《經(jīng)濟心理學》課程教學大綱

1、經(jīng)濟心理學課程簡介課程編號1240233026課程名稱經(jīng)濟心理學課程性質(zhì)限選學 時48學 分3學時分配授課：48 實驗： 上機： 實踐： 實踐（周）：考核方式閉卷考試，平時成績占30% ，期末成績占70% 。開課學院法學院更新時間適用專業(yè)應用心理學專業(yè)先修課程社會心理學、人格心理學等課程內(nèi)容：經(jīng)濟心理學是一門研究經(jīng)濟心理與行為的科學，是應用心理學專業(yè)的專業(yè)方向課。主要研究經(jīng)濟心理學的五大理論基礎效用、預期、不確定性與風險、對策與福利理論，經(jīng)濟心理學的研究方法與分析模式，個體與家庭中的經(jīng)濟心理行為，企業(yè)中的低效率現(xiàn)象及現(xiàn)代企業(yè)制度中的激勵制度，宏觀社會經(jīng)濟中人的心理與行為，勞動力市場中人的經(jīng)濟心

2、理與行為。Brief Introduction Code1240233026TitleEconomic PsychologyCourse natureLimited optionalSemester Hours48Credits3Semester Hour StructureLecture：48 Experiment： Computer Lab： Practice：Practice (Week)：AssessmentClosed book examination, usually results accounted for 30%, the final grade accounted for

3、70%.Offered bySchool of law scienceDateforApplied psychologyPrerequisiteSocial psychology, Personality psychologyCourse Description: Economic Psychology is a study of economic psychology and behavior science, psychology is the application of the professional direction of professional courses. Psycho

4、logy major economic study of the top five theoretical basis - Utility, expected, uncertainties and risks, countermeasures and welfare theory, economic psychology research methods and analysis of patterns, and individual and family psychological behavior in the economy, the low efficiency of enterpri

5、ses in the phenomenon of the modern enterprise system and the incentive system, Human macro socio-economic psychology and behavior, the labor market economic psychology and human behavior.經(jīng)濟心理學課程教學大綱課程編號1240233026課程名稱經(jīng)濟心理學課程性質(zhì)限選學 時48學 分3學時分配授課：48 實驗： 上機： 實踐： 實踐（周）：考核方式閉卷考試，平時成績占30% ，期末成績占70% 。開課學院法學

6、院更新時間適用專業(yè)應用心理學專業(yè)先修課程社會心理學、人格心理學等一、教學內(nèi)容第一章 經(jīng)濟心理學概述1.1 經(jīng)濟心理學發(fā)展簡史1.2 經(jīng)濟心理學產(chǎn)生的理論背景1.3經(jīng)濟心理學的學科性質(zhì)、研究對象及研究領(lǐng)域教學難點：經(jīng)濟心理學產(chǎn)生的理論背景。教學重點：傳統(tǒng)經(jīng)濟學面臨的挑戰(zhàn)和困境、經(jīng)濟心理學的研究領(lǐng)域。第二章 經(jīng)濟心理學的研究方法2.1人類經(jīng)濟心理與行為的研究方法2.2經(jīng)濟心理學的實驗方法2.3人類經(jīng)濟心理與行為的分析模式教學難點：人類經(jīng)濟心理與行為的分析模式。教學重點：人類經(jīng)濟心理與行為的研究方法。第三章 經(jīng)濟心理學的理論基礎3.1 效用理論及其應用3.2 預期理論及其應用3.3 不確定性與風險理

7、論及其應用3.4 對策論及其應用3.5 福利理論及其應用教學難點：對策論、預期理論。教學重點：邊際效用遞減法則、理性預期和非理性預期、風險展望理論。第四章 個體的經(jīng)濟心理與行為4.1 市場經(jīng)濟中的理性經(jīng)濟人假設4.2 個體經(jīng)濟行為的特征4.3 動機和人格與經(jīng)濟行為4.4 控制點與經(jīng)濟行為4.5 個體感覺尋求和風險態(tài)度教學難點：理性經(jīng)濟人假設。教學重點：理性經(jīng)濟人假設、個體經(jīng)濟行為的特征。第五章 金融市場中人的經(jīng)濟心理與行為5.1 投資與金融投資意識5.2 金融投資心理的理論基礎5.3 金融投資中的認知與行為偏差教學難點：金融投資心理的理論基礎。教學重點：金融投資心理的理論基礎、金融投資中的認知

8、與行為偏差。第六章 金融證券投資者的個體與群體心理6.1 投資者的心理過程分析6.2 投資者的行為、需要與動機分析6.3 金融投資者的群體心理6.4 證券投資者的心理素質(zhì) 教學難點：投資者的心理過程分析、金融投資者的群體心理。教學重點：投資者的心理過程分析、股市從眾、投資動機、投資挫折與自我調(diào)節(jié)、留言現(xiàn)象、成功投資者的心理素質(zhì)。第七章 企業(yè)的經(jīng)濟心理與行為7.1 企業(yè)存在的理由7.2企業(yè)低效率現(xiàn)象的分析X效率理論7.3現(xiàn)代企業(yè)激勵機制7.4 企業(yè)行為企業(yè)形象的塑造教學難點：X效率理論。教學重點：X效率理論、現(xiàn)代企業(yè)激勵機制。第八章 宏觀經(jīng)濟改革中人的心理與行為8.1 經(jīng)濟體制改革與人的心理和行

