戶外拓展活動策劃(原)

1、戶外拓展戶外拓展策劃策劃書書“ “提提升團隊凝聚力、溝通、執(zhí)行力主升團隊凝聚力、溝通、執(zhí)行力主題拓展特訓(xùn)題拓展特訓(xùn)營營” ”培訓(xùn)策劃書培訓(xùn)策劃書拓展培訓(xùn)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)拓展培訓(xùn)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí) 拓展培訓(xùn)拓展培訓(xùn) 即時的感受即時的感受 領(lǐng)悟和體會領(lǐng)悟和體會 團隊學(xué)習(xí)團隊學(xué)習(xí) 行為和態(tài)度行為和態(tài)度 團隊互動團隊互動 多向溝通多向溝通 以學(xué)員為中心以學(xué)員為中心 背景學(xué)習(xí)背景學(xué)習(xí) 問題向?qū)栴}向?qū)?“做中學(xué)做中學(xué)”V.S.V.S. 傳統(tǒng)式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)式學(xué)習(xí) 過去知識過去知識 記憶記憶 個人學(xué)習(xí)個人學(xué)習(xí) 知識和技能知識和技能 靜態(tài)的靜態(tài)的 單相溝通單相溝通 以教師為中心以教師為中心 程式化學(xué)習(xí)程式化學(xué)習(xí) 理論向?qū)Ю碚撓?/p>

2、導(dǎo) “書中學(xué)書中學(xué)” 采集數(shù)據(jù) What? 活動：一個能夠讓團隊充分參與并與培訓(xùn)目標(biāo)相關(guān)的培訓(xùn)項目發(fā)生了什么？What happened? 發(fā)表：分享感受和體會為什么是這樣? Why？反思：討論與培訓(xùn)目標(biāo)有關(guān)的體驗或感受的真正意義Ask so what? 理論：深層次地推理（將反思提升到“現(xiàn)實世界”的理論依據(jù)）Now what? 應(yīng)用：參與者確定如何應(yīng)用從課程中的所學(xué)以及如何進行相關(guān)技能的練習(xí)體驗式學(xué)習(xí)圈體驗式學(xué)習(xí)圈所謂拓展訓(xùn)練所謂拓展訓(xùn)練( (體驗式培訓(xùn)），拓展培訓(xùn)通常利體驗式培訓(xùn)），拓展培訓(xùn)通常利用山川河流等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計的活動達用山川河流等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計的活動達到到“磨練

3、意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊” ” 的目的。通過參加拓展培訓(xùn)，不但可以使個人在的目的。通過參加拓展培訓(xùn)，不但可以使個人在技能和心理上得到鍛煉，而且可以讓參與者深刻技能和心理上得到鍛煉，而且可以讓參與者深刻體會到團隊配合的重要性。體會到團隊配合的重要性。 拓展培訓(xùn)是一種體驗式學(xué)習(xí)，也叫拓展培訓(xùn)是一種體驗式學(xué)習(xí)，也叫“做中學(xué)做中學(xué)”， 從體驗中去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后把自身的感悟和隊友分從體驗中去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后把自身的感悟和隊友分享，把項目中帶給我們有用的東西總結(jié)起來固化享，把項目中帶給我們有用的東西總結(jié)起來固化成自己的一種思維模式和行為模式，再用到我們成自己的一種

4、思維模式和行為模式，再用到我們的實際工作和生活當(dāng)中，這樣不斷的強化、完善的實際工作和生活當(dāng)中，這樣不斷的強化、完善和拓展自己、團隊，使我們真正的發(fā)生蛻變。和拓展自己、團隊，使我們真正的發(fā)生蛻變。聽而易忘，學(xué)而易記，行而易懂聽而易忘，學(xué)而易記，行而易懂 孔子孔子 公元前公元前450450年年體驗體驗應(yīng)用應(yīng)用固化固化總結(jié)總結(jié)分享分享體驗式學(xué)習(xí)圈體驗式學(xué)習(xí)圈分享體驗總結(jié)固化應(yīng)用此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ)驗是整個過程的基礎(chǔ)。有了體驗以后，很重要的就是，

5、參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果受或觀察結(jié)果分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。 按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認(rèn)清體驗中得出的結(jié)

