5.15 100以內(nèi)的加法和減法（一）整理與復(fù)習(xí)教案 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-冀教版

1、5.15 100以內(nèi)的加法和減法（一）整理與復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷單元知識(shí)分類和整理的過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)到分類整理在復(fù)習(xí)中的作用，形成較為系統(tǒng)得認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 2、經(jīng)歷模仿整理到自主整理的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生方法遷移的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 3、通過(guò)對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生經(jīng)歷反思性學(xué)習(xí)的過(guò)程，掃除計(jì)算障礙，提高計(jì)算能力。 4、通過(guò)分層練習(xí)，鞏固知識(shí)、發(fā)展數(shù)學(xué)思維、提升學(xué)習(xí)自信。 二、課時(shí)安排：1課時(shí)三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生經(jīng)歷反思性學(xué)習(xí)的過(guò)程，掃除計(jì)算障礙，提高計(jì)算能力。四、教學(xué)過(guò)程（一）知識(shí)梳理今天我們要上一節(jié)復(fù)習(xí)課，一起對(duì)“100以內(nèi)的

2、加法和減法（一）”的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行回顧和整理。1、100以內(nèi)的加法和減法的口算2、100以內(nèi)的加法和減法的筆算3、解決問(wèn)題（二）題型、方法歸納1、63+20= 75+4= 38-6=63-20= 75+9= 38-9=（1）自己獨(dú)立完成。（2）找生交流。上、下兩題為一組，共三組。交流時(shí)，重點(diǎn)把每組中的兩題對(duì)照，體會(huì)它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、聰聰和亮亮看同樣一本80頁(yè)的數(shù)學(xué)讀物。你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（1）讓學(xué)生看情景圖，說(shuō)一說(shuō)知道了哪些數(shù)學(xué)信息（2）鼓勵(lì)學(xué)生自己提出不同的問(wèn)題并解答。（三）典例精講買(mǎi)衣服（1）亮亮買(mǎi)一件上衣和一條短褲，需要多少錢(qián)？（2）紅紅想買(mǎi)一條裙子和一條短褲，50元夠嗎？（3

3、）丫丫有10元錢(qián)，買(mǎi)一頂帽子，找她多少元錢(qián)？（4）聰聰問(wèn)：一條裙子比一條短褲貴多少元錢(qián)？（5）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？讓學(xué)生仔細(xì)觀察情景圖，發(fā)現(xiàn)并交流圖中的信息。先解答教科書(shū)中的問(wèn)題，然后鼓勵(lì)學(xué)生從多角度思考，提出問(wèn)題并解答。本組題涉及的物品比較多，提醒學(xué)生解答時(shí)要細(xì)心，找準(zhǔn)條件再計(jì)算。（四）歸納小結(jié)（五）隨堂檢測(cè)1、口算下面各題。（1）8+6= 13-5= 16-9=15-7= 6+5= 8+7=3+8= 12-9= 14-8=（2）35-7= 46+8= 76-4=36-9= 28+50= 82-40=42-5= 36+7= 45+50=2、幼兒園買(mǎi)來(lái)一箱蘋(píng)果，發(fā)給小朋友30個(gè)，還剩14個(gè)。這箱蘋(píng)果原來(lái)有多少個(gè)？3、李明有30張畫(huà)片，張亮有9張畫(huà)片。張亮的畫(huà)片比李明少多少?gòu)垼?、一個(gè)水杯25元，一個(gè)筆筒20元，一個(gè)水杯比一個(gè)筆筒貴多少元？5、課件練習(xí)6、選擇卡片上的數(shù)，寫(xiě)出算式。五、板書(shū)設(shè)計(jì)整理與