2018高中語文教研組工作計劃

1、第1頁 共15頁2018高中語文教研組工作計劃2018高中語文教研組工作計劃（一）本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃認(rèn)真貫徹新課程改革精神，全方位 推行創(chuàng)新教育，全面實施課程改革實驗方案，為了提高教育質(zhì)量和教 學(xué)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作計劃：一、工作思路本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實踐新理念為中心，加 深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識和理解；以研究本學(xué)科教 學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂 中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。二、 主要工作與措施（一）抓緊抓實常規(guī)教學(xué)工作1、夯實基礎(chǔ)1及早下手，注重積累。語文是一門積累的學(xué)問，靠短期強(qiáng)化往往沒有效果，況且從 高一到高三，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度

2、逐漸加深，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，年級越高就越難在語文上投入很多精力，所以，我們強(qiáng)調(diào)在高一時就 抓緊其語文的學(xué)習(xí)。第2頁 共15頁從高一起，我們就注意搜集關(guān)于文學(xué)、文化常識和古詩詞名 句名篇的材料，讓學(xué)生在空余時間背誦。為了克服遺忘，我們將這部 分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗的必考內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù) 習(xí)中加強(qiáng)記憶。高二年級安排一定的時間完成高三的部分教學(xué)內(nèi)容，這樣一 來，明年高三就能保證有足夠的時間來復(fù)習(xí)。高三應(yīng)屆班力爭本學(xué)期完成高三的教學(xué)，有計劃地鞏固有關(guān) 知識，為明年系統(tǒng)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。2用足教材，以“本”為本。針對我校學(xué)生的實際情況，我們強(qiáng)調(diào)要重視利用教材，按照 教材的體例，有步驟有計劃

3、地提高學(xué)生的能力。高一正確處理好必修與選修的關(guān)系，本學(xué)期完成語文必修第一、二冊。以單元教學(xué)為點，以讀寫實踐為鏈， 精講教讀課，指導(dǎo)自讀課，重視能力培養(yǎng)，不斷提高語文積 累和素質(zhì)。高二課內(nèi)教材全部要上，總體上采取先慢后快、重點篇目慢 非重點篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實施教學(xué)。課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點不 是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維 過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。 泛讀課文則是選擇某一側(cè)第3頁 共15頁面，以學(xué)生討論為主，運用所學(xué)方法自主解 讀文本。高三嚴(yán)格按備課組制定的計劃執(zhí)行，集中大家智慧，發(fā)揮集 體優(yōu)勢

4、。有計劃、有步驟完成任務(wù)。3有序推進(jìn)，重視作文。在作文教學(xué)上，不可能一蹴而就，要從夾敘夾議的記敘文開 始，逐步訓(xùn)練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。 克服作文教學(xué)的隨意性，形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都認(rèn)真 批改，詳細(xì)講評，提高學(xué)生的寫作能力。2、廣泛拓展“留心處處皆語文”，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。 進(jìn)一步樹立大語文觀念。1）擴(kuò)展閱讀課外文言語段。高一、高二，都應(yīng)補(bǔ)充課外小語段，讓學(xué)生閱讀，并配套自編測試題，平時考試抽查學(xué)生掌握情 況。（2）提倡以剪報的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，把握時代脈搏，積 累作文素材。（3）堅持寫隨筆，抽時間評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。3、開展活動，

5、激發(fā)熱情第4頁 共15頁突出語文教學(xué)的特色，各年級可根據(jù)語文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的 實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。比如開展古詩 文吟誦比賽、作文競賽、課前演講、課外閱讀等特色活動。4、建立聽課、說課、評課的制度各備課組本學(xué)期安排34人開展公開課，要求大家盡量參與 活動。本學(xué)期每位教師聽課不少于8節(jié)。（二）有序開展語文教研活動課堂教學(xué)的開放主要表現(xiàn)在教材的開放和教學(xué)過程的開放， 為更好地實施語文教學(xué)課內(nèi)外銜接，積極探討突出人文精神的課程改 革，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。我們計劃積極有序推進(jìn)語文教研活動：1、積極爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的關(guān)注與指導(dǎo)，爭取更 多的走出去的機(jī)會，加強(qiáng)交流，擴(kuò)大