6、果。以幫助參加者進一步定義和認(rèn)清體驗中得出的結(jié)果。最后一步是策劃如何將這些體驗應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新最后一步是策劃如何將這些體驗應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步的體驗，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步。感 悟 很多事情，沒有團隊，不可能成功！很多事情，沒有團隊，不可能成功！ 很多真理，不親身參與，難悟其真諦！很多真理，不親身參與，難悟其真諦！ 很多經(jīng)驗，不經(jīng)過分享，無法成就價值！很多經(jīng)驗，不經(jīng)過分享，無法成就價值！只有體驗才會改變 彼得彼得*德魯克德魯克課程模塊課程模塊拓展培訓(xùn)目標(biāo) l 增加團隊的

7、凝聚力，執(zhí)行力，提高團隊的通用技能，打造一支精品團隊；加增加團隊的凝聚力，執(zhí)行力，提高團隊的通用技能，打造一支精品團隊；加 強、提高團隊之間的協(xié)作、溝通能力，員工間、企業(yè)各部門間能夠主動溝通、強、提高團隊之間的協(xié)作、溝通能力，員工間、企業(yè)各部門間能夠主動溝通、 默契配合，極大地提高工作效率。默契配合，極大地提高工作效率。l 強化隊員對團隊的認(rèn)同感和信任感，尊重他人，信任伙伴。激發(fā)學(xué)員的集體強化隊員對團隊的認(rèn)同感和信任感，尊重他人，信任伙伴。激發(fā)學(xué)員的集體 榮譽感，挖掘大家在工作上的更多潛能，塑造團結(jié)奮進的高績效團隊；現(xiàn)團隊榮譽感，挖掘大家在工作上的更多潛能，塑造團結(jié)奮進的高績效團隊；現(xiàn)團隊 中

8、存在的突出問題并得到切實解決。各項工作得到有效促進。中存在的突出問題并得到切實解決。各項工作得到有效促進。l 認(rèn)識自我，激發(fā)潛能，做更好的自己。認(rèn)識自我，激發(fā)潛能，做更好的自己。l 解放思想，與時俱進，大膽進行探索創(chuàng)新，在平凡的崗位上主動思考主動工解放思想，與時俱進，大膽進行探索創(chuàng)新，在平凡的崗位上主動思考主動工 作做出不平凡的成績。作做出不平凡的成績。l 能有效的體會到服從的重要性，必要的時候沉默能有效的體會到服從的重要性，必要的時候沉默-沉默理論，從而創(chuàng)建一沉默理論，從而創(chuàng)建一 支更好的服務(wù)隊伍。支更好的服務(wù)隊伍。l 總結(jié)培訓(xùn)成果，找到解決日常工作問題的有效方法通過后續(xù)評估服務(wù)提升培總結(jié)培

9、訓(xùn)成果，找到解決日常工作問題的有效方法通過后續(xù)評估服務(wù)提升培 訓(xùn)效果并使之發(fā)生裂變、催化和持續(xù)的作用，確保培訓(xùn)效果的最大化。訓(xùn)效果并使之發(fā)生裂變、催化和持續(xù)的作用，確保培訓(xùn)效果的最大化。拓展培訓(xùn)流程時間安排時間安排訓(xùn)練項目訓(xùn)練項目備注備注0808: :0 00 00909: :0 00 0出發(fā)出發(fā)到達基到達基地地第第一一天天0909: :0 00 01111: :0 00 0破冰起航破冰起航1111: :0 00 01 12 2: :0 00 0擊鼓顛球擊鼓顛球1212: :0 00 01 14 4: :0 00 0午餐、午休午餐、午休14:014:00 015:315:30 0攀巖攀巖15:

10、315:30 017:017:00 0 高空斷橋高空斷橋17:017:00 01 18:08:00 0目標(biāo)市場目標(biāo)市場18:018:00 019:3:30 0晚餐、晚會準(zhǔn)備晚餐、晚會準(zhǔn)備19:319:30 021:30:30篝火晚會篝火晚會拓展培訓(xùn)流程時間安排時間安排訓(xùn)練項目訓(xùn)練項目備注備注0707: :0 00 0起床起床第二第二天天0707: :3 30 00808: :0 00 0早餐早餐0808: :0 00 00909: :0 00 0搶灘登陸搶灘登陸0909: :0 00 01 10 0: :0 00 0水到渠成水到渠成1010: :0 00 01 12 2: :3 30 0畢業(yè)墻

