鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)

1、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程名稱：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)英文名稱：Reinforced Concrete Structure課程類別：必修實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)基礎(chǔ)一、學(xué)時(shí)與學(xué)分1 課程總學(xué)時(shí)：762 課程總學(xué)分：4.53 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：44 實(shí)驗(yàn)學(xué)分：05 上機(jī)學(xué)時(shí)：0二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與基本要求 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，系統(tǒng)地掌握鋼筋混凝土構(gòu)件的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)很重要，但僅靠課堂教學(xué)是不夠的，特別是學(xué)生如果沒有對(duì)一個(gè)構(gòu)件從加載到破壞的全過程的認(rèn)識(shí)就不可能對(duì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)這門課程的基本理論有更深刻的理解。鋼筋混凝土實(shí)驗(yàn)的目的就是通過一個(gè)鋼筋混凝土梁從加載、開裂到裂縫擴(kuò)展直至最后得破壞的全過程試驗(yàn)，了解進(jìn)行科學(xué)研究

2、的基本方法及主要試驗(yàn)儀器的操作使用，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，數(shù)據(jù)處理能力，鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力。三、基本原理及課程簡(jiǎn)介 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是土木工程中應(yīng)用最廣泛的結(jié)構(gòu)。課程內(nèi)容包括：鋼筋混凝土材料物理力學(xué)性能；概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法；受彎構(gòu)件正截面承載力計(jì)算；受彎構(gòu)件斜截面承載力計(jì)算；受扭構(gòu)件承載力計(jì)算；受壓構(gòu)件承載力計(jì)算；受拉構(gòu)件承載力計(jì)算；鋼筋混凝土構(gòu)件裂縫及變形驗(yàn)算；鋼筋混凝土樓蓋結(jié)構(gòu)；預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)文件與教學(xué)形式 本課程采用校內(nèi)自編的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)試驗(yàn)講義，教學(xué)以授課和試驗(yàn)相結(jié)合的方法進(jìn)行，學(xué)生要獨(dú)立完成一份鋼筋混凝土梁的試驗(yàn)報(bào)告。試驗(yàn)報(bào)告包括試件設(shè)計(jì)及基本參數(shù)、試驗(yàn)

3、結(jié)果與計(jì)算結(jié)果的對(duì)比。五、實(shí)驗(yàn)課地點(diǎn)海岸及近海工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)分室。六、考核方式1 教師對(duì)學(xué)生試驗(yàn)情況的現(xiàn)場(chǎng)考核 2 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改 七、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材配置1萬(wàn)能材料試驗(yàn)機(jī)2電阻應(yīng)變儀3機(jī)械式應(yīng)變儀4千分表、百分表5LVDT位移傳感器6試驗(yàn)臺(tái)座及加載設(shè)備八、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽適用專業(yè)、年級(jí)1土木工程專業(yè) 三總學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)76/4序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號(hào)備注1鋼筋混凝土梁正截面抗裂、裂縫擴(kuò)展、承載力試驗(yàn)梁正截面抗裂、裂縫擴(kuò)展、承載力4必做驗(yàn)證101九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：王清湘 王吉忠執(zhí) 筆 人：王清湘水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程名稱：水工

4、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)英文名稱：Hydraulic Reinforced Concrete Structure課程類別：必修實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)基礎(chǔ)一、學(xué)時(shí)與學(xué)分1課程總學(xué)時(shí)：682課程總學(xué)分：43實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 44實(shí)驗(yàn)學(xué)分： 05上機(jī)學(xué)時(shí)： 0二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與基本要求 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的的課程，系統(tǒng)地掌握鋼筋混凝土構(gòu)件的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)很重要，但僅靠課堂教學(xué)是不夠的，特別是學(xué)生如果沒有對(duì)一個(gè)構(gòu)件從加載到破壞的全過程的認(rèn)識(shí)就不可能對(duì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)這門課程的基本理論有更深刻的理解。鋼筋混凝土實(shí)驗(yàn)的目的就是通過一個(gè)鋼筋混凝土梁從加載、開裂到裂縫擴(kuò)展直至最后得破壞的全過程試驗(yàn)，了解進(jìn)行科學(xué)研究的基本方法

5、及主要試驗(yàn)儀器的操作使用，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，數(shù)據(jù)處理能力，鍛練學(xué)生分析問題、解決問題的能力。三、基本原理及課程簡(jiǎn)介 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是港口、航道與海岸工程和水利水電工程中應(yīng)用廣泛的結(jié)構(gòu)。課程內(nèi)容包括：鋼筋混凝土材料物理力學(xué)性能；概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法；受彎構(gòu)件正截面承載力計(jì)算；受彎構(gòu)件斜截面承載力計(jì)算；受扭構(gòu)件承載力計(jì)算；受壓構(gòu)件承載力計(jì)算；受拉構(gòu)件承載力計(jì)算；鋼筋混凝土構(gòu)件裂縫及變形驗(yàn)算；鋼筋混凝土樓蓋結(jié)構(gòu)；預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)文件與教學(xué)形式 本課程采用校內(nèi)自編的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)試驗(yàn)講義，教學(xué)以授課和試驗(yàn)相結(jié)合的方法進(jìn)行，學(xué)生要獨(dú)立完成一份鋼筋混凝土梁的試驗(yàn)報(bào)告。試驗(yàn)報(bào)告包括試件設(shè)計(jì)及

6、基本參數(shù)、試驗(yàn)結(jié)果與計(jì)算結(jié)果的對(duì)比。五、實(shí)驗(yàn)課地點(diǎn) 海岸及近海工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)分室。六、考核方式（1）教師對(duì)學(xué)生試驗(yàn)情況的現(xiàn)場(chǎng)考核 （2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改 七、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材配置1萬(wàn)能材料試驗(yàn)機(jī)2電阻應(yīng)變儀3機(jī)械式應(yīng)變儀4千分表、百分表5LVDT位移傳感器6試驗(yàn)臺(tái)座及加載設(shè)備7試驗(yàn)耗材八、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽適用專業(yè)、年級(jí)1港口、航道與海岸工程 三 2水利水電工程 三總學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)68/4序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號(hào)備注1鋼筋混凝土梁正截面抗裂、裂縫擴(kuò)展、承載力試驗(yàn)梁正截面抗裂、裂縫擴(kuò)展、承載力4必做驗(yàn)證1012九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：王清

