高二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃

1、2019高二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)方案教學(xué)方案要以教學(xué)為主 ,全面安排。小編準(zhǔn)備了高二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)方案 ,希望你喜歡。本學(xué)期擔(dān)任高二(13)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作 ,為把本學(xué)期教學(xué)工作做好 ,制定如下教學(xué)工作方案。一、指導(dǎo)思想：使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的根底上 ,進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng) ,以滿足個(gè)人開展與社會進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下：獲得必要的數(shù)學(xué)根底知識和根本技能 ,理解根本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì) ,了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用 ,體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法 ,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動 ,體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程.提高空間想像、抽象

2、概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等根本能力。立足我校學(xué)生實(shí)際 ,在思想上增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性 ,在知識上側(cè)重雙基訓(xùn)練 ,加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運(yùn)用等能力的培養(yǎng) ,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、學(xué)生根本情況分析由于高二進(jìn)行文理分班 ,所教的文科實(shí)驗(yàn)班。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況較好 ,學(xué)生較自覺 ,但是 ,學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心缺乏 ,積極性和主動性需加強(qiáng) ,在做題時(shí)的靈活性還不夠 ,要加強(qiáng)舉一反三的能力。三、教學(xué)目標(biāo)針對以上問題的出現(xiàn) ,在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其具體目標(biāo)如下：獲得必要的數(shù)學(xué)根底知識和根本技能 ,理解根本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì) ,了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生

3、的背景、應(yīng)用 ,體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動 ,體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等根本能力。提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題的能力 ,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力 ,開展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。四、教法分析選取與內(nèi)容密切相關(guān)的 ,典型的 ,豐富的和學(xué)生熟悉的素材 ,用生動活潑的語言 ,創(chuàng)設(shè)能夠表達(dá)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論 ,數(shù)學(xué)的思想和方法 ,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境 ,使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感 ,以到達(dá)培養(yǎng)其興趣的目的。通過觀察思考 ,探究等欄目 ,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動 ,切實(shí)改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比 ,推廣 ,特殊

4、化 ,化歸等數(shù)學(xué)思想方法 ,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。五、教學(xué)措施：1.抓好課堂教學(xué) ,提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié) ,因此 ,抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本 ,是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑。扎實(shí)落實(shí)集體備課 ,通過集體討論 ,抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì) ,形成較好的教學(xué)方案 ,擬好典型例題、練習(xí)題、周練題、章考題。加大課堂教改力度 ,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí) ,因此 ,課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神 ,通過知識的產(chǎn)生 ,開展 ,逐步形成知識體系;通過知識質(zhì)疑、展活遷移知識、應(yīng)用知識 ,提高能力。同時(shí)要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) ,從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)

5、,并大面積提高數(shù)學(xué)成績。2.加強(qiáng)課外輔導(dǎo) ,提高競爭能力。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充 ,是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)競賽的指導(dǎo) ,提高學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) ,全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力 ,特別是自主能力 ,并通過強(qiáng)化訓(xùn)練 ,不斷提高解題能力 ,使他們的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。加強(qiáng)對邊緣生的輔導(dǎo)。邊緣生是一個(gè)班級教學(xué)成敗的關(guān)鍵 ,因此 ,我將下大力氣輔導(dǎo)邊緣生 ,通過個(gè)別或集體的方法 ,并定時(shí)單獨(dú)測試 ,面批面改 ,從而使他們的數(shù)學(xué)成績有質(zhì)的飛躍。六、教材分析1、課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求復(fù)數(shù)：了解數(shù)系的擴(kuò)充過程;理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四那么運(yùn)算法那么;了解復(fù)數(shù)的幾何意義。統(tǒng)計(jì)案例：了解獨(dú)立性檢驗(yàn)

6、的根本思想、方法及初步應(yīng)用;了解線性回歸的根本思想、方法及初步應(yīng)用。推理與證明：了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用;掌握演繹推理的根本方法;了解分析法、綜合法、反證法的思考過程和特點(diǎn)。框圖：了解程序框圖;了解結(jié)構(gòu)圖。2、教材體系內(nèi)容分析說明本模塊的內(nèi)容包括：統(tǒng)計(jì)案例、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入、框圖.通過統(tǒng)計(jì)案例的教學(xué), 使學(xué)生穩(wěn)固必修課程的統(tǒng)計(jì)根底知識, 了解解決特殊問題的統(tǒng)計(jì)過程及一些常用的統(tǒng)計(jì)方法。通過數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入的教學(xué),使學(xué)生了解數(shù)系擴(kuò)充的過程以及引入復(fù)數(shù)的必要性,學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的一些根本知識;體會人類理性思維在數(shù)系擴(kuò)充中的作用。通過框圖的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會用流程圖,結(jié)構(gòu)圖等刻畫、

7、解決問題體會框圖是表示一個(gè)系統(tǒng)各局部和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示;體驗(yàn)用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性。開展學(xué)生的抽象概括能力、邏輯思維能力、表達(dá)和交流能力。3、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析在高二第一學(xué)期中 ,通過全體備課組成員的努力 ,學(xué)完了必修和選修以及選修。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中 ,學(xué)生具備了一定的自學(xué)能力 ,而且養(yǎng)成了一定的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、改良教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量的措施其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)

8、間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ,提高教師自身素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)的同時(shí) ,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ,組織本備課組教師根據(jù)本年級教材特點(diǎn) ,討論教材教法 ,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí) ,互相取長補(bǔ)短。在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生重視課本 ,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 ,養(yǎng)成看書、重視課本的習(xí)慣 ,培養(yǎng)學(xué)生分析 ,解決問題的能力和自學(xué)能力。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。高二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)方案就為大家介紹到這里 ,希望對你有所幫助。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