九年級化學(xué)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用

1、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用青銅峽市四中青銅峽市四中 葉春梅葉春梅2007.3.1回憶： 什么是質(zhì)量守恒定律？從微觀方面來說應(yīng)該怎樣解釋？ 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。就是反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化。 一、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類沒有改變的原理解題 某化合物在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，則下列關(guān)于該化合物的組成說法中正確的是：（ ）A肯定含有碳、氫、氧三種元素B肯定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C肯定含有碳、氫元素，不含氧元素D不可能同時含碳、氫、氧三種元素B 二、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各種原子數(shù)目沒有增減的原理解

2、題 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中我們常用到一種氮肥硝酸銨。已知高溫或猛烈撞擊均會使硝酸銨產(chǎn)生大量氣體，放出大量的熱，因而發(fā)生爆炸。已知硝酸銨發(fā)生爆炸反應(yīng)化學(xué)方程式為： 2NH4NO3=2N2 +O2 +4X，則X的化學(xué)式為 H2O 三、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子質(zhì)量沒有變化的原理解題 7.2g某物質(zhì)在適量的氧氣中燃燒后，生成2.2g二氧化碳和7.2g水，這種物質(zhì)由哪幾種元素組成？ 四、應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變的原理解題 在2A+B=3C+D的化學(xué)反應(yīng)中，已知20gA與15gB恰好完全反應(yīng)生成25gC，求制取5gD至少需要多少克的A？經(jīng)典考題賞析 小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)

3、探究。請?zhí)顚懸幌绿骄窟^程中的空白處： 【提出假設(shè)】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量 （1） 。 【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究。 【設(shè)計并進(jìn)行實驗】小剛設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所式，小潔設(shè)計的 實驗裝置和選用的藥品如B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確地稱量和細(xì)致的觀察。 【實驗結(jié)論】小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等。AB你認(rèn)為（2）的結(jié)論正確，請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因。（3）。 【結(jié)論分析】請從原子的角度，簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論。（4）。 【查閱資料】小

4、剛和小結(jié)通過查閱材料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個問題，進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論。 【交流表達(dá)】請簡要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？（不超過30字） 【結(jié)論應(yīng)用】環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：I2O55COI25X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是。 將足量的氫氣通入裝有5g氧化銅的試管加熱一段時間，經(jīng)冷卻后，稱得殘留混合物的質(zhì)量為4.4g，求發(fā)生反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量。定律妙用質(zhì)量減少了0.6g，減少的是誰的質(zhì)量？5.書寫化學(xué)方程式的步驟書寫化學(xué)方程式的步驟寫寫 配配 注注 等等為了便于

5、記憶為了便于記憶,書寫化學(xué)方程式的過程可編成下列書寫化學(xué)方程式的過程可編成下列口訣記憶口訣記憶:左邊反應(yīng)物左邊反應(yīng)物,右邊生成物右邊生成物;寫完化學(xué)式寫完化學(xué)式,系數(shù)要配平系數(shù)要配平;中間連等號中間連等號,條件要記清條件要記清;生成氣體或沉淀生成氣體或沉淀,要用箭頭來標(biāo)明要用箭頭來標(biāo)明.有關(guān)化學(xué)方程式的計算設(shè)未知數(shù)設(shè)未知數(shù)寫出正確的化學(xué)方程式寫出正確的化學(xué)方程式 找出已找出已知量和未知量（還要算出相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)知量和未知量（還要算出相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量）量）列出正確的比例式列出正確的比例式寫出解的過程寫出解的過程答答審題：認(rèn)真閱讀整個題目，對于關(guān)鍵的字句要反審題：認(rèn)真閱讀整個題目，對于

6、關(guān)鍵的字句要反復(fù)推敲，做到準(zhǔn)確理解題意復(fù)推敲，做到準(zhǔn)確理解題意, ,分清已知和待求分清已知和待求分分析：運用所學(xué)的化學(xué)基本概念、理論、元素、化合析：運用所學(xué)的化學(xué)基本概念、理論、元素、化合物知識和物質(zhì)間反應(yīng)規(guī)律對題目進(jìn)行解剖，理清題物知識和物質(zhì)間反應(yīng)規(guī)律對題目進(jìn)行解剖，理清題目的層次，找出隱蔽的已知條件，明確有關(guān)物質(zhì)間目的層次，找出隱蔽的已知條件，明確有關(guān)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，特別是物質(zhì)間量的關(guān)系，選擇好解題的轉(zhuǎn)換關(guān)系，特別是物質(zhì)間量的關(guān)系，選擇好解題的突破口。的突破口。解答：根據(jù)分析中理出的思路，確定解答：根據(jù)分析中理出的思路，確定解題方法。解題時要注意做到思路清晰、方法正確、解題方法。解題時要注意做到思路清晰、方法正確、步驟簡明、計算準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。步驟簡明、計算準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。l計算時要注意：化學(xué)方程中體現(xiàn)的是對應(yīng)的各純凈物間的質(zhì)量關(guān)系，故只有純凈物的質(zhì)量才能代入計算；不純物質(zhì)的質(zhì)