7、湘 吳智敏 王吉忠執(zhí) 筆 人：王清湘建筑材料課程名稱：建筑材料英文名稱： Building Material課程類別：必修實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)基礎(chǔ)一、學(xué)時(shí)與學(xué)分 1課程總學(xué)時(shí)： 48 2課程總學(xué)分：33 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 164實(shí)驗(yàn)學(xué)分：15上機(jī)學(xué)時(shí)：0二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與基本要求 通過實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)演示，使學(xué)生了解并掌握水泥、混凝土、混凝土砌塊等主要建筑材料的技術(shù)性質(zhì)、主要技術(shù)指標(biāo)的測(cè)試方法和材料質(zhì)量等級(jí)的評(píng)價(jià)方法。通過學(xué)生自行設(shè)計(jì)混凝土配合比、拌和物試驗(yàn)，掌握混凝土配合比設(shè)計(jì)基本方法和混凝土工作性（流動(dòng)性、粘聚性、保水性）的判別方法以及混凝土強(qiáng)度等級(jí)評(píng)定方法。三、基本原理及課程簡(jiǎn)介 本課程主要是研究土木

8、建筑結(jié)構(gòu)物中所用到的材料。建筑材料是土木建筑中不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。建筑及其結(jié)構(gòu)形式和施工方法制約于建筑材料品種、質(zhì)量；建筑材料又直接影響著建筑工程的使用、堅(jiān)固、美觀、經(jīng)濟(jì)、耐用和節(jié)能。本課程的主要研究對(duì)象包括：燒土制品、砂石、灰（石灰、石膏、水泥等）以及混凝土、鋼材、木材和瀝青七大類。針對(duì)每種材料主要介紹材料的原料和生產(chǎn)、主要技術(shù)性質(zhì)、質(zhì)量驗(yàn)收方法、使用和用途等方面的知識(shí)。本課程是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)的一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，因此試驗(yàn)是本課程的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。建筑材料學(xué)試驗(yàn)的任務(wù)是驗(yàn)證基本理論、學(xué)習(xí)試驗(yàn)方法、檢驗(yàn)材料的性能以及培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。學(xué)生必須認(rèn)真上好試驗(yàn)課、做好試驗(yàn)

9、記錄并及時(shí)寫好試驗(yàn)報(bào)告。四、教學(xué)文件與教學(xué)形式 本課程采用中國(guó)水利水電出版社建筑材料學(xué)和校內(nèi)自編的建筑材料實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告為統(tǒng)一格式。教學(xué)是以多媒體演示和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合方式進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)采取預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、處理數(shù)據(jù)，混凝土試驗(yàn)還需學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)配合比。五、實(shí)驗(yàn)課地點(diǎn) 1#綜合實(shí)驗(yàn)樓107六、 考核方式學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)由三部分組成：（1）教師對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況的現(xiàn)場(chǎng)考核 10% （提問）（2）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)操作能力 10%（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告 80% 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)的20%。七、 實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材配置標(biāo)準(zhǔn)套篩、搖篩機(jī)、凈漿攪拌機(jī)、標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)箱、沸煮箱、膠砂攪拌機(jī)、壓力試驗(yàn)機(jī)、電動(dòng)抗折儀、電熱鼓風(fēng)干燥箱、凈漿

10、標(biāo)準(zhǔn)稠度測(cè)定儀、水泥膠砂試模、坍落度筒、水泥膠砂成型振實(shí)臺(tái)、水泥膠砂抗壓夾具、二等砝碼、臺(tái)秤、磅秤、針、片狀規(guī)準(zhǔn)儀。八、 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽適用專業(yè)、年級(jí)1.土木水利學(xué)院各專業(yè) 三總學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 48/16序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號(hào)備注1水泥試驗(yàn)水泥基本性質(zhì)和評(píng)定4必做驗(yàn)證412材料密度和砂石試驗(yàn)材料基本物理性質(zhì)4必做驗(yàn)證413混凝土、砂漿試驗(yàn)配合比設(shè)計(jì)及實(shí)際操作3必做設(shè)計(jì)綜合414混凝土空心砌塊試驗(yàn)砌塊技術(shù)性質(zhì)3必做驗(yàn)證415高性能混凝土試驗(yàn)、混凝土力學(xué)性能試驗(yàn)高性能混凝土試驗(yàn)方法、混凝土強(qiáng)度指標(biāo)測(cè)試2必做驗(yàn)證41九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：

11、王立久 任錚鉞 王寶民 曹明莉執(zhí) 筆 人：任錚鉞港口與航道工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程名稱：港口與航道工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)英文名稱: Specialty Experiment of Harbor and Ocean Engineering 課程類別：限選實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)一、學(xué)時(shí)與學(xué)分 1課程總學(xué)時(shí)：56 2課程總學(xué)分：103實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：124實(shí)驗(yàn)學(xué)分：0.55上機(jī)學(xué)時(shí)：0二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與基本要求 發(fā)揮我校傳統(tǒng)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)國(guó)家建設(shè)發(fā)展需要，培養(yǎng)和提高本專業(yè)畢業(yè)生的設(shè)計(jì)與研究能力。在學(xué)習(xí)，掌握港海專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的進(jìn)一步理解和鞏固，把抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為與實(shí)際相結(jié)合的知識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)

12、課的具體模型演練和動(dòng)手能力的鍛煉，使學(xué)生能夠了解和掌握本專業(yè)的綜合應(yīng)用技能與設(shè)計(jì)技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立進(jìn)行分析思考和動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)際工程的全面客觀了解，提高處理具體問題與數(shù)據(jù)的方法和能力；讓學(xué)生明確海洋環(huán)境荷載對(duì)港海工程建筑物的主要作用，讓課本上抽象和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)見不到的建筑物的受力情況得以清楚的顯示，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)綜合技能，對(duì)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)和參加工作十分有利，為學(xué)生畢業(yè)后盡快發(fā)揮生力軍作用和繼續(xù)研究學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、基本原理及課程簡(jiǎn)介 本課程主要是研究海洋環(huán)境條件下的波浪對(duì)港口、海洋建筑物的作用與影響。港海工程結(jié)構(gòu)物受波浪作用的許多

13、作用機(jī)理與復(fù)雜技術(shù)問題，還不能單純用數(shù)學(xué)分析的方法直接或很好的解決，現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)又有許多困難，按相似理論使原型上的物理現(xiàn)象在模型中得以充分體現(xiàn)，。實(shí)驗(yàn)中利用生波系統(tǒng)產(chǎn)生波浪，計(jì)算機(jī)測(cè)試和人工觀察不同波浪條件對(duì)不同建筑物的作用與影響，并對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算，應(yīng)用專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行結(jié)果分析與驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)課中主要包括斜坡式和直墻式建筑物斷面物理模型試驗(yàn)，樁柱式建筑物物理模型試驗(yàn)，港口平面整體物理模型實(shí)驗(yàn)，并遵照相關(guān)規(guī)程與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。四、教學(xué)文件與教學(xué)形式 本課程采用校內(nèi)自編的港海專業(yè)實(shí)驗(yàn)教材，實(shí)驗(yàn)報(bào)告為統(tǒng)一格式。教學(xué)是以授課和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合方式進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)采取專業(yè)知識(shí)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、利用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)進(jìn)行收

