（精心整理）初中 物理8.3摩擦力經(jīng)典題(2017中考題)

1、初中物理 8.3 摩擦力經(jīng)典題（2017年中考題匯總）一選擇題（共30小題）1班級(jí)大掃除時(shí)，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減少摩擦的措施是（）A擦玻璃時(shí)把抹布?jí)壕o在玻璃上去擦B書(shū)柜下裝有滾輪便于移動(dòng)位置C黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋2如圖所示，穿久了的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到（）A重力B摩擦力C壓力D支持力3假如摩擦力消失了，將會(huì)直接導(dǎo)致（）A聲音不能傳播B冰塊不能漂浮于水面C徒手不能爬上直桿D電燈通電后不能發(fā)光4在日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中，有時(shí)要增大摩擦，有時(shí)要減小摩擦，下列做法為了減小摩擦的是（）A足球守門員比賽時(shí)要戴防滑手套B郊游愛(ài)好者遠(yuǎn)足時(shí)

2、要穿上旅游鞋C地面鋪設(shè)帶有凹凸花紋的地板磚D磁懸浮列車靠強(qiáng)磁場(chǎng)托起離開(kāi)軌道5如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中，正確的是（）AF1=0，F(xiàn)2=0BF1=0，F(xiàn)20CF10，F(xiàn)2=0DF10，F(xiàn)206自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí)下列說(shuō)法正確的是（）A捏住剎車后沒(méi)有推動(dòng)水平地面上的自行車，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮輪胎上制有花紋是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦的C剎車時(shí)用力捏剎車把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的D

3、在轉(zhuǎn)軸上加潤(rùn)滑油是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的7騎自行車是一種既健身又低碳的出行方式，下列說(shuō)法正確的是（）A自行車輪胎上的花紋是為了增大摩擦B用力蹬車是為了增大車的慣性來(lái)增大速度C下坡時(shí)以自行車為參照物，車的坐墊是運(yùn)動(dòng)的D停在路邊的自行車，它對(duì)地面的壓力和所受到的重力是一對(duì)平衡力8在研究滑動(dòng)摩擦力時(shí)，小王利用同一木塊進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3，則F1、F2、F3大小關(guān)系正確的是（）AF1F2F3BF1F2F3CF1=F2=F3DF1F2=F39自行車在設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中，屬于減小摩擦力的是（）A輪胎上造有花紋B剎車

4、時(shí)用力緊握剎車閘C給車軸加潤(rùn)滑油D腳踏板有很深的凹槽10為安全起見(jiàn)，在下坡路上，小華握緊自行車剎把緩慢行駛在此過(guò)程中，增大滑動(dòng)摩擦力的方法是（）A增大壓力B減小速度C增大接觸面積D增大接觸面粗糙程度11教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開(kāi)，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開(kāi)了下列解釋合理的是（）A塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力B門沒(méi)被吹開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力C門被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T沒(méi)有受到摩擦力的作用D塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦12下列實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）A旱冰鞋下裝有滾輪B給門軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑劑C給汽車的輪胎安裝防滑鏈D氣墊船工作時(shí)噴出壓縮空氣1

5、3以下設(shè)計(jì)或操作是為了增大摩擦的是（）A在機(jī)器轉(zhuǎn)軸上加潤(rùn)滑油B坐車時(shí)要求系上安全帶C鋼軌鋪設(shè)在枕木上D汽車輪胎上有凹凸不平的花紋14如圖所示，用力F=30N，按住一重G=10N的木塊，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小是（）A10NB20NC30ND40N15高速公路上的瀝青路面比較粗糙，這是為了（）A防止慣性B增大摩擦力C增大壓強(qiáng)D方便雨水蒸發(fā)16在下列事例中，哪一種是減小摩擦？（）A電工膠鉗上做有不平的花紋B自行車的前后輪都裝在滾動(dòng)軸承上C皮帶傳動(dòng)中將皮帶收緊一些D汽車輪胎做有凸凹不平的花紋17下列做法中，屬于增大摩擦的是（）A鎖生銹不好打開(kāi)時(shí)，將少量食油注入鎖孔后，就容易

6、打開(kāi)了B拉鏈拉不動(dòng)時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟，就容易拉了C搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，可在地上鋪幾根圓木，就容易推動(dòng)了D汽車失事的馬路上流滿了潤(rùn)滑油，可在路面上撒些沙子，就更安全了18水平面上疊放著 A，B 兩個(gè)物體，在水平方向力 F1和 F2的作用下，以共同的速度 v 一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，已知 F1=10N，F(xiàn)2=6N，那么物體 A、B 和地面之間的摩擦力大小和方向的有關(guān)說(shuō)法正確的是（）AA 對(duì) B 的摩擦力為 10N，向右BB 對(duì)地面的摩擦力為 4N，向左CA 受到摩擦力為 4N，向左D地面對(duì) B 的摩擦力為 6N，向左19許多場(chǎng)合會(huì)用如圖甲、乙所示傳送帶傳送物體若不計(jì)空氣阻力，關(guān)于傳送帶上的物體受力情況

