朋友怎么勸它，它也不聽。 有一天，蛤蟆離家出走了，在路上看到一輛汽車，就把汽車偷走了，害得它被關進了牢房，但是，它又冒充洗衣婦，逃了出去。蛤蟆冒充洗衣婦時遇到了許多麻煩，一次，它開了別人的車，車上的人發(fā)覺它是只蛤蟆，把它扔下了河，幸運的是，它掉進了河鼠家的河，被河鼠救了上來。但不幸的是，它的蛤蟆宮被黃鼠狼和白鼬占據(jù)了，雖然獾和鼴鼠天天在那里守著，但是一點用處也沒有，最后，它們四個抓住時機-晚上，黃鼠狼要開宴會，

2、而且不帶武器，雖然外面有白鼴在放哨，但是，聰慧的獾先生帶著大家走了一條隱秘通道，打敗了黃鼠狼和白鼴。第二天晚上，在蛤蟆家進行宴會的時候，蛤蟆終于改掉了它的老毛病。 讀完這本書，我明白了有時候，我們應該虛心地聽聽朋友的勸說，朋友之間要互相關心，我還明白了知錯能改就是好孩子的道理。 五年級以柳林風聲為題的讀后感2 今天我讀了格蕾厄姆寫的柳林風聲。這本書不僅講述了動物主角隨著季節(jié)變化而發(fā)聲的特點，還生動的講述了縈繞在柳林中的有誼和溫情。 其中，水鼠和鼴鼠的友誼使我非常感動。有一次，鼴鼠劃船時把水鼠的午餐籃打翻了，落進了水中，水鼠不但沒生氣，還把它救了上來。還有一次，鼴鼠沒聽水鼠的話，自己偷偷地去了野

3、森林，還把自己的足劃破了，當它快死了的時候，水鼠來了，幫它包扎，它這才痊愈，恢復健康。 我想到了我們同學之間，女孩子一吵架，能冷戰(zhàn)好幾個星期，誰都不去在乎別人的感受呢?友誼是倆個人的事，一個眼神，一句話，一件事情而產(chǎn)生的友誼，兩個人都需要去守護，這樣才能使友誼更加牢固，更加持久。 在這本書中，我還看見了愛吹牛的蛤蟆兄，慈愛的老灌先生我讀出了作者對鄉(xiāng)村生活的依戀，對友誼的贊美。我喜愛這本書! 五年級以柳林風聲為題的讀后感3 春風路過甜甜的花草，一路跳著舞兒，忽又淘氣的鉆進了我的衣領，想撓我癢癢，我忍不住“咯咯咯”的笑了起來忽然莫名其妙的被媽媽拉起，原來我在做白日夢。 昨日媽媽催我睡覺時，我固執(zhí)的

4、要把柳林風聲看完再睡，結(jié)果看著看著就睡著了，這一覺睡的好沉好沉，直到大天四亮。 我還記得我夢到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍，還教訓了那只喜新厭舊沒有定性的蟾蜍。正預備帶著春風一塊去劃船時，被老媽給叫醒了，唉。 不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠，甚至覺得自己許多地方跟河鼠很相像，偶然又覺得自己有許多地方不如河鼠，需要向河鼠學習。當然啦，鼴鼠也有鼴鼠的優(yōu)點，即便蟾蜍也有可愛的一面，獾的沉穩(wěn)也是我該學習的，但是我就是喜愛河鼠，沒方法。喜愛一個人需要理由嗎?假如非要有，那就讓我試著說說看。 河鼠河鼠，顧名思義離不開“河”，整日與河水作伴的河鼠并沒有厭倦“河的世界”。她說：河就是她的全世界，除了河她可