14、集、處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。兩個(gè)班分組作實(shí)驗(yàn)，每組12人次。五、實(shí)驗(yàn)課地點(diǎn)土木水利學(xué)院土木水利專業(yè)中心實(shí)驗(yàn)室海工實(shí)驗(yàn)室。六、考核方式學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)由三部分組成：（1）教師對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)情況的現(xiàn)場(chǎng)提問 20% （2）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)操作能力與紀(jì)律 30%（3）提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 50% 七、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材配置40×8×1m的波流港池，30×1×1.3m的波流水槽，造波機(jī)控制系統(tǒng)，加流系統(tǒng)；波高傳感器，電腦流速儀， 多點(diǎn)壓力盒，多通道應(yīng)變儀，多功能數(shù)據(jù)采集儀， 控制系統(tǒng)用計(jì)算機(jī)；多種護(hù)坡塊體，直立式、斜坡式，樁柱式等建筑物物理模型。八、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽適用專業(yè)、年級(jí)

15、1港口航道與海岸工程 四總學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)56 /12序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號(hào)備注1斜坡式實(shí)驗(yàn)1 波浪模擬與作用2 波壓力測(cè)試3 波浪爬高、越浪量測(cè)試4 胸墻、護(hù)面塊體穩(wěn)定性4必做驗(yàn)證121每班3組2直墻式實(shí)驗(yàn)1波浪模擬與作用2. 破波距離、越浪量測(cè)試3. 墻面、墻底波壓力測(cè)試4基床與墻身穩(wěn)定性4必做驗(yàn)證121每班3組3樁柱式實(shí)驗(yàn)1. 波浪模擬與作用2. 波浪力測(cè)試3. 護(hù)底與整體穩(wěn)定性2必做驗(yàn)證121每班3組4整體實(shí)驗(yàn)1. 波浪模擬與作用2. 整體平面布置3. 港內(nèi)波況2必做驗(yàn)證121每班3組九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：張日向 韓麗華 胡

16、立萬(wàn) 姜 萌執(zhí) 筆 人：張日向 工程地質(zhì)（一）課程名稱：工程地質(zhì)（一）英文名稱：Engineering Geology課程類別：限選實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)基礎(chǔ)一、學(xué)時(shí)與學(xué)分 1課程總學(xué)時(shí)： 302課程總學(xué)分：1.53實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 64實(shí)驗(yàn)學(xué)分： 0.55上機(jī)學(xué)時(shí)： 0二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與基本要求 本課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是工程地質(zhì)課程教學(xué)的基本環(huán)節(jié)之一。課堂實(shí)驗(yàn)的目的在于使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí)，學(xué)會(huì)肉眼鑒定主要造巖礦物及巖石的基本方法，以便用于生產(chǎn)設(shè)計(jì)之中。因此，要求每位學(xué)生必須根據(jù)每次實(shí)驗(yàn)的目的和要求，按照循序漸進(jìn)的理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好最基本的工程地質(zhì)知識(shí)。因此，要求學(xué)生在每次實(shí)驗(yàn)課之前

17、認(rèn)真地預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書中的相關(guān)內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)過程中要肯于動(dòng)手、勤于思考；實(shí)驗(yàn)過后要認(rèn)真仔細(xì)寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)和分析實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并作一定的探討。本課程的野外實(shí)習(xí)部分使學(xué)生加深對(duì)礦物及三大巖類的認(rèn)識(shí)，特別是認(rèn)識(shí)主要的地質(zhì)構(gòu)造，包括單斜、斷層、節(jié)理及褶皺構(gòu)造。三、基本原理及課程簡(jiǎn)介 工程地質(zhì)（一）是一門技術(shù)基礎(chǔ)課。它是調(diào)查、研究、解決與各種工程活動(dòng)有關(guān)的地質(zhì)問題的科學(xué)。它是地質(zhì)學(xué)的一個(gè)分支。研究工程地質(zhì)學(xué)的目的是為了查明各類工程建筑場(chǎng)區(qū)的地質(zhì)條件，分析、預(yù)測(cè)在工程建筑物作用下，地質(zhì)條件可能出現(xiàn)的變化；對(duì)工程建筑地區(qū)的各種地質(zhì)問題進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提出解決不良地質(zhì)問題的措施，以便保證對(duì)工程建筑物

18、進(jìn)行正確合理的選址、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)。其研究?jī)?nèi)容包括地殼及其物質(zhì)組成、地質(zhì)年代與第四紀(jì)地質(zhì)、地質(zhì)構(gòu)造、地下水、地表地質(zhì)作用、巖體結(jié)構(gòu)、工程地質(zhì)勘察等，以及與人類工程活動(dòng)有關(guān)的地質(zhì)問題，如滑坡、崩塌、泥石流、風(fēng)化、侵蝕、巖溶、地震等。四、教學(xué)文件與教學(xué)形式 采用的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書為大連理工大學(xué)土木工程系巖土工程教研室康漁源、金春山編寫的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)及作業(yè)指導(dǎo)書。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是在工程地質(zhì)課程多媒體教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)生已對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有一定的感觀認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課及野外的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣。實(shí)驗(yàn)報(bào)告有統(tǒng)一的形式要求，學(xué)生必須按要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。五、實(shí)驗(yàn)課地點(diǎn)土木水利學(xué)院巖土工程實(shí)驗(yàn)室 綜合實(shí)驗(yàn)樓1#樓

19、214室（第14學(xué)時(shí)）；野外地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)廟嶺地區(qū)（第56學(xué)時(shí)）。六、考核方式實(shí)驗(yàn)課包含五個(gè)內(nèi)容，分三次進(jìn)行，每一次實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)結(jié)束后完成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告；共占課程總成績(jī)的20，無(wú)實(shí)驗(yàn)成績(jī)本課程不予通過。七、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材配置各類地質(zhì)標(biāo)本，包括巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖、礦物、各類化石標(biāo)本等；各類試驗(yàn)器材，如玻璃板、小刀、條痕板、放大鏡、地質(zhì)羅盤、各類地質(zhì)模型等。八、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽適用專業(yè)、年級(jí)1土木工程二(含水工、港工、工民建及道橋各專業(yè))總學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)30/6序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號(hào)備注1主要造巖礦物及巖漿巖認(rèn)識(shí)組成巖石的13種主要造巖礦物，學(xué)會(huì)肉眼鑒定主要