7、，下列有關(guān)說(shuō)法合理的是（）A甲圖物體水平向右勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，可能受到向右的摩擦力B甲圖物體與傳送帶一起向右減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定受到水平向左的摩擦力C乙圖物體勻速向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，可能不受摩擦力的作用D乙圖物體勻速向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，一定受到向下的摩擦力20下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（）A氣墊船向下噴氣B足球守門員戴有防滑手套C浴室腳墊做得凸凹不平D騎自行車下坡時(shí)，捏緊剎車閘21下列關(guān)于自行車的部件設(shè)計(jì)及騎行過(guò)程中的操作，主要為了減小摩擦的是（）A輪胎上的花紋B車軸處裝有滾珠軸承C剎車時(shí)用力捏閘D腳蹬表面凹凸不平22甲、乙兩組拔河比賽，不計(jì)繩重，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A比賽時(shí)，選體重大的運(yùn)動(dòng)員

8、，能增大對(duì)地面的壓力B比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心，增大穩(wěn)度C比賽時(shí)，拉力較大的一組最終獲勝D比賽時(shí)，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝23磁懸浮列車行駛時(shí)依靠安裝在列車底部的強(qiáng)磁鐵將列車浮在軌道上方，從而可高速行駛，列車能高速行駛的原因是（）A減小了重力B減小了列車與鐵軌之間的摩擦力C依靠了列車的慣性D減小了列車所受的空氣阻力24如圖所示，某同學(xué)用推力F推一質(zhì)量為m的木塊，使其始終靜止在豎直墻面上下列說(shuō)法正確的是（）A推力越大，木塊受到的摩擦力越大B墻面越粗糙，木塊所受的摩擦力越大C木塊的質(zhì)量越大，其受到的摩擦力越大D木塊始終靜止的原因是推力與木塊的重力是一對(duì)平衡力25下列實(shí)

9、例中，目的是為了減小摩擦的是（）A體操運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)前在手中抹滑石粉B給門軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑劑C足球守門員戴防滑手套D汽車在冰雪路面上行駛，車輪安裝防滑鏈26如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過(guò)定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)若突然剪斷輕繩，則小車（）A受的摩擦力將越來(lái)越大B將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng)C將立即停止運(yùn)動(dòng)D運(yùn)動(dòng)的將越來(lái)越慢27公共自行車具有環(huán)保、經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點(diǎn)下列有關(guān)自行車的結(jié)構(gòu)或使用時(shí)的做法中，為了減小摩擦的是（）A自行車輪胎的表面有凹凸不平的花紋B緊急剎車時(shí)，要用力握緊剎車把C自行車的車座做成馬鞍形D自行車的車輪軸承中有滾珠28水平傳送帶裝置如圖所示，皮帶的速度保持不變，

10、物體被輕輕地放在皮帶上A端開(kāi)始時(shí)物體在皮帶上滑動(dòng)，當(dāng)它運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)就不再相對(duì)滑動(dòng)，而是隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，直至傳送到B端，在傳送過(guò)程中，物體受到的摩擦力（）A在AC段為水平向左的滑動(dòng)摩擦力B在CB段受水平向左的靜摩擦力C在AC段為水平向右的滑動(dòng)摩擦力D在CB段受水平向右的靜摩擦力29在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，將木塊A放置于水平木板B上，加載一個(gè)砝碼，把彈簧測(cè)力計(jì)系在A上，如圖所示當(dāng)向左拉動(dòng)B時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)指針?lè)€(wěn)定下列討論中錯(cuò)誤的是（）AA受到B的摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)拉力是一對(duì)平衡力BA受到B的摩擦力的大小為2.4N，方向水平向左C若增大拉動(dòng)B的速度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大D此裝置

11、可研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系30下列實(shí)例中，為了減少摩擦的是（）A拉桿旅行箱底部裝有輪子B拔河時(shí)用力握住繩子C體操運(yùn)動(dòng)員上單杠前往手上涂抹鎂粉D為了擦凈玻璃上的污漬，要用力壓抹布 評(píng)卷人 得 分 二填空題（共7小題）31用2N的拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，突然將拉力增加到5N，則此時(shí)木塊受到桌面的摩擦力大小為 N，木塊做 （選填：加速、勻速、減速）運(yùn)動(dòng)32北京和張家口將在2022年聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)冰壺是比賽項(xiàng)目之一，冰壺比賽冰壺的最上面覆蓋著一層特制的微小顆粒如圖所示，一名隊(duì)員將冰壺?cái)S出后，另外兩名隊(duì)員用冰刷刷冰面目的是為了 冰壺與冰面之間的摩擦， 冰壺滑行的距離（兩空都選填“

