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文檔簡(jiǎn)介
1、團(tuán)隊(duì)發(fā)展與個(gè)人職業(yè)夢(mèng)想塑造壹壹貳貳叁叁組織、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人成長團(tuán)隊(duì)意識(shí)與個(gè)人職業(yè)夢(mèng)想塑造小結(jié)壹組織、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人成長 組織:從狹義上說,組織就是指人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的目標(biāo),互相協(xié)作結(jié)合而成的集體或團(tuán)體,如黨團(tuán)組織、工會(huì)組織、企業(yè)、軍事組織等等。狹義的組織專門指人群而言,運(yùn)用于社會(huì)管理之中。在現(xiàn)代社會(huì)生活中。組織是人們按照一定的目的、任務(wù)和形式編制起來的社會(huì)集團(tuán),組織不僅是社會(huì)的細(xì)胞、社會(huì)的基本單元,而且可以說是社會(huì)的基礎(chǔ)。 組織發(fā)展:是一個(gè)通過利用行為科學(xué)的技術(shù)和理論,在組織中進(jìn)行有計(jì)劃變革的過程。什么是個(gè)人成長?什么是個(gè)人成長?自我實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)二者關(guān)系?互促互動(dòng)二者關(guān)系?互促互動(dòng)傳統(tǒng)組織的結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)組織
2、的結(jié)構(gòu)錐形結(jié)構(gòu) 控制嚴(yán)密;對(duì)下屬要求低;下級(jí)工作重復(fù)性相似性低;下級(jí)工作復(fù)雜性可以提高效率低,管理人員多;信息傳遞慢,反應(yīng)慢;不利發(fā)揮下級(jí)責(zé)任心積極性;僅有利于機(jī)械式管理團(tuán)隊(duì)(扁平)結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)(扁平)結(jié)構(gòu)反應(yīng)快;效率高;易于發(fā)揮下級(jí)的積極性;有利于人性化管理控制相對(duì)較松;要求下級(jí)素質(zhì)高;要求下級(jí)的工作標(biāo)準(zhǔn)化程度高。貳團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)與個(gè)人職業(yè)夢(mèng)想塑造個(gè)人職業(yè)夢(mèng)想塑造貳1 12 2個(gè)人如何在團(tuán)隊(duì)中成長關(guān)于團(tuán)隊(duì)關(guān)于團(tuán)隊(duì)個(gè)人夢(mèng)想塑造個(gè)人夢(mèng)想塑造什么是團(tuán)隊(duì)?什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)是技能互補(bǔ),愿意為了共同目標(biāo)、業(yè)績目標(biāo)相互承擔(dān)責(zé)任,通過一定的方法和規(guī)則來實(shí)現(xiàn)之的人們組成的群體。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)特征優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)特征團(tuán)隊(duì)意識(shí)
3、:團(tuán)隊(duì)意識(shí):認(rèn)同、歸屬、責(zé)任、榮譽(yù)認(rèn)同、歸屬、責(zé)任、榮譽(yù)我們的班級(jí)是不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?我們的班級(jí)是不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?在團(tuán)隊(duì)中成長:在團(tuán)隊(duì)中成長:交往中相互接納的愿望-信念性格上相互猜疑的傾向-誠信行為上相互沖突的表現(xiàn)-包容心理上相互理解的渴望-換位工作中相互協(xié)作的產(chǎn)生-合作情感上相互依賴的加深-融合談話談話用建議代替直言提問題代替批評(píng)讓對(duì)方說出期望訴求共同利益顧及別人的自尊 與上司相處:與上司相處:充分向上司展現(xiàn)你的努力不要有“物移”的心態(tài)理解上司的立場(chǎng)工作到一個(gè)段落需向上司匯報(bào)依上司的要求辦事不在背后說上司的壞話合作:合作:與人為善:與人為善:敬畏:敬畏:-融入團(tuán)隊(duì)的小技巧:融入團(tuán)隊(duì)的小技巧:融入團(tuán)