20、造巖礦物的方法；分析火成巖的主要礦物成分，熟悉其結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征，學(xué)會(huì)火成巖簡(jiǎn)易分類和肉眼鑒定方法2必做驗(yàn)證212主要沉積巖與變質(zhì)巖熟悉沉積巖與變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征，學(xué)會(huì)常見沉積巖與變質(zhì)巖的簡(jiǎn)易分類和肉眼鑒定方2必做驗(yàn)證213野外地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)自然環(huán)境下的三大巖類的特征，學(xué)會(huì)用羅盤測(cè)巖層產(chǎn)狀的三要素；認(rèn)識(shí)主要的地質(zhì)構(gòu)造，包括單斜、斷層、節(jié)理及褶皺構(gòu)造，完成工程地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)綜合報(bào)告一份2必做驗(yàn)證21九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：年廷凱執(zhí) 筆 人：年廷凱建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)課程名稱：建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)英文名稱：Building Structural Test課程類別：限選實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)一、學(xué)時(shí)與學(xué)分

21、 1課程總學(xué)時(shí)：36 2課程總學(xué)分： 23實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 124實(shí)驗(yàn)學(xué)分： 0.55上機(jī)學(xué)時(shí)： 0二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與基本要求 在學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)基本理論的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，更能加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的進(jìn)一步理解和掌握，使學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)試驗(yàn)方面的基本知識(shí)和技能，讓學(xué)生得到初步的鍛煉和實(shí)踐。同時(shí)提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的能力，加強(qiáng)了對(duì)數(shù)據(jù)的處理方法和能力。 三、基本原理及課程簡(jiǎn)介 本課程主要是研究建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)的理論知識(shí)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、試驗(yàn)實(shí)施檢驗(yàn)結(jié)構(gòu)性能的一門專業(yè)技術(shù)課程。建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)就是在結(jié)構(gòu)物或試驗(yàn)對(duì)象上，以機(jī)器設(shè)備為工具，利用各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)為手段，在荷載或其他因素作用下，通過測(cè)試與結(jié)

22、構(gòu)工作性能有關(guān)的各種參數(shù)，從強(qiáng)度、剛度、抗裂性以及結(jié)構(gòu)的破壞形態(tài)等各個(gè)方面來(lái)判斷結(jié)構(gòu)的實(shí)際工作性能，估計(jì)結(jié)構(gòu)的承載能力，確定結(jié)構(gòu)對(duì)使用要求的符合程度，并用以檢驗(yàn)和發(fā)展結(jié)構(gòu)的計(jì)算理論。結(jié)構(gòu)試驗(yàn)可歸納為兩大類：生產(chǎn)性試驗(yàn)：它以實(shí)際建筑物或結(jié)構(gòu)構(gòu)件為鑒定對(duì)象，經(jīng)過試驗(yàn)對(duì)具體結(jié)構(gòu)構(gòu)件作出正確的技術(shù)結(jié)論。包括：綜合鑒定建筑物的設(shè)計(jì)與施工質(zhì)量；鑒定預(yù)制構(gòu)件的產(chǎn)品質(zhì)量；推斷、估計(jì)以建建筑物的剩余壽命；判斷具體結(jié)構(gòu)的實(shí)際承載能力；為處理受災(zāi)結(jié)構(gòu)和工程質(zhì)量事故提供技術(shù)依據(jù)?？蒲行栽囼?yàn)：它為具體的研究目的設(shè)計(jì)試驗(yàn)對(duì)象，經(jīng)過試驗(yàn)、分析得出結(jié)論。包括：驗(yàn)證結(jié)構(gòu)計(jì)算理論的假定；為制定規(guī)范提供依據(jù)；為發(fā)展和推廣新結(jié)構(gòu)、新

23、材料與新工藝提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)文件與教學(xué)形式 本課程采用校內(nèi)自編的建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，實(shí)驗(yàn)報(bào)告為統(tǒng)一格式。教學(xué)是以授課和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合方式進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)采取預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作，并利用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)收集、處理數(shù)據(jù)。五、實(shí)驗(yàn)課地點(diǎn)土木水利學(xué)院結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室六、考核方式學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)由三部分組成：（1）教師對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況的現(xiàn)場(chǎng)考核 20% （2）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)操作能力 30%（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告 50% 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)的40%。七、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材配置等強(qiáng)度梁及砝碼；YJ26靜態(tài)電阻應(yīng)變儀；DH3815數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)；UCAM10B數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)；萬(wàn)用表；兆歐表；混凝土回彈儀；混凝土超聲波檢測(cè)儀；2000KN壓力

24、機(jī)；位移傳感器；荷載傳感器；鋼桁架；手動(dòng)千斤頂；磁性表座；游標(biāo)卡尺；米尺；加速度傳感器；試驗(yàn)梁；ED1500A動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)采集分析系統(tǒng)；應(yīng)變計(jì)；混凝土試塊；導(dǎo)線；點(diǎn)烙鐵；502粘結(jié)計(jì)；丙酮；酒精；膠布；鑷子；接線端子等。八、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽適用專業(yè)、年級(jí)1土木工程專業(yè) 四 總學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)36/12序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號(hào)備注1電阻應(yīng)變計(jì)測(cè)量應(yīng)變技術(shù)實(shí)驗(yàn)1電阻應(yīng)變儀的使用操作2驗(yàn)證不同接橋方式的橋臂特性3必做驗(yàn)證812鋼桁架的靜力實(shí)驗(yàn)1位移、荷載、應(yīng)變量測(cè)儀器的使用2位移計(jì)、荷載傳感器的安裝、測(cè)量3單調(diào)加載靜力試驗(yàn)的全過程3必做驗(yàn)證813動(dòng)態(tài)量測(cè)儀器的使用和

25、結(jié)構(gòu)動(dòng)力特性測(cè)量實(shí)驗(yàn)1動(dòng)態(tài)量測(cè)儀器的使用2測(cè)量試驗(yàn)梁的動(dòng)力特性3必做驗(yàn)證814回彈法檢測(cè)混凝土強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)1 彈儀、壓力機(jī)的使用2回彈值推定混凝土強(qiáng)度3回彈推定混凝土強(qiáng)度與破損檢測(cè)混凝土強(qiáng)度的對(duì)比3必做驗(yàn)證81九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：王蘇巖執(zhí) 筆 人：王蘇巖流體輸配管網(wǎng)課程名稱：流體輸配管網(wǎng) 英文名稱： Pipeline for Carrying Fluid課程類別：必修實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)基礎(chǔ)一、學(xué)時(shí)與學(xué)分 1課程總學(xué)時(shí)：52 2課程總學(xué)分： 33實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 44實(shí)驗(yàn)學(xué)分： 05上機(jī)學(xué)時(shí)： 0二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與基本要求 在學(xué)習(xí)、掌握流體輸配管網(wǎng)原理和泵與風(fēng)機(jī)等流體機(jī)械理論的基礎(chǔ)上，通過