6、視野。2、利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，營造濃厚的語文教研的氛圍。3、豐富語文教研的內(nèi)涵，以校本培訓(xùn)為抓手，精心設(shè)計和組 織教研活動。積極開展校本教研的試驗，為校本課程的完善積累素材 和經(jīng)驗。4、落實教研第5頁 共15頁我們認(rèn)為教研組活動關(guān)鍵要講究一個“研”字。研究落實教學(xué)思想；備課研究學(xué)生現(xiàn)狀；開課、評課研究教學(xué)創(chuàng)新；質(zhì)量分析研究教學(xué)得失；教學(xué)手段研究多媒體整合；校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；活動要有質(zhì)有量，講實效。本學(xué)期我們想結(jié)合自己的教學(xué)實際開展教學(xué)個案研究：備課說課上課研討反思再上5、做好高考復(fù)習(xí)研討活動。組織大家共同開展對XX年考 試綱要的學(xué)

7、習(xí)，對XX年高考試題的分塊分專題研究，特別要研究 在使用新教材后試題有哪些變化，我們應(yīng)該如何來應(yīng)對這些新變化。 做好XX年高考信息的收集工作，針對新的變化，采取應(yīng)對措施。6、做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文。組內(nèi)成員每學(xué)年至 少完成一篇教研論文，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高；扎扎實實搞好語 文教學(xué)，并力求教學(xué)成果再上新臺階。2018高中語文教研組工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，大 力促進(jìn)教第6頁 共15頁師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計

8、劃，強(qiáng)化有效教學(xué)理 念，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，本學(xué)期以“上好課”為工作重點，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培 養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。二、工作目標(biāo)1.以課程改革為契機(jī)，堅持有效教學(xué)理念，繼續(xù)落實課堂教學(xué) 評價機(jī)制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn) 變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向 開放性價值取向轉(zhuǎn)變。2.加強(qiáng)集體備課，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作，科學(xué)安排教學(xué)計劃，重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的 優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，

9、適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué) 理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。每個教師力爭在每個學(xué)期寫一 篇文章、上一堂研修課，新教師上兩節(jié)以上。4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多 媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，增加課堂容量。5.密切師生關(guān)系，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀(jì)律，認(rèn)真上好每一堂課，教案書寫規(guī)范整潔，作業(yè)適量，批改及時，完成規(guī)定的聽課 及評課數(shù)第7頁 共15頁量。6、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競賽活動，繼續(xù)扎 實做好“青藍(lán)工程”工作，不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì)。三、具體措施1、深入開展“主題化”系列教研活動，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，

10、研討氛圍濃厚，效果顯著。采取教研組和備課組交叉活動的方式，由備課組在教研組匯報交流，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué) 研究的真諦，最后編輯成校本教材。2、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課，各備課組的集體備課 做到“三定”：定時間、定主備人、定地點，同時做到“三統(tǒng)一”： 統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試，注重信息反饋和質(zhì)量分析。強(qiáng)調(diào)必 須有提前一周的備課量，要求“備好課”并“上好課”。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解 教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因 材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4、配合本年度學(xué)

11、校組織的“教學(xué)開放周”活動，結(jié)合繼續(xù)教 育的主第8頁 共15頁題“上好課”活動，組織新教師上匯報課和名師上示范課，狠 抓課堂教學(xué)，爭取每位教師都要上好三種課，即常規(guī)課、專題研修課 與復(fù)習(xí)課。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上，青年教師和行政干 部聽課至少15節(jié)以上。本學(xué)期仍堅持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放。5、 根據(jù)教科室安排的“行動研究”工作， 通過宣傳發(fā)動、 專 家講座、課題立項、實驗研究等過程步驟，促進(jìn)開展教育教學(xué)課題立 項、申報和結(jié)題工作，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作。 并積極支持教科室的星星湖雜志。6、幫助落實教導(dǎo)處實施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工 作，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師

