PLC電鈴設(shè)計(jì)控制

1、-PLC課程設(shè)計(jì)課題容：電鈴的設(shè)計(jì)控制系別：自動(dòng)化工程系專業(yè)：電子信息工程技術(shù)： 緬*： 20210924一、 程序設(shè)計(jì)控制要求 要求鬧鐘電鈴在6:15、8:20、11:45、20:00這四個(gè)時(shí)間分別持續(xù)響15秒。要求電鈴從凌晨00:00開(kāi)場(chǎng)對(duì)一天的時(shí)間進(jìn)展控制計(jì)時(shí)。整個(gè)程序中是用燈的亮與滅來(lái)實(shí)現(xiàn)電鈴的響與停二、 I/O口的端口分配根據(jù)控制的要求確定I/O口的端口分配輸入設(shè)備輸出設(shè)備符號(hào)輸入繼電器功能符號(hào)輸出繼電器功能SB1I0.0分鐘校正KM1Q0.0電鈴響鈴SB2I0.1時(shí)鐘校正三、程序設(shè)計(jì)思路應(yīng)知道電鈴要在6：15、8：20、11:45、20：00這四個(gè)時(shí)間點(diǎn)分別持續(xù)響15秒，則最簡(jiǎn)便的

2、方法便是用特殊繼電器SM0.0分脈沖計(jì)數(shù)器來(lái)對(duì)分鐘進(jìn)展控制。當(dāng)SM0.4作為第一個(gè)計(jì)數(shù)器的輸入，計(jì)滿60次之后就是一個(gè)小時(shí)了，當(dāng)它計(jì)滿60次之后，接在清零端的該計(jì)數(shù)器的常開(kāi)觸點(diǎn)會(huì)送一個(gè)脈沖使該計(jì)數(shù)器又從零開(kāi)場(chǎng)計(jì)時(shí)。然后再用另一個(gè)計(jì)數(shù)器對(duì)第一個(gè)計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)上限為24便可以實(shí)現(xiàn)對(duì)一天的計(jì)數(shù)了清零方式同第一個(gè)計(jì)數(shù)器一樣。這樣兩個(gè)計(jì)數(shù)器便可以實(shí)現(xiàn)對(duì)分和小時(shí)的計(jì)數(shù)了，清零后也可以周而復(fù)始的完成這個(gè)程序了。 由于計(jì)時(shí)時(shí)間要從00:00開(kāi)場(chǎng)，所以利用SM0.1對(duì)兩個(gè)計(jì)數(shù)器進(jìn)展初始化。為了便捷的在電腦上對(duì)于該程序進(jìn)展操作，則用了I0.0以及I0.1分別對(duì)分鐘和始終進(jìn)展校準(zhǔn)。為了使電鈴在所對(duì)應(yīng)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)響15秒

3、，則應(yīng)用一個(gè)定時(shí)器來(lái)對(duì)15秒進(jìn)展控制，為了使時(shí)間更為準(zhǔn)確，則用了比擬指令來(lái)嚴(yán)格控制分鐘和時(shí)鐘同時(shí)到達(dá)題目所要求的時(shí)間，電鈴的完畢是用定時(shí)器的常閉加在輸出設(shè)備前方來(lái)實(shí)現(xiàn)的。四、程序圖五、程序運(yùn)行監(jiān)控圖1、當(dāng)時(shí)間為6:15時(shí)的梯形圖，如下圖： a b如a圖可知當(dāng)C1為為15，C2為6時(shí)的時(shí)候，M0.0被接通，則經(jīng)過(guò)T37的常閉后Q0.0則被接通。b圖是當(dāng)T37計(jì)滿150的時(shí)候T37的常閉觸點(diǎn)會(huì)斷開(kāi)，則Q0.0失電，響鈴15秒完畢2、當(dāng)時(shí)間為8：20時(shí)的梯形圖，如下圖：a b如a圖可知當(dāng)C1為為20，C2為8時(shí)的時(shí)候，M0.0被接通，則經(jīng)過(guò)T37的常閉后Q0.0則被接通。b圖是當(dāng)T37計(jì)滿150的時(shí)

4、候T37的常閉觸點(diǎn)會(huì)斷開(kāi)，則Q0.0失電，響鈴15秒完畢 3、當(dāng)時(shí)間為11:45時(shí)的梯形圖，如下圖：（a） b如a圖可知當(dāng)C1為為45，C2為11時(shí)的時(shí)候，M0.0被接通，則經(jīng)過(guò)T37的常閉后Q0.0則被接通。b圖是當(dāng)T37計(jì)滿150的時(shí)候T37的常閉觸點(diǎn)會(huì)斷開(kāi)，則Q0.0失電，響鈴15秒完畢4、當(dāng)時(shí)間為20:00時(shí)的梯形圖，如下圖：a b如a圖可知當(dāng)C1為0，C2為20時(shí)的時(shí)候，M0.0被接通，則經(jīng)過(guò)T37的常閉后Q0.0則被接通。b圖是當(dāng)T37計(jì)滿150的時(shí)候T37的常閉觸點(diǎn)會(huì)斷開(kāi)，則Q0.0失電，響鈴15秒完畢六、課程設(shè)計(jì)感想及總結(jié) 1、設(shè)計(jì)感想： 在開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)程序的時(shí)候，我還理不清思緒，

5、腦子里面一片混亂，雖然知道該用哪些程序去編寫，但卻不知道怎么去把這些程序組編起來(lái)，所以遲遲不肯動(dòng)手。我們組共同寫出了這個(gè)程序，原本我們想著笨人用笨法，就全用計(jì)數(shù)器編寫了一個(gè)分脈沖計(jì)時(shí)的梯形圖，但是發(fā)現(xiàn)這樣做非常費(fèi)時(shí)費(fèi)力，于是才改寫成了現(xiàn)在這個(gè)梯形圖。在操作的時(shí)候全組的人員都同心協(xié)力，雖然操作過(guò)程中遇到了些許問(wèn)題，導(dǎo)致要一遍又一遍的重復(fù)去操作，但是我們沒(méi)有失去耐心，而是堅(jiān)持著一遍又一遍的去做，去完成，盡可能的把程序所要求的做好。 2、總結(jié)： PLC對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一門全新的課程，以前從未接觸過(guò)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，儼然還不能完全掌握這門課程，雖然教師一直告訴我們，只要認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)就能懂怎么去編寫PLC程序，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，邏輯思維不太轉(zhuǎn)得過(guò)彎，就算知道該用什么程序也不知道怎么去組織語(yǔ)言，學(xué)了大半學(xué)期雖然