26、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的進(jìn)一步理解和鞏固，把抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為與實(shí)際相結(jié)合的知識(shí)，特別是加深理解離心風(fēng)機(jī)和水泵的性能、水泵的串聯(lián)并聯(lián)特性，以及管網(wǎng)的壓力分布特性。通過實(shí)驗(yàn)課的鍛煉，使學(xué)生能夠掌握管網(wǎng)性能測(cè)試儀器儀表的操作和控制，同時(shí)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的能力。三、基本原理及課程簡(jiǎn)介 流體輸配管網(wǎng)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的一門主干課程，專門介紹公用設(shè)備工程中各種流體輸配管網(wǎng)的工作原理和計(jì)算分析方法，以及流體輸配管網(wǎng)的動(dòng)力源泵與風(fēng)機(jī)的基礎(chǔ)理論和選用方法。本課程的主要任務(wù)是通過各種教學(xué)環(huán)節(jié)使學(xué)生掌握本專業(yè)各類工程中的流體輸配管網(wǎng)原理以及泵與風(fēng)機(jī)的基本理論。通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的

27、配合，掌握進(jìn)行管網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析、調(diào)試和調(diào)節(jié)的基本理論和方法，并形成初步的工程實(shí)踐能力。使學(xué)生能夠正確應(yīng)用設(shè)計(jì)手冊(cè)和參考資料進(jìn)行上述管網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、調(diào)試和調(diào)節(jié)，并為從事大型或復(fù)雜管網(wǎng)工程的設(shè)計(jì)和運(yùn)行管理打下初步基礎(chǔ)。四、教學(xué)文件與教學(xué)形式 本課程采用校內(nèi)自編的流體輸配管網(wǎng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告為統(tǒng)一格式。教學(xué)是以授課和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合方式進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)采取預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作，并利用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)收集、處理數(shù)據(jù)。五、實(shí)驗(yàn)課地點(diǎn)土木水利學(xué)院 建筑環(huán)境與設(shè)備實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)1#樓101室六、考核方式學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)由三部分組成：（1）教師對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況的現(xiàn)場(chǎng)考核 20% （提問）（2）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)操作能力 30%（3）實(shí)驗(yàn)

28、報(bào)告 50% 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)的10%。七、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材配置離心泵綜合性能測(cè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，離心風(fēng)機(jī)性能測(cè)定實(shí)驗(yàn)臺(tái)，熱網(wǎng)水力工況實(shí)驗(yàn)臺(tái)，畢托管，微壓計(jì)，壓力表、轉(zhuǎn)子流量計(jì)。八、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽適用專業(yè)、年級(jí)1.建筑環(huán)境與設(shè)備工程 三總學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)52/4序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號(hào)備注1離心泵綜合性能測(cè)定實(shí)驗(yàn)測(cè)定單臺(tái)及水泵串聯(lián)和并聯(lián)時(shí)的水泵特性2選做驗(yàn)證412離心風(fēng)機(jī)性能測(cè)定實(shí)驗(yàn)測(cè)定離心風(fēng)機(jī)的風(fēng)量風(fēng)壓特性2選做驗(yàn)證413熱網(wǎng)水力工況實(shí)驗(yàn)測(cè)定熱水管網(wǎng)的壓力分布特性2選做驗(yàn)證41九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：端木琳 舒海文 趙金玲執(zhí) 筆 人：端木琳建筑環(huán)境

29、與設(shè)備工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程名稱：專業(yè)實(shí)驗(yàn)(含制冷技術(shù),暖通空調(diào)和大氣環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論等課程)英文名稱： Specialty Experiments(including Refrigeration Technology, Heating, ventilation and air-conditioning, and Guide to Atmospheric Environment Science)課程類別：必修實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)一、學(xué)時(shí)與學(xué)分 1課程總學(xué)時(shí)： 32（制冷技術(shù)） 56（暖通空調(diào)）24（大氣環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論）2課程總學(xué)分： 2（制冷技術(shù)） 3.5（暖通空調(diào)） 1.5（大氣環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論）3實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 2

30、44實(shí)驗(yàn)學(xué)分： 15上機(jī)學(xué)時(shí)： 0二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與基本要求 在系統(tǒng)學(xué)習(xí)各門專業(yè)理論課程的基礎(chǔ)上,通過本專業(yè)實(shí)驗(yàn),除加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力外,還把專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái),深化學(xué)生對(duì)本專業(yè)知識(shí)的理解與把握；要求同學(xué)熟練掌握暖通空調(diào)領(lǐng)域中典型設(shè)備與系統(tǒng)的性能,人工環(huán)境的控制理論與方法等,在此過程中也培養(yǎng)了學(xué)生利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 三、基本原理及課程簡(jiǎn)介 本專業(yè)實(shí)驗(yàn)課，包含了三門專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，其中；1制冷技術(shù)在詳細(xì)闡述了蒸汽壓縮式制冷和吸收式制冷的基本原理基礎(chǔ)上，對(duì)蒸汽壓縮式制冷系統(tǒng)的四大部件：壓縮機(jī)、冷凝器、節(jié)流閥及蒸發(fā)器和其它一些附屬設(shè)備做了系統(tǒng)地介紹。2暖通空調(diào)是將

31、制冷技術(shù)、流體力學(xué)和傳熱學(xué)等課程的基本理論應(yīng)用到具體的采暖、通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)工程中的方法，重點(diǎn)在于靈活運(yùn)用專業(yè)理論來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際專業(yè)問題。3大氣環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論則是將流體力學(xué)及工業(yè)通風(fēng)和除塵方法等的理論知識(shí)與技術(shù)具體應(yīng)用到大氣環(huán)境領(lǐng)域中，探尋如何減少和控制大氣污染問題。本專業(yè)實(shí)驗(yàn)課通過讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀察與親自動(dòng)手，掌握各種包括空氣溫度、濕度、流速、輻射強(qiáng)度、噪聲等在內(nèi)的人工環(huán)境控制技術(shù)的實(shí)現(xiàn)手段四、教學(xué)文件與教學(xué)形式 本課程采用校內(nèi)自編的建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程指導(dǎo)書，實(shí)驗(yàn)報(bào)告為統(tǒng)一格式。教學(xué)采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合方式，實(shí)驗(yàn)要事先預(yù)習(xí)，設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)還應(yīng)先提前做好實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)說明，經(jīng)過教師檢查或討論，然