12、示范課。7、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演 講、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室 和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并 使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時小練筆的指導(dǎo)。8、精心設(shè)計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做 作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。9、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語 文實踐第9頁 共15頁活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。10、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響，本學(xué)期由盧大艷、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活

13、動，爭取開展三次大型活動，繼續(xù)培養(yǎng) 文學(xué)人才，提高學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的興趣，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的 作用。11、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作，擴(kuò)大石化一中高中語 文組的影響。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé)。四、時間安排9月第一周制定教研組計劃，各備課組上交教學(xué)進(jìn)度表，確定本學(xué)期研修課課題及時間，安排第二課堂活動及文學(xué)社的活動。10月1、繼續(xù)進(jìn)行研修課的聽課及評課活動。2、青藍(lán)工程師生互相聽課、學(xué)習(xí)交流。3、配合學(xué)校落實第一個教學(xué)開放周活動。11月1、非畢業(yè)年級組織好期中測試。第10頁 共15頁2、配合學(xué)校開好高中畢業(yè)班研討會。12月1、配合學(xué)校落實第二個教學(xué)開放周活動。2、繼續(xù)上好研修課。3、積極組

14、織本組教師參加市教科室教育論文評選活動。4、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)，開展詩詞吟唱比賽活動。1月1、組織好期末測試2、做好學(xué)期工作總結(jié)。第二課堂活動安排高一：硬筆書法比賽高二：古詩歌鑒賞講座高三：演講比賽備課組長：3_-3_-k3_- -高一xxx高二xxx高三xx2018高中語文教研組工作計劃（三）第11頁 共15頁一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期已經(jīng)來臨，我們高中語文教研組圍繞“以學(xué)生發(fā)展為根本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)”這一指導(dǎo)思想，繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)語文新的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本組實際情況，立足于教學(xué)改革，求變、求新，做到教研以教師教學(xué)能力提高為核心，從教學(xué)能力水平

15、、知識水平、表達(dá)水平、與學(xué)生的溝通等幾個方面， 苦練內(nèi)功， 使高中組語文教師 逐步向“學(xué)者型”“專家型”教師轉(zhuǎn)變。二、工作目標(biāo)1、把握語文教學(xué)的新動向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備 課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長；運用 語文教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程方 案，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，經(jīng)常閱讀教育論文，正確把握課程性質(zhì)，理解 課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，了解課程的設(shè)計思路，提高思想認(rèn)識。3、在教研中，結(jié)合我校實際情況，研究學(xué)情，從而轉(zhuǎn)變觀 念，客觀實際的認(rèn)識我校學(xué)生，找到可行的方法、手段改變部分學(xué)生 厭學(xué)的現(xiàn)狀，全面提高語文水

16、平。三、具體措施第12頁 共15頁在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得，切實提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究，努力提高語文教學(xué)質(zhì) 量。高一年級，加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點，深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)容，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方 式，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化 為具體的教學(xué)行為的途徑和方法，。高二年級，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，在課時數(shù)減少的情況下積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑。在注重課堂 知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)生的知識容量，完善學(xué)生的知 識體系

17、，為高三的飛躍夯實基礎(chǔ)。同時為新一輪高一提供經(jīng)驗。高三年級，認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作，科學(xué)地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，統(tǒng)一貫徹落實于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程中。復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對性，提高實效性；認(rèn)真分析每次考試結(jié)果，有針對性地采取措施，揚長補(bǔ) 短，爭取在高考中考出好的成績。四、活動安排1、在新的學(xué)期里，更加深入地鉆研教材，掌握教材體系、基第13頁 共15頁本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵；精心設(shè)計教案，每課教案要做到“六有”：有明確的教學(xué)目的，有具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法，有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，有靈活的“隨機(jī)應(yīng)變”的課堂教學(xué)方 式。2、各年級備課組要認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課。在教學(xué)過 程中要明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，要有適合各班 學(xué)生的教學(xué)目的、教學(xué)重點、作業(yè)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度做到基本統(tǒng)一；備 課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進(jìn)。3、以組內(nèi)公開課為載體強(qiáng)化聽課、評課意識，促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)，發(fā)揮本組骨干教師的作用，對青年教師嚴(yán)格要