植物的激素調(diào)節(jié)一輪復(fù)習(xí)

1、.喚醒沉睡的種子喚醒沉睡的種子 調(diào)控幼苗的生長(zhǎng)調(diào)控幼苗的生長(zhǎng) 引來繁花綴滿枝引來繁花綴滿枝 瓜熟蒂落也有時(shí)瓜熟蒂落也有時(shí) 靠的是雨露陽光靠的是雨露陽光 離不開離不開信息分子信息分子.考綱內(nèi)容及能力要求考綱內(nèi)容及能力要求 1 1植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用 2 2生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素的應(yīng)用的應(yīng)用 3 3探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用的作用 .例例1 1荷蘭科學(xué)家溫特于荷蘭科學(xué)家溫特于19281928年把燕麥胚芽鞘尖端年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約切下，放在瓊脂薄片上，約1 12 h2 h后移去胚芽鞘尖后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂

2、的胚芽鞘一側(cè)，然后置于端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對(duì)黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)（如下圖）。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能直接證明側(cè)彎曲生長(zhǎng)（如下圖）。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能直接證明的問題是的問題是A A胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長(zhǎng)的物質(zhì)胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長(zhǎng)的物質(zhì) B B單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布 C C該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng) D D影響生長(zhǎng)的物質(zhì)自頂端影響生長(zhǎng)的物質(zhì)自頂端 向下運(yùn)輸向下運(yùn)輸 B.探究植物具有向光性的原因分析探究植物具有向光性的原因分析生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素

3、單側(cè)光單側(cè)光極性極性橫向橫向不均勻不均勻多多少少快于快于.判斷胚芽鞘長(zhǎng)不長(zhǎng)，關(guān)鍵看？判斷胚芽鞘長(zhǎng)不長(zhǎng)，關(guān)鍵看？判斷胚芽鞘彎不彎，關(guān)鍵看？判斷胚芽鞘彎不彎，關(guān)鍵看？有無生長(zhǎng)素有無生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素分布是否均勻生長(zhǎng)素分布是否均勻.生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解分析生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解分析直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光向光(小孔小孔) 彎曲生長(zhǎng)彎曲生長(zhǎng)向右彎曲生長(zhǎng)向右彎曲生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng).直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向向左左側(cè)側(cè)生長(zhǎng)生長(zhǎng)中中IAA的含的含量量abc，bc直立直立生長(zhǎng)生長(zhǎng)向光彎向光彎曲生長(zhǎng)曲生長(zhǎng)向小孔彎向小孔彎曲生長(zhǎng)曲生長(zhǎng)莖向心彎曲

4、生長(zhǎng)莖向心彎曲生長(zhǎng)根離心生長(zhǎng)根離心生長(zhǎng).例例2 2. .用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示的用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是( (箭頭箭頭表示單側(cè)光表示單側(cè)光)()() )A A B BC C D DD直立直立生長(zhǎng)生長(zhǎng)直立直立生長(zhǎng)生長(zhǎng)直立直立生長(zhǎng)生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲不彎曲直直立立生生長(zhǎng)長(zhǎng).例例3 3. .用同位素用同位素1414C C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測(cè)的一端，然后探測(cè)另一端另一端是否有放射性是否有放射性1414C C的吲哚的吲哚乙酸存在。如右圖所示。下列有關(guān)處理方法及結(jié)乙

5、酸存在。如右圖所示。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是果的敘述正確的是 ( ( ) ) A.A.處理甲圖中的處理甲圖中的A A端，在甲圖中的端，在甲圖中的A A端探測(cè)到端探測(cè)到1414C C 的的存存存存 B.B.處理甲圖中的處理甲圖中的B B端，在甲圖中的端，在甲圖中的A A端探測(cè)到端探測(cè)到1414C C 的的存在存在C.C.處理乙圖中的處理乙圖中的A A端，在乙圖中的端，在乙圖中的 B B端探測(cè)到端探測(cè)到1414C C 的存在的存在D.D.處理乙圖中的處理乙圖中的B B端，在乙圖中的端，在乙圖中的 A A端探測(cè)到端探測(cè)到1414C C 的存在的存在上端上端下端下端上端上端下端下端D.幼嫩