32、后根據(jù)計(jì)劃有條理地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、采集數(shù)據(jù)，課后整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。五、實(shí)驗(yàn)課地點(diǎn)土木水利學(xué)院 建筑環(huán)境與設(shè)備實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)1#樓101室六、考核方式學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)由三部分組成：（1）教師對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)說明進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)或提前考核 25% （2）學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程組織與動(dòng)手操作能力考核 35%（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告 40% 專業(yè)實(shí)驗(yàn)成績(jī)單獨(dú)以百分制給出。七、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材配置三工況機(jī)組，制冷循環(huán)系統(tǒng)演示實(shí)驗(yàn)臺(tái)，組合式空調(diào)機(jī)組，置換式通風(fēng)末端設(shè)備，風(fēng)機(jī)盤管機(jī)組，人工環(huán)境小室，局部排風(fēng)罩，除塵器性能測(cè)試臺(tái)，離心式通風(fēng)機(jī)，超聲波流量計(jì)，葉輪風(fēng)速儀，熱線風(fēng)速儀，濕度計(jì)，比托管，傾斜管式微壓計(jì)等儀器設(shè)備。八、

33、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽適用專業(yè)、年級(jí)1建筑環(huán)境與設(shè)備工程 四總學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)24/24序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號(hào)備注1熱泵性能實(shí)驗(yàn)測(cè)試熱泵機(jī)組的制熱或制冷性能系數(shù)4必做驗(yàn)證/設(shè)計(jì)212制冷循環(huán)系統(tǒng)演示實(shí)驗(yàn)掌握蒸汽壓縮式制冷循環(huán)原理及過程2必做驗(yàn)證213空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)行調(diào)試掌握風(fēng)管內(nèi)氣流參數(shù)的基本測(cè)試方法、送風(fēng)量調(diào)整及風(fēng)機(jī)噪聲測(cè)試2必做驗(yàn)證214置換通風(fēng)性能實(shí)驗(yàn)置換通風(fēng)在送風(fēng)量、送風(fēng)參數(shù)及室內(nèi)氣流分布特性等方面的特征4必做驗(yàn)證215風(fēng)機(jī)盤管性能實(shí)驗(yàn)1掌握風(fēng)機(jī)盤管制熱（冷）量、風(fēng)量、風(fēng)阻力、水阻力等的測(cè)試方法2了解風(fēng)機(jī)盤管的運(yùn)行調(diào)節(jié)方法2必做驗(yàn)證216室內(nèi)環(huán)境的人工控

34、制根據(jù)設(shè)定的室內(nèi)環(huán)境參數(shù)，設(shè)計(jì)空氣處理過程并予以實(shí)現(xiàn)4必做驗(yàn)證/設(shè)計(jì)217輻射供暖（冷）實(shí)驗(yàn)通過實(shí)測(cè)總結(jié)輻射供暖（冷）的特點(diǎn)，掌握基本熱工參數(shù)的測(cè)試方法2必做驗(yàn)證/設(shè)計(jì)218局部排風(fēng)罩性能實(shí)驗(yàn)排風(fēng)罩的排風(fēng)量和局部阻力系數(shù)的測(cè)試方法2必做驗(yàn)證219除塵器性能測(cè)試除塵器除塵效率和阻力測(cè)試2必做驗(yàn)證21可自制除塵器九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：端木琳 舒海文 趙金玲執(zhí) 筆 人：舒海文橋梁實(shí)驗(yàn)與檢測(cè) 課程名稱： 橋梁實(shí)驗(yàn)與檢測(cè) 英文名稱： Experiment and monitoring of bridge engineering課程類別：任選實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)一、學(xué)時(shí)與學(xué)分 1課程總學(xué)時(shí)：

35、48（橋梁工程） 12（橋梁實(shí)驗(yàn)與檢測(cè)）2課程總學(xué)分： 3（橋梁工程） 0.5（橋梁實(shí)驗(yàn)與檢測(cè)）3實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 12（橋梁實(shí)驗(yàn)與檢測(cè)）4實(shí)驗(yàn)學(xué)分： 0.5（橋梁實(shí)驗(yàn)與檢測(cè)）5上機(jī)學(xué)時(shí)： 0二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與基本要求 在學(xué)習(xí)，掌握橋梁工程理論的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，更能加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的進(jìn)一步理解和鞏固，全面地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題，解決問題的能力，并使學(xué)生掌握先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)儀器和基本的實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力。三、基本原理及課程簡(jiǎn)介 本課程主要研究橋梁工程的基本實(shí)驗(yàn)和檢測(cè)方法，以橋梁工程的基本原理為基礎(chǔ)，橋梁的應(yīng)力測(cè)量采用電測(cè)的方法，模態(tài)分析以結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)的

36、基本原理和振動(dòng)測(cè)試的有關(guān)方法來(lái)進(jìn)行。主要內(nèi)容包括：1橋梁工程實(shí)驗(yàn)與檢測(cè)的基本理論、方法和基本技能介紹。2橋梁實(shí)驗(yàn)與檢測(cè)的設(shè)備和基本操作方法。3電測(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作過程。4橋梁動(dòng)力特性的測(cè)試，包括橋梁的模態(tài)測(cè)量，阻尼比的測(cè)量，動(dòng)力響應(yīng)測(cè)量等內(nèi)容。5數(shù)據(jù)分析與整理。四、教學(xué)文件與教學(xué)形式 本課程采用的教材為橋梁實(shí)驗(yàn)與檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告為統(tǒng)一格式。教學(xué)是以授課和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合方式進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)采取預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作，并利用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)收集、處理數(shù)據(jù)。五、實(shí)驗(yàn)課地點(diǎn)綜合實(shí)驗(yàn)樓1號(hào)，橋梁工程實(shí)驗(yàn)室六、考核方式學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)由三部分組成：（1）教師對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況的現(xiàn)場(chǎng)考核 20% （提問）（2）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)操

37、作能力 30%（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告 50% 實(shí)驗(yàn)成績(jī)單獨(dú)計(jì)算，分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格評(píng)定成績(jī)。七、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材配置DH3815靜態(tài)應(yīng)變測(cè)試儀，DH5937動(dòng)態(tài)測(cè)試系統(tǒng)，加速度傳感器，白噪聲擊振源，動(dòng)態(tài)智能數(shù)據(jù)采集分析系統(tǒng)，模態(tài)分析軟件，電阻應(yīng)變片，應(yīng)變計(jì)。八、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽適用專業(yè)、年級(jí)1.土木工程專業(yè) 四總學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)48/12序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號(hào)備注1橋梁實(shí)驗(yàn)與檢測(cè)1橋梁實(shí)驗(yàn)的基本方法，模態(tài)測(cè)量和分析方法2模型的設(shè)計(jì)，制作及測(cè)試12必做驗(yàn)證41九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：張 哲 黃才良 邱文亮 檀永剛 潘盛山執(zhí) 筆 人：檀永剛

