九年級政治感受科技之光

1、第二課第二課 感受科技之光感受科技之光海寧實驗初中海寧實驗初中 葛亞萍葛亞萍問問:1、這兩幅圖講了我國發(fā)生的什么重大事情？、這兩幅圖講了我國發(fā)生的什么重大事情？2、你看了這兩幅圖有何感受？、你看了這兩幅圖有何感受？材料：材料：鋸子是怎么被發(fā)明鋸子是怎么被發(fā)明的的 戰(zhàn)國時期的魯班，有一次接受了一個宏偉宮殿的建筑任務，為此需要大量樹木，用斧頭砍太慢，怎么辦?他去山上伐木，不小心被一種帶鋸齒的草劃傷，他想這種草都能將皮膚劃傷，如果用鐵皮做成鋸齒狀豈不非常鋒利，于是鋸子就這樣被發(fā)明出來了。 問：看了這則材料你可以得出什么結論？結論：科學技術源于生產(chǎn)實踐結論：科學技術源于生產(chǎn)實踐我國核工業(yè)的發(fā)展歷程我國

2、核工業(yè)的發(fā)展歷程我國第一顆原子彈的爆炸我國第一顆原子彈的爆炸中國核動力戰(zhàn)略潛艇在巡航中國核動力戰(zhàn)略潛艇在巡航我國的秦山核電站我國的秦山核電站我國的廣東大亞灣核電站我國的廣東大亞灣核電站鄧小平：科學技術是第一生產(chǎn)力鄧小平：科學技術是第一生產(chǎn)力科學與技術的概念科學與技術的概念:科學科學:是關于自然、人類社會和思維等客觀規(guī)律的知識體系以及創(chuàng)建這個知識體系的社會活動?？茖W的任務是發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提出理論，認識世界，解釋世界。技術技術:人類在利用自然和改造自然的過程中積累起來并在生產(chǎn)勞動中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗和知識,也泛指其他操作方面的技巧.科學與技術的關系科學與技術的關系：材料結論聯(lián)系人類在挖石頭是為了省力,用一

3、根棍子找一貫支點,使用了杠桿原理。技術中有科技術中有科學學科學與技術是密切相關的隨著杠桿原理的發(fā)展，人們制造出了挖掘機?？茖W產(chǎn)生技科學產(chǎn)生技術術物理學理論要靠實驗技術去證明科學中有技科學中有技術術射電望遠鏡的發(fā)明與使用，產(chǎn)生了射電天文學技術也產(chǎn)生技術也產(chǎn)生科學科學三次科技革命第一次科技革命第一次科技革命第二次科技革命第二次科技革命第三次科技革命第三次科技革命起始年代：起始年代：18世紀60至70年代19世紀70年代20世紀50年代以來主要標志：主要標志：蒸汽機的發(fā)明和使用內(nèi)燃機的發(fā)展，電力廣泛應用原子能，電子計算機，微電子技術和宇航技術的發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)：新興產(chǎn)業(yè)：紡織，機器制造，冶金，采煤，交通

4、運輸基礎工業(yè)，重工業(yè)，能源工業(yè)原子能、電子、計算機、航空航天、高分子合成化學、激光、生物工程 啟示啟示：1、每一次新的科技革命都會帶動一系列新興產(chǎn)業(yè)問世，影響產(chǎn)業(yè)結構的改變。2、每一次科技革命都極大地解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，促進了人類社會和經(jīng)濟的迅速發(fā)展。沐浴科技之光的現(xiàn)代生活沐浴科技之光的現(xiàn)代生活享用的科技成果享用的科技成果帶來的便利帶來的便利冰箱冰箱有利于食物的保鮮、儲存有利于食物的保鮮、儲存洗衣機洗衣機便于減輕勞動的負擔，提高洗衣的效率便于減輕勞動的負擔，提高洗衣的效率空調(diào)空調(diào)改善生活、工作的條件，提高生活質量改善生活、工作的條件，提高生活質量電視機電視機使我們開闊眼界，豐富生活使我們開闊眼

5、界，豐富生活熱水器熱水器消除疲勞，方便生活消除疲勞，方便生活電話電話便于人們進行交流，掌握信息便于人們進行交流，掌握信息 思維放飛：思維放飛：隨著科技的進步，我們未來的生活將是怎么樣的？隨著科技的進步，我們未來的生活將是怎么樣的？水陸兩棲的房屋可能成為新的水陸兩棲的房屋可能成為新的諾亞方舟諾亞方舟 廉價、可以發(fā)光的塑料薄片廉價、可以發(fā)光的塑料薄片超輕型汽車超輕型汽車不可能的任務：不可能的任務：實驗一：實驗一：水與火相融水與火相融要求：在水中點燃蠟燭，蠟燭燃盡，不熄滅。要求：在水中點燃蠟燭，蠟燭燃盡，不熄滅。實驗二：小創(chuàng)造、小發(fā)明實驗二：小創(chuàng)造、小發(fā)明要求要求: 1: 1、使蠟燭的燃燒更加安全；、使蠟燭的燃燒更加安全； 2 2、使桌面在蠟燭燃燒時不被燭油污染；、使桌面在蠟燭燃燒時不被燭油污染； 3