9、為8.2 分配制度改革中人的經(jīng)濟心理與行為8.3 股份制改革的經(jīng)濟心理學研究教學難點：非配體制改革中人的經(jīng)濟心理與行為。教學重點：經(jīng)濟體制改革所帶來的壓力、分配制度改革與人的心態(tài)、從經(jīng)濟心理學角度看股份制改革的優(yōu)勢。第九章 家庭中人的經(jīng)濟心理與行為9.1 從經(jīng)濟心理學觀點看家庭9.2 家庭儲蓄的經(jīng)濟心理學分析教學難點：影響儲蓄心理與行為的因素分析。教學重點：家庭涵義的新視角、家庭人力資本投資、儲蓄動機的演變、影響儲蓄心理與行為的因素分析。第十章 勞動力市場中的經(jīng)濟心理與行為10.1勞動力市場的一般概念10.2失業(yè)與下崗職工的心理與行為教學難點：內(nèi)部勞動力市場。教學重點：內(nèi)部勞動力市場、失業(yè)心理

10、分析。二、教學要求第一章 經(jīng)濟心理學概述教學要求：了解經(jīng)濟心理學的發(fā)展歷史，了解經(jīng)濟心理學產(chǎn)生的理論背景，掌握經(jīng)濟心理學的學科性質(zhì)、研究對象和研究領(lǐng)域。第二章 經(jīng)濟心理學的研究方法教學要求：掌握經(jīng)濟心理學常見的研究方法，了解經(jīng)濟心理學實驗研究方法和常見的行為分析模型。第三章 經(jīng)濟心理學的理論基礎教學要求：掌握效用、預期、福利、不確定性和風險等概念，掌握效用理論、預期理論、不確定性和風險理論的基本原理或主張，了解博弈論和福利理論的基本概念和基本主張，能夠用以上理論來解釋常見的經(jīng)濟現(xiàn)象。第四章 個體的經(jīng)濟心理與行為教學要求：掌握理性經(jīng)濟人的概念及其特征，了解個體經(jīng)濟行為的特征，了解個體心理特點對個

11、體經(jīng)濟行為的影響。第五章 金融市場中人的經(jīng)濟心理與行為教學要求：了解投資的概念和投資意志的重要性，掌握金融投資心理的幾大理論基礎并了解其應用，掌握投資、投機和賭博的區(qū)別，掌握理性和非理性投資者假設，了解常見的投資者的認知與行為偏差，學會如何規(guī)避。第六章 金融證券投資者的個體與群體心理教學要求： 了解金融證券市場中個體投資者常見的投資心理現(xiàn)象，掌握個體投資者的常見投資動機，掌握投資挫折的概念以及投資挫折的行為表現(xiàn)，并了解如何進行自我調(diào)節(jié)。掌握投資者群體心理效應的概念及其常見表現(xiàn)，了解它們產(chǎn)生的心理機制；了解股市的發(fā)展周期及相應的群體心態(tài)，了解投資者氣質(zhì)和性格的常見類型，了解不同氣質(zhì)和性格類型的投

12、資者的特點，掌握成功投資者應具備的心理素質(zhì)。第七章 企業(yè)的經(jīng)濟心理與行為教學要求：了解幾種關(guān)于企業(yè)功能的觀點，掌握X效率理論的基本觀點并能用它來解釋企業(yè)中存在的低效率現(xiàn)象，掌握現(xiàn)代企業(yè)的常見激勵機制，了解企業(yè)形象塑造的概念及其方法。第八章 宏觀經(jīng)濟改革中人的心理與行為教學要求： 掌握經(jīng)濟體制改革給人們帶來的種種壓力，了解不同群體的人心理承受力的差異，并掌握增強人們對改革的心理承受力的方法。了解按生產(chǎn)要素分配的概念，了解在分配體制改革中常見的個體心態(tài)，了解股份制企業(yè)的概念，掌握股份制的激勵機制優(yōu)勢并能加以應用。第九章 家庭中人的經(jīng)濟心理與行為教學要求：理解家庭概念的經(jīng)濟學視角的涵義，了解人力資本投資的概念和理論，了解經(jīng)濟心理學家對家庭人口出生問題、時間配置以及婚姻問題的分析過程及其結(jié)論。了解儲蓄動機的概念，掌握儲蓄動機的演變過程，了解影響儲蓄動機的種種因素。第十章 勞動力市場中的經(jīng)濟心理與行為教學要求：了解勞動、勞動力和勞動力市場的概念，掌握內(nèi)部勞動力市場的概念及其存在的原因。了解失業(yè)和失業(yè)率的概念以及失業(yè)的常見原因，掌握人們在失業(yè)后常見的心理和行為表現(xiàn)，了解對失業(yè)者的心理疏