高二年級轉段暨軍訓動員大會發(fā)言

1、演講稿示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-242編號：_高二年級轉段暨軍訓動員大會發(fā)言編輯：_日期：_單位：_高二年級轉段暨軍訓動員大會發(fā)言用戶指南：該演講稿資料適用于特定的情境中供口語表達使用，并具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點，能實現引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容的效果?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。尊敬的老師們，親愛的同學們：今天是我們正式踏入高二生活的第一天，我們經歷了文理分科，重新分班，老師和同學們一定滿懷著許許多多嶄新的希望來憧憬我們的高二、乃至后邊兩年的高中生活。人的一輩子有三個三年最重要。第一個三年

2、，是幼兒園的三年。如果你重視，你的很多做人做事的習慣將會那三年基本養(yǎng)成。它已經過去。第三個三年是剛參加工作的三年，能不能落地生根，在一個單位站得住腳，為以后的順利發(fā)展打下堅實的基礎，這三年至關重要。對于同學們來講，它還沒有到來。跟我們關系最切近的是第二個三年高中三年，高中三年將基本上決定著你這一輩子能夠飛多高，尤其是在今天的中國。你的專業(yè)騰飛平臺和你的人脈資源構建將會在高中三年完成70%以上。而專業(yè)能力和人脈資源是一個人展翅高飛不可或缺的一雙翅膀。高一是高中生活的起步，立規(guī)上路，磨合適應。大家做的都很好。高二才是你高中生活真正的拔節(jié)生長期。高三是灌漿成熟期。從某種程度上來講，沒有高二的扎實、健

3、壯、竭盡所能的成長，高三的果實必將是干癟的，因為你沒有灌漿的能力和資本。你的高中就會在對自我的鄙視和懊悔中畫上一個殘缺的句號。高二一年基本上等于高中生活的全部，它絕不是三分之一。昨天晚上開班會的時候，我跟20班的同學講，人的一生主要在做兩件事情：一是適應，一是改變。高一的一年我們主要是適應，高二的一年，我們的主要工作是改變，努力的改變自己。不管你高一的發(fā)展如何，都要努力的改變自己，把自己鍛造的更加優(yōu)秀，進而，讓我們班級、年級、學校因為你，因為我們這幫人的存在而更加的光彩奪目！基于這樣的認識，有幾點建議供大家參考。第一、 高二學生要堅定自己的高中信仰。信仰的力量是巨大的，所有的不朽業(yè)績，乃至人生

4、奇跡都是在堅定的信仰的調控之下產生的。好些同學知道喬布斯，那么喬布斯的信仰是什么？活著就是為了改變世界！喬布斯的一只蘋果真的讓世界發(fā)生了改變，至少深深地影響了中國的相當一部分人。而中國人占世界人口的比例是不言而喻的。不知喬布斯，酈波老師講到的“笨小孩”成長為中興名臣、大學士、一品大員的曾國藩也是有著自己的人生信仰的仁義。曾國藩反復對自己的兄弟和兒子們說“仁義乃人生第一義也”。要找到支持生命的人生信仰，這樣的一個人，才活得有價值，也才活得有力量。事實上也確實如此，老成持重的曾國藩在咸豐皇帝大喪期間也敢納妾，就是因為他認為這并不違背他的人生信仰；在之后一片罵聲里，他也能坦然面對，也是因為他認為這不

5、違背他的人生信仰；左宗棠在對他冷嘲熱諷之后，蓋棺論定時還是極其推崇其人格，也是因為曾國藩是一個有信仰且能堅守信仰的人。作為高二的學生我們應該有什么樣的人生信仰呢？好些同學可能覺得說得有些遠，那就說我們應該有什么樣的高中信仰吧。每個人都要認真思考，答案也許不盡相同，但是大致方向是會比較一致的。我認為，我們的高二學生可以有這樣的高中信仰：尊重他人，發(fā)展自己；埋下頭做事，挺直腰做人。第二、先說尊重他人。要把別人當別人，尊重其人格的獨立性，不要侵犯他人的利益、人格和尊嚴。比如，自己娛樂的時候不要干擾到別人的學習和生活。比如，使用別人的東西一定要征得人家的同意。比如，不要為了自己的利益而去要求別人犧牲人