11、畢業(yè)墻12:312:30 013:313:30 0午餐午餐13:313:30 0返程返程 項目目標(biāo)：項目目標(biāo)： 進行本次培訓(xùn)的介紹，以及疑問解答 通過一些互動游戲縮小隊員間的陌生 感以及隔閡,渙然冰釋 團隊文化建設(shè)、發(fā)掘團隊成員的創(chuàng)新 意識、動手能力以及分工協(xié)作的效果 意識到團隊中每個成員的重要性 增強團隊凝聚力 感受團隊文化 激勵團隊士氣，增強團隊氣氛 項目簡介：項目簡介： 團隊中選出16到20人參加，所有人雙手拉住離鼓一米遠的繩子，調(diào)整平衡，步調(diào)一致，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，開始由鼓面擊球。項目目的項目目的: :1、把握每次機會，把握好企業(yè)平臺，注重每個細(xì)節(jié)；2、團隊分工、合作，實現(xiàn)團隊的目標(biāo)，熔煉團隊

12、；3、個人努力與團隊相結(jié)合；4、成功的團隊沒有失敗者,失敗的團隊沒有 成功者,且在團隊或個人失敗的時候能快調(diào) 整心態(tài)，以積極的心態(tài)處事。 項目簡介：項目簡介： 學(xué)員在教練的指導(dǎo)下，在只允許抓、握、蹬、踩巖石點的情況下，全力向巖石壁最高處攀爬。項目目標(biāo)項目目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)員認(rèn)識自我，挑戰(zhàn)自我，不斷進取的精神；2. 設(shè)定切實可行的目標(biāo)；3. 引導(dǎo)學(xué)員體會充分利用、合理配置資源對工作的重要性。4、對別人的看法也會影響別人的行為；5、提高敢于對一個平臺、一個崗位的挑 戰(zhàn)能力，以及全力以赴的扮演自己的角色。 項目簡介：項目簡介： 所有隊員在身體健康、有安全保護的情況下，從地面攀爬到高8m的平臺上，然后

13、調(diào)整自己的身體平衡，跳躍到另一個平臺上，即項目挑戰(zhàn)成功。項目目標(biāo)項目目標(biāo)：1、突破自我，克服自身的心理障礙； 2、換位思考的重要性；3、個人的成功離不開團隊支持與鼓勵；4、對自己的看法會影響自己的行為；5、對別人的看法也會影響別人的行為；6、提高敢于對一個平臺、一個崗位的挑 戰(zhàn)能力，以及全力以赴的扮演自己的角色。 項目簡介：項目簡介： 團隊中每個人按順序采取接力的方式,每人每次只能翻一張牌,在規(guī)定的時間內(nèi)按從1到K的規(guī)律完成撲克的排序,每次正確的正面向上放回原處，錯誤的正面向下放回原處.項目進行3到5輪，每輪撲克的形狀都會改變。 項目目標(biāo)：項目目標(biāo)：1、領(lǐng)導(dǎo)的指揮和決策能力的重要性； 2、團隊

14、分工合作、增強團隊凝聚力；3、個人在團隊中的角色扮演；4、溝通，執(zhí)行以及信息反饋的能力。 教練會給到每隊一張任務(wù)書，各隊根據(jù)任務(wù)書排練節(jié)目，在晚會中表演本隊的節(jié)目。激情篝火，在不一樣的環(huán)境中放松心情，釋放自己的壓力，融入在自己的團隊中盡情的歡笑、歌舞。 要求：整齊、有創(chuàng)意 項目簡介：項目簡介： 所有團隊利用所給的道具(泡沫板), 把本隊所有的隊員從起點一次性運到終點，且任何人的任何部位都不能觸地面，一次違規(guī)將被罰停10秒，最后按到達終點的先后順序記成績，失敗的團隊將會得到一定的“獎勵”。項目目標(biāo)：項目目標(biāo)：1、熔煉團隊，提高團隊氣氛步伐一致，團隊 協(xié)調(diào)統(tǒng)一2、培養(yǎng)主動創(chuàng)新的意識，以及思考力、行

15、動 力的培養(yǎng)3、消除消極、抱怨的心態(tài)，培養(yǎng)積極、健康、 向上的心態(tài) 項目目的：項目目的：1、熔煉團隊，團隊協(xié)調(diào)統(tǒng)一，提高團隊協(xié)同 作戰(zhàn)能力；2、細(xì)節(jié)決定成敗，提高團隊流程化管理能力； 人員的合理分配，提高領(lǐng)導(dǎo)合理安排員工 的位置的能力，角色定位；3、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要， 全力設(shè)法解決項目中遇到的困難。 項目簡介：項目簡介： 每個團隊所有隊員利用所給的pvc管，做成一條管道，在規(guī)定的時間內(nèi)把相應(yīng)的物資運送到終點。 項目簡介：項目簡介： 團隊所有隊員必須在規(guī)定的時間內(nèi)，逃離火海（畢業(yè)墻），攀爬上高4.2米的高墻,且不得應(yīng)用任何道具，只能依靠自己或隊員的身體. 項目目標(biāo)：項目目標(biāo)：1