38、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備課程名稱：熱質(zhì)交換原理與設(shè)備英文名稱：Principle and Equipment of Heat and Moisture Transfer課程類別：必修實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)基礎(chǔ)一、學(xué)時(shí)與學(xué)分 1課程總學(xué)時(shí)：52 2課程總學(xué)分： 33實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 2（空氣處理過程）2（氣流分布性能）4實(shí)驗(yàn)學(xué)分： 05上機(jī)學(xué)時(shí)： 0二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與基本要求 在學(xué)習(xí)、掌握熱質(zhì)交換原理的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，把抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為與實(shí)際相結(jié)合的知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的進(jìn)一步理解和鞏固。通過實(shí)驗(yàn)課的鍛煉，使學(xué)生能夠熟悉和掌握有關(guān)測(cè)試儀器的精度選擇及安裝使用方法；加深對(duì)各種空氣處理過程的理解以及相應(yīng)的設(shè)備

39、熱工計(jì)算方法，同時(shí)提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題，解決問題的能力，加強(qiáng)了對(duì)數(shù)據(jù)的處理方法和能力。三、基本原理及課程簡(jiǎn)介 本課程是創(chuàng)造建筑室內(nèi)環(huán)境所用熱質(zhì)交換方法的理論知識(shí)與設(shè)備知識(shí)同時(shí)兼顧的一門課程。它是以動(dòng)量傳輸、熱量傳輸及質(zhì)量傳輸共同構(gòu)成的傳輸理論（Transport Theory）為基礎(chǔ)，重點(diǎn)研究發(fā)生在建筑環(huán)境與設(shè)備中的熱質(zhì)交換原理及相應(yīng)的設(shè)備熱工計(jì)算方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的建筑室內(nèi)環(huán)境打下基礎(chǔ)。熱質(zhì)交換原理與設(shè)備的研究對(duì)象主要有：1發(fā)生在建筑環(huán)境與設(shè)備中的熱質(zhì)交換的基本理論；2對(duì)空氣進(jìn)行各種處理的基本方法及相應(yīng)的設(shè)備熱工計(jì)算方法；3房間送風(fēng)時(shí)各種射流形式及與室內(nèi)發(fā)生的三傳現(xiàn)象，

40、熟悉房間的氣流組織形式及其評(píng)價(jià)方法。四、教學(xué)文件與教學(xué)形式 本課程采用校內(nèi)自編的建筑環(huán)境與設(shè)備實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，實(shí)驗(yàn)報(bào)告為統(tǒng)一格式。教學(xué)是以授課和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合方式進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)采取預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作，并利用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)收集、處理數(shù)據(jù)。五、實(shí)驗(yàn)課地點(diǎn) 土木水利學(xué)院 建筑環(huán)境與設(shè)備實(shí)驗(yàn)室 綜合實(shí)驗(yàn)1號(hào)樓101室六、考核方式學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)由三部分組成：（1）教師對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況的現(xiàn)場(chǎng)考核 20% （提問）（2）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)操作能力 30%（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告 50% 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)的10%。七、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材配置1組合式空調(diào)器，冷源為制冷機(jī)組或熱泵系統(tǒng)2測(cè)試儀表：干、濕球溫度計(jì)、風(fēng)速儀、水流量計(jì)、套帽式風(fēng)量罩等八

41、、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽適用專業(yè)、年級(jí)1建筑環(huán)境與設(shè)備工程 四總學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)52/4序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號(hào)備注1空氣處理過程選一種空氣處理方法并對(duì)其處理過程進(jìn)行測(cè)試2必做驗(yàn)證/設(shè)計(jì)212氣流分布性能選擇一種空氣射流和氣流組織方式，了解其特性和評(píng)價(jià)方法2必做綜合21九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：趙金玲 端木琳?qǐng)?zhí) 筆 人：趙金玲水利水電工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程名稱：專業(yè)實(shí)驗(yàn)英文名稱：Experiments for the Professional Course課程類別：必修實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)一、學(xué)時(shí)與學(xué)分1課程總學(xué)時(shí)：122課程總學(xué)分：0.53實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 124

42、實(shí)驗(yàn)學(xué)分： 0.55上機(jī)學(xué)室： 0二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與基本要求在學(xué)習(xí)水電站建筑學(xué)和水工建筑物專業(yè)課程知識(shí)的同時(shí)，每個(gè)學(xué)生通過試驗(yàn)，了解水輪機(jī)效率、水電站調(diào)壓井水力學(xué)試驗(yàn)和大壩的靜、動(dòng)應(yīng)力實(shí)驗(yàn)的基本方法；會(huì)正確使用試驗(yàn)裝置及其配套的儀器設(shè)備；掌握試驗(yàn)的基本原理，并能根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果確定模型在各種工作狀態(tài)下各主要參數(shù)之間以及原、模型之間的換算關(guān)系，然后按課程要求寫出試驗(yàn)報(bào)告。旨在不斷提高學(xué)生的動(dòng)手能力和試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的能力。三、基本原理及課程簡(jiǎn)介水輪機(jī)效率試驗(yàn)主要研究水輪機(jī)過水部分在各種工作狀態(tài)下的水力效率，在原形水輪機(jī)中，水輪機(jī)的轉(zhuǎn)速保持恒定，水頭和開度是變化的，在模型試驗(yàn)中，為了便于試驗(yàn)，用改變轉(zhuǎn)速、

43、開度，基本上保持水頭不變的方法來(lái)獲得各種工作狀態(tài)，測(cè)得水輪機(jī)各主要參數(shù)之間的關(guān)系。水電站調(diào)壓井水力學(xué)試驗(yàn)，是研究機(jī)組在開啟或關(guān)閉時(shí)壓力管道中流體的壓力變化過程，在不同的閥門關(guān)閉（或開啟）時(shí)間下，均可測(cè)得沿管道各截面和調(diào)壓井中的壓力（或水頭）變化的全過程。大壩的靜、動(dòng)力實(shí)驗(yàn)主要是配合水工建筑物課程知識(shí)的學(xué)習(xí)，在各種靜力荷載作用下，測(cè)得壩體各截面（沿高程方向）上的應(yīng)力值、應(yīng)力分布和位移；在動(dòng)荷載的作用下，可測(cè)得壩體的動(dòng)應(yīng)力和動(dòng)位移、自振頻率和振形等。本試驗(yàn)課程是水電站建筑學(xué)課程和水工建筑物課程中的相關(guān)內(nèi)容。四、教學(xué)文件與教學(xué)形式本試驗(yàn)課程采用校內(nèi)自編的試驗(yàn)指導(dǎo)書，并附有統(tǒng)一格式的試驗(yàn)報(bào)告。教學(xué)形式