5、以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因為感恩，生活就沒有抱怨，無論春夏秋冬，可愛的河鼠總是可以查找到生活的樂趣，永久不覺得無聊呢。 生性浪漫的河鼠總是忍不住詩興大發(fā)，但浪漫的情懷絲毫不影她做個務實的人。她不僅會游泳、劃船，還精通其他生存的技能，最可貴的是，她可以毫無保存的把自己的技能傳授給朋友，鼴鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，無條件的關心朋友才會讓自己更歡樂。 看似大大咧咧的河鼠又有著極其細膩的情感，對待朋友不僅親切體貼，還特別的善解人意。當鼴鼠出了紕漏后，她不僅不責備鼴鼠，在面對鼴鼠感謝、懺悔和眼淚時，她有意挪開了視線，還鼴鼠一個緩和情緒的空間。 河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的

6、胸懷，對志趣相投的朋友歡迎接納，對待像蟾蜍一樣的人也不放棄，耐心的不厭其煩的關心其改正自新，這是多么可貴的人格。 我要向河鼠學習，學習熱愛生活，學習懂得感恩，學會關心朋友，學會甚解人意 五年級以柳林風聲為題的讀后感4 這兩個星期，我看完了英國作家肯尼思格雷厄姆寫的柳林風聲。這本書聞名中外，我早就聽說過了，直到上周，才揭開了它的廬山真面目。 柳樹邊的小河，柳樹旁的泥土都充滿了生機，春天的氣息布滿了整個柳樹林。鼴鼠、河鼠、老獾和癩蛤蟆在柳樹間發(fā)生了許多事兒。 癩蛤蟆有些喜新厭舊，最近它又迷上了車，原先它只打算玩一玩的，但后來，它露出了它的壞人本色，竟然偷起車來了。不過，雖然他從玩車到偷車，入獄到逃

7、跑，但我還是非常喜愛癩蛤蟆的，因為他對朋友很不錯，常常會邀請河鼠、鼴鼠和老獾到它的“蛤蟆別墅”里住上幾天，而且我覺得它十分有趣，作者寫到癩蛤蟆偷車的時候，我就迫不及待地想往下看，我被這只不算好也不算壞的癩蛤蟆深深吸引住了?？赐赀@本書，我又覺得非常搞笑。也就是這個情節(jié)，把柳林風聲變得有趣起來，我恨不得一下子就看完它。 我覺得這是一本寫友情的書，雖然癩蛤蟆偷了車，但它的朋友們還是勸改正自新、重新做人，也就是因為有這樣一群朋友，癩蛤蟆才會洗心革面，做一只好的癩蛤蟆。假如所有的壞人，都可以像癩蛤蟆一樣知錯就改，那么世界上再也不會有人做壞事了。 柳樹間發(fā)生的那些事兒，值得一看。 五年級以柳林風聲為題的讀

8、后感5 這幾天，我讀了一本名叫柳林風聲的書。這本書十分精彩，令人百看不厭。 柳林風聲主要講：鼴鼠厭倦了地下生活，來到了河岸上。在這里，鼴鼠結(jié)識了許多同樣生活在河岸邊的小動物，比方：熱情好客、聰慧善良的河鼠;老成持重、具有首領風范的獾;以及驕傲自大、追求刺激的蟾蜍。它們一起經(jīng)歷了許多事情。蟾蜍靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，它揮霍白費，最求新奇玩意兒，結(jié)果上當受騙，連家也被白蝣和黃鼠狼霸占了。最后，在鼴鼠、獾、河鼠的關心下，它們用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼和白蝣，并把蟾蜍的家奪了回來。蟾蜍因此十分感動，也改正自新，變成了一只謙恭有加的好蟾蜍。 在這本書中，我最喜愛的是鼴鼠。因為它寧愿自己受苦，也不會讓朋友受苦，它做事總