6、的芽、葉和幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子發(fā)育中的種子生長(zhǎng)旺盛的部位生長(zhǎng)旺盛的部位,如胚芽鞘、如胚芽鞘、芽和根的分生組織、形成層、芽和根的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處發(fā)育中的種子和果實(shí)等處概概念念主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸 橫向運(yùn)輸橫向運(yùn)輸吲吲哚哚乙乙酸酸一、一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸. 放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中，放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，根、莖生長(zhǎng)的方向如何？培養(yǎng)一段時(shí)間后，根、莖生長(zhǎng)的方向如何？這時(shí)候植物是否依舊存在頂端優(yōu)勢(shì)？為什么？這時(shí)候植物是否依舊存在頂端優(yōu)勢(shì)？為什

7、么？.：abcd，都促進(jìn)生長(zhǎng)，都促進(jìn)生長(zhǎng)：abcd，a、c、d促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)生長(zhǎng)，b抑制生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)思考：中思考：中b b側(cè)對(duì)側(cè)對(duì)莖莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是？生長(zhǎng)的效應(yīng)是？促進(jìn)促進(jìn).生生長(zhǎng)長(zhǎng)素素的的生生理理作作用用作用：作用：作用特點(diǎn)：作用特點(diǎn)：實(shí)例實(shí)例促進(jìn)生長(zhǎng)促進(jìn)生長(zhǎng)兩重性兩重性低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)高濃度抑制生長(zhǎng)高濃度抑制生長(zhǎng)甚至殺死植物甚至殺死植物頂端頂端優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)含義：含義：原因：原因：解除方法：解除方法：應(yīng)用：應(yīng)用：水平放置的幼苗水平放置的幼苗根向地生長(zhǎng)根向地生長(zhǎng)生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用：生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用：.生長(zhǎng)素類似物可以促進(jìn)結(jié)實(shí)，生長(zhǎng)素類似物可以促進(jìn)結(jié)實(shí)，獲得無子果實(shí)獲得無子果實(shí) （1 1

8、）原理：）原理：(2)(2)方法：（方法：（以無子番茄培育為例）以無子番茄培育為例） 花蕾期去雄，在雌蕊柱頭涂花蕾期去雄，在雌蕊柱頭涂一定濃度一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液。的生長(zhǎng)素類似物溶液。 生長(zhǎng)素可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)生長(zhǎng)素可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) 對(duì)比無籽西瓜對(duì)比無籽西瓜.實(shí)驗(yàn)：探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)：探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度得出相應(yīng)的最適宜的生長(zhǎng)素濃度得出相應(yīng)的最適宜的生長(zhǎng)素濃度.深度思考深度思考1 1本實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量是什么？本實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量是什么？2 2實(shí)驗(yàn)為什么選用生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑而不是植物激素？實(shí)驗(yàn)為什么選用生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑而不是植物激素？3 3在正式實(shí)

9、驗(yàn)前為什么需要先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)？在正式實(shí)驗(yàn)前為什么需要先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)？生長(zhǎng)素類似物的濃度。插條的生根情況。生長(zhǎng)素類似物的濃度。插條的生根情況。生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用與植物激素基本相同，生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用與植物激素基本相同，易合成，原料廣泛、效果穩(wěn)定。易合成，原料廣泛、效果穩(wěn)定。為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周、盲計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周、盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。.1、為驗(yàn)證在、為驗(yàn)證在重力作用下重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端

10、，而不是尖端以下部位。請(qǐng)你結(jié)合右上圖尖端，而不是尖端以下部位。請(qǐng)你結(jié)合右上圖 ，利用生長(zhǎng)狀況相同的完整燕麥利用生長(zhǎng)狀況相同的完整燕麥胚芽鞘胚芽鞘、薄云母片、薄云母片等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。2、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。思考討論下列實(shí)驗(yàn)思路？思考討論下列實(shí)驗(yàn)思路？.驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端(1)(1)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作( (如圖如圖) )(2)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置_中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；裝中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；裝置置_中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。ab和和c.含有生長(zhǎng)素的羊毛脂含有生長(zhǎng)素的羊毛脂不