44、以授課和試驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行，要求試驗(yàn)前先預(yù)習(xí)，特別是有關(guān)的注意事項(xiàng)。試驗(yàn)由學(xué)生自己動(dòng)手操作，指導(dǎo)教師全過程參與指導(dǎo)。五、實(shí)驗(yàn)課地點(diǎn)土木水利學(xué)院 水電站研究室 實(shí)驗(yàn)大廳六、考核方式考查，實(shí)驗(yàn)成績(jī)由三部分組成：1、教師對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況的考查（提問） 20%2、學(xué)生的試驗(yàn)操作和動(dòng)手能力 30%3、試驗(yàn)報(bào)告 50%七、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材配置 1、 水輪機(jī)效率試驗(yàn)混流式（或沖擊式）水輪機(jī)，并激勵(lì)磁直流發(fā)電機(jī)，負(fù)載板，測(cè)功器等。2、 水電站調(diào)壓井水力學(xué)試驗(yàn)水泵，大比尺調(diào)壓井模型，電磁閥，流量計(jì)，水位跟蹤儀，數(shù)據(jù)自動(dòng)采集儀等。3、 大壩靜、動(dòng)力實(shí)驗(yàn)有機(jī)玻璃模型，靜載加壓機(jī)，信號(hào)發(fā)生器，功放，激振器，傳感器，數(shù)據(jù)

45、自動(dòng)采集儀等。八、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽 適用專業(yè)、年級(jí)1.水利水電工程 四總學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)12/12序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號(hào)備注1水輪機(jī)效率試驗(yàn)1測(cè)定水輪機(jī)在各種工況下的效率2繪制水輪機(jī)工作特性和效率特性曲線4必做綜合412水電站調(diào)壓井水力學(xué)試驗(yàn)1測(cè)定不同閥門關(guān)閉時(shí)間與調(diào)壓井水位的關(guān)系2進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，整理試驗(yàn)報(bào)告4必做驗(yàn)證413大壩靜、動(dòng)力實(shí)驗(yàn)1測(cè)定大壩在靜荷載作用下壩體的應(yīng)力和位移2測(cè)定大壩在動(dòng)荷載作用下壩體的自振頻率、振形、動(dòng)應(yīng)力和動(dòng)位移4必做綜合41九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：馬震岳 沈成能 陳 婧執(zhí) 筆 人：沈成能水工建筑物課程名稱：水工

46、建筑物英文名稱：Hydraulic Structures課程類別：必修實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)課一、學(xué)時(shí)與學(xué)分1課程總學(xué)時(shí)： 622課程總學(xué)分：3.53實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 64實(shí)驗(yàn)學(xué)分： 0.55上機(jī)學(xué)時(shí)： 0二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與基本要求在學(xué)習(xí)和掌握各種主要水工建筑物的結(jié)構(gòu)形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則及基本理論基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解，把抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為與實(shí)際工程相結(jié)合的知識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)課的鍛煉，使學(xué)生能夠掌握一些有關(guān)水工模型試驗(yàn)的設(shè)計(jì)、制作與量測(cè)技術(shù)知識(shí)以及量測(cè)設(shè)備的使用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和分析解決工程問題的能力。三、基本原理及課程簡(jiǎn)介開展以重力為主要作用力的水工模型試驗(yàn)，主要是水工建筑物的體形優(yōu)化

47、和工程水力學(xué)問題試驗(yàn)，如泄水建筑物的體型優(yōu)化、泄流能力、水流作用于建筑物上的壓力和脈動(dòng)荷載、上下游水流銜接、消能工的消能效果以及下游沖刷問題等。四、教學(xué)文件與教學(xué)形式本課程采用模型試驗(yàn)的理論和方法左東啟等編著教學(xué)是以授課和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合方式進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)需先預(yù)習(xí)，再實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。五、實(shí)驗(yàn)課地點(diǎn)土木水利學(xué)院水利系 水利館 水工實(shí)驗(yàn)室六、考核方式學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)由三部分組成：（1）教師對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況的現(xiàn)場(chǎng)考核 20（2）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)驗(yàn)操作能力 30（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告 50實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)的10七、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材配置水位測(cè)針；測(cè)壓管；YL-100多點(diǎn)壓力儀及SG60型數(shù)

48、據(jù)采集系統(tǒng)；量水堰；畢托管、LSY89A電腦流速儀。八適用專業(yè)、年級(jí)1.水利水電工程 四總學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)62/6序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號(hào)備注1溢流重力壩體型優(yōu)化1溢流壩不同體型的流量系數(shù)2堰面壓力3必做驗(yàn)證412溢洪道泄流能力、泄槽水流流態(tài)1泄流能力與堰高的關(guān)系2泄槽收縮擴(kuò)散段的沖擊波3必做綜合41九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：許勁松 許 青執(zhí) 筆 人：許 青土 力 學(xué)課程名稱：土力學(xué) 英文名稱：Soil Mechanics課程類別：必修實(shí)驗(yàn)類別：專業(yè)基礎(chǔ)一、學(xué)時(shí)與學(xué)分 1課程總學(xué)時(shí)： 64 2課程總學(xué)分：3.53實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 84實(shí)驗(yàn)學(xué)分：

49、 0.55上機(jī)學(xué)時(shí)： 0二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與基本要求 在學(xué)習(xí)，掌握土力學(xué)原理理論的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)的土力學(xué)理論的基礎(chǔ)知識(shí)，增加感性認(rèn)識(shí)，使之起到理論與實(shí)際相溝通的橋梁紐帶作用，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的工程經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐動(dòng)手操作能力都有一定的作用。通過實(shí)驗(yàn)課的鍛煉，使學(xué)生能夠掌握其實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)，為今后工程實(shí)踐打下基礎(chǔ)。因此，要求學(xué)生在每次實(shí)驗(yàn)課之前認(rèn)證地預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書中的相關(guān)內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)過程中要肯于動(dòng)手、勤于思考；實(shí)驗(yàn)過后要認(rèn)證仔細(xì)寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果及實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并作一定的探討。三、基本原理及課程簡(jiǎn)介 土力學(xué)是一門技術(shù)基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)本課程之前應(yīng)具有材料力學(xué)、彈性理論、水力學(xué)、工程地質(zhì)等方面的知識(shí)。土力學(xué)是從工程力學(xué)的范疇里發(fā)展起來(lái)的，它把土作為物理-力學(xué)系統(tǒng)，通過實(shí)驗(yàn)得到宏觀的應(yīng)力-應(yīng)變-強(qiáng)度關(guān)系，經(jīng)簡(jiǎn)化建立供力學(xué)分析的模型，用數(shù)學(xué)手段求解土在各種條件下的應(yīng)力分布、變形及有關(guān)強(qiáng)度的各類問