16、、任何個人都是渺小的，只有團隊的力量 是強大的，這種力量就是團隊精神，團隊 的靈魂，企業(yè)的靈魂；2、成功的團隊中總有一些默默為團隊付出 的人，甘愿做基石的人，培養(yǎng)隊員的奉獻、 感恩的精神。師資團隊 畢業(yè)于遵義師范學(xué)院體育系 戶外拓展高級培訓(xùn)師；國家人力資源和社會保障部認(rèn)證培 訓(xùn)師；戶外運動一級指導(dǎo)員；國家紅十字會救生員；擁有 5年的教練職業(yè)生涯；國家二級心理咨詢師；2009年開始 從事教育培訓(xùn)工作；培訓(xùn)人數(shù)超過30000人次。 李教練李教練 師資團隊 畢業(yè)于成都體育學(xué)院經(jīng)濟管理系 戶外拓展高級培訓(xùn)師；國家人力資源和社會保障部認(rèn)證培 訓(xùn)師；戶外運動一級指導(dǎo)員；國家紅十字會救生員；擁有 7年的教練

17、職業(yè)生涯；國家二級心理咨詢師；2006年開始 從事教育培訓(xùn)工作；培訓(xùn)人數(shù)超過50000人次。 中石化；恒大貴陽公司；國航；安順供電局；六盤水中山區(qū)人事局；金陽新世紀(jì)；寶山電纜；金陽移動；雪花啤酒中國人壽；中國建設(shè)銀行；中國農(nóng)業(yè)銀行；竹葉青；中國電信；平武國稅；中鐵二局；中國平安；自貢城管大 隊；愛爾眼科醫(yī)院；沃爾瑪有限責(zé)任公司；故食匯食品有限公司；貴州精工；東鍋集團；川大EMBA等等 國家一級企業(yè)培訓(xùn)師；NLP國際催眠執(zhí)行師NLP國際時間線治療師；NLP催眠減壓拓展訓(xùn)練創(chuàng)始人NLP拓展訓(xùn)練創(chuàng)始人；2001年開始從事教育培訓(xùn)工作。培訓(xùn)人數(shù)超過80000人次。 四川電信；樂山電信；雅安農(nóng)行；自貢農(nóng)

18、行；雪花啤酒；中國人壽；竹葉青；桂湖集團；中鐵二局；自貢城管大隊；溫江區(qū)教育系統(tǒng)；四川監(jiān)獄系統(tǒng)四川陽光潤禾藥業(yè)拓展培訓(xùn)二期、北京尚觀科技成都分公司、香港五和國際有限公司、四川欣融投資有限公司、三一重工成都分公司、四川西南美容、新華幼教機構(gòu)展、重慶更創(chuàng)房地產(chǎn)、歐尚百貨、中鐵地產(chǎn)成都分公司、四川永競實業(yè)集團、四川大學(xué)華西醫(yī)院、四川藍光和駿、東方家園 等等玉業(yè)勝景課程團隊熔煉類課程；新員工融入類課程；高效團隊類課程；有效溝通類課程；領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力類課程；潛能激發(fā)以及員工素質(zhì)提升類課程；營銷團隊激勵類課程；團隊文化認(rèn)同類課程；拓展客戶關(guān)系類課程；危機管理類課程；年會及會議類課程等。通過戶外拓展培訓(xùn)（體

19、驗式培訓(xùn)）可以達到激發(fā)個人潛能；熔煉團隊；提高團隊精神、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、有效溝通能力，決策能力、創(chuàng)新能力以及服從能力等 高空類項目高空類項目：高空斷橋；高空單杠；巨人天梯；天使之手；緬甸橋；合力過 橋；高空天枰；齊眉棍等等 半高空項目：半高空項目：生死電網(wǎng)；畢業(yè)墻；信任背摔；飛奪瀘定橋；南極浮冰等等 地面項目地面項目：坦克戰(zhàn)車；搶灘登陸；羅馬炮架；孤島求生；重走長征路；密碼 解析；風(fēng)語戰(zhàn)士；巔峰99；目標(biāo)市場；摩斯密碼；七巧板；無言的結(jié)局；能 量傳輸；交通堵塞，價值組合，真人CS實戰(zhàn);核彈轉(zhuǎn)移；荊棘取水等等 沙盤項目：沙盤項目：沙漠掘金；九型人格；無言的結(jié)局；相約星期一；水煮三國等等 戶外項目