12、增大”或“減小”）33某同學(xué)用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，若僅把水平推力由2N增大為3N后，小車受到的摩擦力大小為 N34如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)B物塊所受的摩擦力為 N；若將F2=50N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)A物塊的摩擦力為 N35如圖，三個(gè)相同的物體疊放在一起，當(dāng)B受到5N的水平拉力時(shí)，三個(gè)物體一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，則A與B之間、B與C之間的摩擦力分別為 N和 N36小李利用圖示裝置做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因

13、素”實(shí)驗(yàn)，他沿水平方向勻速拉動(dòng)木板，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為 N，在木塊上放一重物，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況是 拉動(dòng)木板過(guò)程中，木板 （受到/不受到）木塊的摩擦力37小明用10N的水平推力推重為50N的木箱，但沒(méi)有推動(dòng)，此時(shí)木箱受到的摩擦力 （選填“大于”“小于”或“等于”）10N；將水平推力增大到20N時(shí)，木箱在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若將推力增大到30N時(shí)，木箱受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為 N 評(píng)卷人 得 分 三實(shí)驗(yàn)探究題（共13小題）38如圖所示是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)器材有：木塊A一塊、砝碼一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，長(zhǎng)木板一塊和棉布一塊（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)

14、，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊A，使其在長(zhǎng)木板上做 直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小等于滑動(dòng)摩擦力的大小；（2）甲實(shí)驗(yàn)中，木塊A才受到的摩擦力為 N；（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)；比較 實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；（4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出；滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；（5）本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）39在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：（1）先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí)，

15、感覺(jué)受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與 有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺(jué)受到的阻礙也是不同的，猜想滑動(dòng)摩擦力大小還可能與 有關(guān)（2）一個(gè)同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，采用了如圖所示的方式，這種操作是 的（3）根據(jù) ，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該 、 的拉滑塊，滑動(dòng)摩擦力的大小才 拉力的大?。?）一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié)：”將兩個(gè)材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同“，他對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是 的，原因是 40在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水

16、平拉動(dòng)木塊沿長(zhǎng)木板做 運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力是 N；此時(shí)，砝碼與木塊之間的摩擦力是 N如果將長(zhǎng)木板表面鋪上毛巾，重復(fù)上述操作，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與原來(lái)相比將 41小紅和小龍?jiān)谘芯炕瑒?dòng)摩擦力大小與壓力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，所選器材：長(zhǎng)木板、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼各一個(gè)，把長(zhǎng)木板放在水平桌面上，依次進(jìn)行試驗(yàn)，具體操作如下：（1）如圖甲所示，小紅用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N；（2）如圖乙所示，小紅將砝碼放在木塊上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：當(dāng)接

17、觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力 ；（3）如圖丙所示，小龍也用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上做直線運(yùn)動(dòng)，在乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受的摩擦力分別為f乙、f丙，則其大小關(guān)系為f乙 f丙42在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示：（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 （2）該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做 運(yùn)動(dòng)（3）圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N（4）若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選 兩圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究（5）若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)選 兩圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究（6）此實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法是 法43如圖所示是

18、“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板（1）將木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使木塊沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)這樣，讀出彈簧測(cè)力計(jì)所示的 拉力就可以得到 之間的滑動(dòng)摩擦力（2）在乙實(shí)驗(yàn)中砝碼隨著木塊一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)砝碼受力的示意圖（3）由 兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)44探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因數(shù)（1）小明用測(cè)力計(jì)拉同一木塊進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示在乙圖中，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于 N，方向 比較 兩圖的實(shí)驗(yàn)可知，

19、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)比較甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)（2）在操作過(guò)程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí)，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖丁所示，此過(guò)程中，木塊處于 （平衡/不平衡）狀態(tài)；彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力 （是/不是）一對(duì)平衡力，理由是： ；豎直方向上，木塊受到的重力和木板對(duì)它的支持力 （是/不是）一對(duì)平衡力45如圖所示是小南“探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）該探究要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等（2）小南分析甲、乙，發(fā)現(xiàn)F1F2，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦

20、力的大小與 有關(guān)，分析甲、丙，發(fā)現(xiàn)F1F3，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)（3）小南在本次探究中運(yùn)用的研究方法是 和轉(zhuǎn)化法（4）小南在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動(dòng)物體，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖丁所示，當(dāng)他拉出木板的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是 46如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是： 但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證物體做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中銅塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度突然變大，滑

21、動(dòng)摩擦力將 （2）比較甲、乙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)（4）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上，如丁圖，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙圖比較你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是： 47探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的”實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做 運(yùn)動(dòng)，這樣做的原因是 （2）分析甲乙可知， 相同時(shí)， 越大，滑動(dòng)摩擦力越大（3）由甲丙發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1F3，說(shuō)明 ，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大（4）如圖丁所示，A、B兩物塊的質(zhì)量相同，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