4、隊(duì)的同時(shí),自我如何實(shí)現(xiàn)融入團(tuán)隊(duì)的同時(shí),自我如何實(shí)現(xiàn)心態(tài):心態(tài):習(xí)慣于發(fā)現(xiàn)完美的生活,接受自己、別人、現(xiàn)實(shí)。了解自己,正確評(píng)價(jià)自己的能力;生活理想切合實(shí)際,不脫離周圍的現(xiàn)實(shí)環(huán)境;能保持良好的人際關(guān)系;寬容他人;善于控制情緒;個(gè)人夢(mèng)想塑造個(gè)人夢(mèng)想塑造小故事小故事一位老太太有兩個(gè)女兒,大女兒買雨傘,小女兒賣草帽。老太太整天不快樂。晴天時(shí)犯愁大女兒的傘沒人買;雨天時(shí)擔(dān)心小女兒的草帽不好賣。一過路人問明原因,說:你應(yīng)當(dāng)每天都快樂。晴天小女兒生意好做;雨天大女兒的傘買得多,都是你兩個(gè)女兒發(fā)財(cái)。老太太恍然大悟,從此天天都快樂。啟發(fā):?jiǎn)l(fā):觀念觀念行為行為習(xí)慣習(xí)慣性格性格命運(yùn)改變命運(yùn)改變堅(jiān)定目標(biāo):堅(jiān)定目標(biāo):W
5、hat am I here for? What am I here for? 激情:就是積極行動(dòng)的力量。激情:就是積極行動(dòng)的力量。 最好的勞動(dòng)成果總是由那些頭腦聰明并具有激情的人來完成的?!拔覀儫o法控制風(fēng),但是,我們可以控制帆。我們無法控制風(fēng),但是,我們可以控制帆?!?諺語諺語 為了光榮與夢(mèng)想,永遠(yuǎn)不放棄為了光榮與夢(mèng)想,永遠(yuǎn)不放棄 丘吉爾丘吉爾科學(xué)定位自己科學(xué)定位自己職業(yè)中期職業(yè)中期描述:一般在30-50歲之間。個(gè)人績效可能提高、也可能不變或降低任務(wù):技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野要求:表達(dá)中年的感受、重新思考自我與工作、家庭、社區(qū)的關(guān)系,減少陶醉 一位
6、大公司的老板曾經(jīng)講過這樣的故事。有個(gè)人來他公司應(yīng)聘,經(jīng)過交談,他覺得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此,他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來的時(shí)候,手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙,把跳出來的釘子砸了進(jìn)去,然后和老板道別。就在這一刻,老板突然改變了主意,他留下了這個(gè)人。事后,這位老板說:“我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司,但他的責(zé)任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會(huì)很放心 。思考:1你認(rèn)為老板的選擇有道理嗎?為什么?2責(zé)任感在工作中是否真的很重要?3如果沒有責(zé)任感會(huì)怎樣?研究生的案例。-責(zé)任:責(zé)任: -終身學(xué)習(xí):終身學(xué)習(xí):一種習(xí)慣讀書
7、“你要了解一個(gè)人,最好是看他讀的什么書”。 艾默生享受讀書樂趣悅讀讀什么?向他人學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣KISSKISS1、做得好的保持下去; Keeping things that work2、改善系統(tǒng).步驟和方法; Improve systems procedures styles3、開始做有價(jià)值的事; Start things of value4、停止做無用的事; Stop things of no value高效能人士的七個(gè)習(xí)慣:高效能人士的七個(gè)習(xí)慣:1. 主動(dòng)積極2. 以終為始3. 要事第一4. 雙贏思維5.知己解彼6. 統(tǒng)合綜效7. 不斷更新感恩工作,珍惜現(xiàn)在:感恩工作,珍惜現(xiàn)在:感恩工作解決
8、了我們的生存所需感恩工作實(shí)現(xiàn)了我們的價(jià)值意義感恩工作帶給了我們的成長空間堅(jiān)持你的修煉:三種境界堅(jiān)持你的修煉:三種境界細(xì)節(jié):細(xì)節(jié): 細(xì)節(jié)是一種專業(yè) 細(xì)節(jié)是一種行動(dòng) 細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造理性:理性: 能控制自己的情緒 能獨(dú)立判斷與行動(dòng) 選擇選擇擇己所愛、擇己所長、擇己所需、擇擇己所愛、擇己所長、擇己所需、擇己所利己所利 成就源于恰當(dāng)?shù)倪x擇,人生在于果斷的放棄成就源于恰當(dāng)?shù)倪x擇,人生在于果斷的放棄 善于與不同人工作 承擔(dān)責(zé)任顧全大局敬業(yè):敬業(yè): 認(rèn)同組織文化 踏實(shí)做人 認(rèn)真做事反省:反?。?反省我們的工作態(tài)度:我是否有偷懶的行為?是否盡了全力?有無浪費(fèi)時(shí)間? 反省我們的做事方法:處理是否得當(dāng),怎么樣做有可能 會(huì)出現(xiàn)
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