20、：戶外項目：登山；攀巖；溯溪；速降；探洞；瀑降；徒步穿越；露營；漂流； 皮 劃艇；野外生存等等 【課程收益】 掌握執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的精髓，有效輔導(dǎo)和培訓(xùn)員工； 運用管理心理學(xué)，提高執(zhí)行力及管理方法，適才而管； 掌握員工的性格，根據(jù)不同員工情況運用不同的管理技巧； 【課程收益】 塑造陽光心態(tài)，享受生命的意義，遠離悲觀思維，活在當(dāng)下，做快樂的 自己。塑造積極心態(tài)，積極地對待人和事，積極對待困難和挫折，發(fā)奮 圖強，自動自發(fā)，做最好的自己。 贏在職場系列課程之職業(yè)化下屬贏在職場系列課程之職業(yè)化下屬 贏在職場系列課程之贏在狼性團隊贏在職場系列課程之贏在狼性團隊贏在職場系列課程之贏在溝通贏在職場系列課程之贏在

21、溝通 培訓(xùn)目的：培訓(xùn)目的： 通過培訓(xùn)使學(xué)員了解溝通的重要性和形式； 通過培訓(xùn)使學(xué)員之間，上下級之間更好的溝通； 通過培訓(xùn)使學(xué)員在溝通中更好的創(chuàng)造效率；贏在職場系列課程之贏在負(fù)責(zé)贏在職場系列課程之贏在負(fù)責(zé) 清晰職業(yè)努力方向，激發(fā)實現(xiàn)目標(biāo)的牽引力；樹立積極職業(yè)態(tài)度，孕育自動 自發(fā)的內(nèi)驅(qū)力；修煉必備職業(yè)能力，提升工作過程的執(zhí)行力；融入企業(yè)團隊 文化，提高團隊結(jié)合的凝聚力；持續(xù)不斷自我超越，打造職業(yè)品牌的競爭力。 玉業(yè)勝景擁有專業(yè)的安全教練，戶外運動指導(dǎo)員，紅十字會救生員等。 安全是拓展訓(xùn)練的生命，強調(diào)安全第一，預(yù)防為主，從本質(zhì)上消除任何 不安全的隱患。 玉業(yè)勝景擁有完善的體系，隨時隨地的安全意識，國

22、家認(rèn)證的設(shè)施和器 材，嚴(yán)格規(guī)范的操作方法，豐富的經(jīng)驗和良好的習(xí)慣。 杜絕人為的不安全因數(shù)，控制環(huán)境的不安全因數(shù)。 所有教練都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，做到100%的安全參訓(xùn)須知 l 在活動過程中不得穿高跟鞋，盡量穿運動鞋，不得穿裙子。l 在活動過程中不得吸煙、喝酒、擅自離開團隊以及接聽電話。l 守時，不得遲到、早退。l 所有項目一定按照教練的指示做，否則造成的安全問題由自己負(fù)責(zé)。l 嚴(yán)禁在培訓(xùn)期間參與賭博等活動。l 嚴(yán)禁在無教練指導(dǎo)的情況下，擅自攀爬訓(xùn)練架或嘗試各類冒險活動。l 如遇惡劣天氣，培訓(xùn)師在保證效果的前提下，有權(quán)更換活動項目。l 愛護公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，節(jié)約用水，不浪費飯菜。l 活動一旦開始，關(guān)閉所有的電子產(chǎn)品，保證培訓(xùn)、活動質(zhì)量。l 學(xué)員主動、真實的告知教練身體狀況。l 禁止攀折花草樹木、踩踏草坪以及破壞訓(xùn)練設(shè)施，否則照價賠償。費用明細(xì) 項目項目策劃、策劃、訓(xùn)費訓(xùn)費器材器材費費住宿住宿車費車費餐費餐費保保險險攝像攝像費費總計總計備注備注單位（元單位（元/ /人）人）15015025258080808013513520201010500500備備 注注培訓(xùn)費培訓(xùn)費：包含前期策劃、后勤服務(wù)、培訓(xùn)執(zhí)行、場地使用；：包含前期策劃、后勤服務(wù)、培訓(xùn)執(zhí)行、場地使用； 車車 費費：豪華大巴接送；：豪華大巴接送； 住住 宿