6、家的利益。再比如，不要欺負老實人，不要取笑別人。人心總是向善的，不懂得尊重別人的人喪失的絕不僅僅是這一個人的尊重。還要把別人當自己。說話做事要充分考慮到別人的感受，考慮到別人的需要。己所不欲勿施于人，己之所欲盡施于人。幾千年的人生智慧了，是經得起檢驗的。第三、發(fā)展自己。首先要珍惜天時。我們的高中正是集聚生命能力盡力發(fā)展自己的黃金階段。過了這村真的就找不到這么好的店了。古人講的人過三十不學藝是很有道理的。再一個，好些同學懊悔高一一年自己學習的不夠好。其實沒什么，真正有什么的是高二和高三，尤其是高二。高二一事無成，高三勢必舉步維艱。尤其是外語學校的高二。今天是20xx年的8月23號，距離我們這一屆

7、的高三保送生考試僅有13個月。好些同學奮斗這十三個月，獲取保送資格，高中就勝利結束了，還會有相當一部分同學緊接著參加接踵而至的各一本高校的自主招生考試，為自己享受高考降分錄取等優(yōu)惠政策創(chuàng)造條件。文理分科，好些同學選擇了自己喜歡的文科或者理科。興趣是最好的老師，你終于可以做自己喜歡做的或者是適應做的事情了。喜歡的當然是有興趣的，適應的往往是最好的。學科學習有了明顯的側重，又是自己或喜歡、或適應的學科。那么，這中間的變數就很大。總結十八年的高中教學經驗，我發(fā)現，文理分科絕對是機遇與風險并存。抓住機遇，珍惜時間，奮發(fā)努力，不辭辛苦，堅持不懈，愈挫愈奮的同學會感到文理分科真是好機遇。漠視機遇，動力不足

8、，怕苦怕累，消磨時間，一曝十寒的同學往往會感覺到文理分科是噩夢一場。文理分科就是高中階段至關重要的一次重新洗牌。命運負責洗牌，但是玩牌的是我們自己！第四，埋下頭做事。世上兩種人必定慘敗，一種是懶惰之人，另一種是驕傲之人。前者什么事都想在“明日”再做，結果總是一事無成;后者瞧不起天下所有人，自認為自己最聰明，常常招來他人的不滿和怨恨，于是往往受人詆毀、咒罵，最后被惡意的誹謗所吞沒。懶惰之人根本不去下功夫做事，驕傲之人往往自以為聰明而不屑于努力做事。人只有在做事情的過程中才會有能力的提升和智慧的生長。凡事必先癡而后工。只有先埋下頭，靜下心，表面像傻子一樣，大智若愚的埋頭做事，你才會走向成功。沒有成

9、功的高二，很難有成功的高三。第五，挺直腰做人。做人要正直，要遵規(guī)守紀，直道而行。人格正直，品行端正。不要搞陰謀詭計，不要靠作弊去的表面的成功，不要背后詆毀別人，不要挑撥是非等等，不再一一列舉。如果這一塊出了問題，不知學業(yè)、事業(yè)難以成功，更是做人的最大失敗。那就賠大發(fā)了！如何堅定我們的高中信仰？我覺得還是要從養(yǎng)成良好的行為習慣開始。有些習慣需要我們每天都下功夫，努力去養(yǎng)成。大概列舉一下，不再展開闡述。1、不說“不可能”；2、凡事第一反應：找方法，不找借口；3、遇到挫折對自己說聲：太好了，機會來了！4、不說消極的話，不落入消極的情緒，一旦發(fā)生立即正面處理；5、凡事先訂立目標；6、行動前，預先做計劃

10、；7、學習時間，每一分、每一秒做有利于學習的事情；8、隨時用零碎的時間做零碎的事情； 9、寫點日記，不要太依賴記憶；10、隨時記錄想到的靈感；11、把重要的觀念、方法寫下來，隨時提示自己；12、走路比平時快30%，肢體語言健康有力，不懶散、萎靡； 13、每天自我反省一次；14、每天堅持一次運動；15、聽心跳一分鐘，在做重要的事情，疲勞時，緊張時，煩躁時。16、用心傾聽，不打斷對方的話； 17、說話之前，先考慮一下對方的感覺；18、每天有意識贊美別人三次以上；19、及時表示感謝，如果別人幫助了你的話；20、控制住不要讓自己作出為自己辯護的第一反應；21、不用訓斥、指責的口吻與別人說話； 22、不管任何方面，每天必須至少做一次”進步一點點“，并且有意識的提高；23、每天提前15分鐘到班，推遲15分鐘離開；24、每次放學前5分鐘整理一下今天的學習工作；25、節(jié)儉；26、時常運用”頭腦風暴“，利用腦力激蕩提升自己創(chuàng)新能力；27、恪守誠信；28、學會原諒。軍訓是我們高二生活的嶄新起點，我們要充分利用軍訓的有利契機，刻苦訓練技能，認真磨練意志，堅定高中信仰，優(yōu)化行為習慣。為高三的騰飛起跳奮力加速，積