蘋果落地 (2)

1、北師大版二年級語文上冊北師大版二年級語文上冊“好奇好奇”單元單元1.正確、流利、有感情地正確、流利、有感情地朗讀課文朗讀課文,了解了解牛頓的故事。學(xué)習(xí)他牛頓的故事。學(xué)習(xí)他善于觀察、愛動(dòng)善于觀察、愛動(dòng)腦筋、專心研究腦筋、專心研究的科學(xué)精神。的科學(xué)精神。2.運(yùn)用學(xué)過的運(yùn)用學(xué)過的識字方法識字方法，認(rèn)讀、會寫本，認(rèn)讀、會寫本課生字。課生字。同桌互讀：同桌互讀： 同桌互相檢查，互相幫助，同桌互相檢查，互相幫助，互相糾錯(cuò)?；ハ嗉m錯(cuò)。（提示：一人讀，一人聽，讀對（提示：一人讀，一人聽，讀對了夸夸他，讀錯(cuò)了幫他糾正，并了夸夸他，讀錯(cuò)了幫他糾正，并讓他多讀幾遍。）讓他多讀幾遍。） 時(shí)間：時(shí)間：3 3分鐘分鐘觀觀

2、 言言 引引 件件 研研 反反常常 熟熟 察察 落落 復(fù)復(fù) 頓頓 蘋果蘋果 落葉落葉 反復(fù)反復(fù) 觀觀察察研究研究 好奇好奇 吸引吸引 秘秘密密 習(xí)以為常習(xí)以為常 自言自語自言自語落落 復(fù)復(fù)蘋果落地蘋果落地蘋果落地蘋果落地蘋果落地蘋果落地自自 讀：讀： 1、自己再讀課文，想想課文講了有關(guān)牛頓的什么事？他是個(gè)怎樣的人？ 2、用 “”畫出牛頓心里想的話，用“”畫出牛頓自言自語說的話。 時(shí)間：時(shí)間：2 2分鐘分鐘 這件事人們都習(xí)以為常，他卻這件事人們都習(xí)以為常，他卻感到好奇。他想：感到好奇。他想：“蘋果為什么蘋果為什么會掉下來呢？會掉下來呢？” “一定是因?yàn)樗焱噶?，一定是因?yàn)樗焱噶耍彼匝宰哉Z

3、自言自語，“可是，為什么蘋果可是，為什么蘋果只向地面落，而不向天上飛，也只向地面落，而不向天上飛，也不向左、向右跑呢？不向左、向右跑呢？”小組合作：小組合作： 看到蘋果落地，牛頓是怎么做的呢？看到蘋果落地，牛頓是怎么做的呢？ 提示：提示：1.按照按照14號的順序依次交流；號的順序依次交流； 2.每組推薦一名同學(xué)做好展示準(zhǔn)備，其他同每組推薦一名同學(xué)做好展示準(zhǔn)備，其他同學(xué)補(bǔ)充。學(xué)補(bǔ)充。 時(shí)間：3分鐘 為了弄明白這個(gè)問題，他又為了弄明白這個(gè)問題，他又反復(fù)地觀察，專心地研究反復(fù)地觀察，專心地研究，終于，終于發(fā)現(xiàn)蘋果落地的秘密。原來，這發(fā)現(xiàn)蘋果落地的秘密。原來，這是因?yàn)榈厍蛴形?。是因?yàn)榈厍蛴形Α６? .練習(xí)用練習(xí)用“為什么為什么”提問。提問。1.1.蘋果掉下來。蘋果掉下來。（ ） 2.2.魚兒不向天上飛。魚兒不向天上飛。（ ） 一.練習(xí)用“總要”說話。1.牛頓遇到問題總要（ ）。2.丁丁見到老師總要（ ）。3.我做完作業(yè)總要（ ）。1.把把蘋果落地蘋果落地講給你的好朋友聽講給你的好朋友聽;2.上