9、是替別人著想，還很大方，鼴鼠是一個助人為樂的動物。 通過柳林風聲這本書，我充分地懂得了團結(jié)力量大的含義，也明白了知錯就改的道理，還體會到了友情的寶貴。 五年級以柳林風聲為題的讀后感6 柳林風聲是一部充滿溫馨的兒童文學作品，讀起來讓人如沐春風，彷如身臨其境。 柳林風聲主要塑造了幾個可愛的小動物形象：熱愛冒險的鼴鼠，熱情好客、菩薩心腸的河鼠、具有首領風范的老獾和追求時髦的蟾蜍。它們生活在漂亮的泰晤士河畔，享受著大自然賜給他們的一切美好事物，過著自由自在的生活。一開始寫了鼴鼠與河鼠的美好相遇，他們互相關心，互相理解，后來他倆隨蟾蜍去旅行，讓我認識到，那只蟾蜍是個盲目追求時髦的家伙，先迷上了劃船，后來

10、又迷上了馬車，在去旅行的過程中又狂熱地迷上了開汽車，我想，這樣的話，要是哪天他看見了比汽車更先進的東西，那還不弄得傾家蕩產(chǎn)啊!而且也會有生命危險的。在蟾蜍先生這一章里，老獾和河鼠、鼴鼠一起去勸阻蟾蜍。誰知蟾蜍老奸巨猾，不顧朋友們的苦心勸阻，反而還設計支走了河鼠，逃出了蟾宮，連連闖禍。這種盲目的行為，有一則故事就告訴了我們。一只猴子，看到了桃園，就去摘桃子，看到了玉米地，扔下了桃子又去摘玉米，后來又去摘西瓜，追兔子主意老是變，盲目追求，這種做法是絕對錯誤的。 這本書主要講了河鼠與鼴鼠的友情。他們的友情是非常珍貴的，兩人互相關心，互相理解，這是多么美好啊!只要人人之間坦誠相待，那么世界上就不會有戰(zhàn)

11、爭了，人與人之間的關系也會變好，心情也會變好。 柳林風聲是一本很溫馨的書，盼望大家一起去讀一讀。 五年級以柳林風聲為題的讀后感7 “遠處的簫聲伴著呼喚，那么輕快，清脆。是幸福的呼喚，讓我太沖動了，這樣的音樂我在夢中都沒聽到過”這句話是小說柳林風聲中的河鼠說的，因為他和鼴鼠黎明在大河上劃船偶然聽到的簫聲，如夢如幻，如同是遠處的神靈在呼喚。 本書的作者是英國兒童文學作家：肯尼斯·格雷厄姆。此書讓英國文學界寂靜了，正所謂：一鳥進林、百鳥噤音。它講述了有錢的蛤蟆先生靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，揮霍白費，追求不真實的東西，連連上當，家都被人搶去了，自己也漂泊在外。最后還是靠朋友的關心奪回了家。美國的總統(tǒng)羅

12、斯福曾親筆寫信給格雷厄姆，說他看了三遍柳林風聲。肯尼斯·格雷厄姆寫柳林風聲的根底是他給兒子講述自己的故事，自己年輕時的遭遇。所以此書令人百看不厭：格雷厄姆幼年父母雙亡，在坎坷中讀完中學后開始謀生，20歲時有幸進入銀行工作，工作之余又開始文學創(chuàng)作，他把自己的情感融入這個風格獨特的故事了，動物們的經(jīng)歷濃縮了他的生活，描繪了只屬于格雷厄姆的那個令他向往、令他無比癡迷的世界。 我猜過：這綠色的'簫聲可能想表達友誼的真諦?？赡苓@個故事也能當作寫友誼的寓言。柳林里綠色的簫聲撩動著可憐的蛤蟆先生脆弱的心靈，也撩動著朋友們的心，使他們心靈相通了。最后查找到了蛤蟆先生，他們又因為互相的熱愛關心了蛤蟆先生奪回屋子。他們的友誼又被升華了。但是，我也一直堅信，這個故事還藏著什么沒被我們發(fā)覺的玩意兒、這個偉大的作者一定還有要表達的情感、它的另一面又會不會令人吃驚呢終有一天，會被發(fā)覺，假如你好奇，請你也來看看這本書吧，你一定能看的它所蘊含的深刻的含義。 柳林風聲這本書據(jù)我了解，在英國是婦孺皆知的。它優(yōu)雅的文