澳之翼展我澳之羽翼圓你留學(xué)夢(mèng)想

1、北京四達(dá)留學(xué)服務(wù)有限公司情況簡(jiǎn)介：學(xué)生龐情況：1992年出生，女，北京第八十中學(xué)學(xué)生，邏輯思維好，愛好美術(shù)，學(xué)習(xí)情況中等，個(gè)性較強(qiáng)。家長(zhǎng)情況：父親從商，母親家庭主婦，家庭條件上佳，因監(jiān)護(hù)人在悉尼家長(zhǎng)要求選擇在NSW洲學(xué)習(xí)。2007年2月2007年8月：咨詢及預(yù)備留學(xué)；2007年9月2008年2月：20周英語(yǔ)學(xué)習(xí)；2008年2月2010年11月：悉尼PLC女子高中；2011年2月2011年11月：UTS建筑設(shè)計(jì)專業(yè)大一。學(xué)生情況分析：小龐在2、3、4方面表現(xiàn)突出；1、5則有欠缺。解決方案：行前輔導(dǎo)、方案彌補(bǔ)。第一環(huán)節(jié)：留學(xué)準(zhǔn)備預(yù)評(píng)估：1、為什么要留學(xué)？（以此觀察學(xué)生為出國(guó)留學(xué)的心理準(zhǔn)備）a、國(guó)內(nèi)

2、的競(jìng)爭(zhēng)；b、人生的經(jīng)歷；c、語(yǔ)言能力的提高；d、就讀世界名校的機(jī)會(huì)；e、資源與效率；f、改變現(xiàn)狀；g、移民等。2、學(xué)生國(guó)內(nèi)的成績(jī)結(jié)構(gòu)分析。a、文理的傾向性-澳每一所高中都有其傾向性；b、學(xué)習(xí)中的問題及漏洞；c、在轉(zhuǎn)入新環(huán)境時(shí)學(xué)習(xí)的適應(yīng)力；d、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與西方教育的銜接度等）3、英語(yǔ)測(cè)試（試題為澳洲當(dāng)?shù)匦∩蹙W(xué)校試題）：a、學(xué)生英語(yǔ)程度，直接關(guān)聯(lián)城市選擇及語(yǔ)言課程；b、出國(guó)前的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)；4、興趣愛好了解：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可塑性及可能形成的專業(yè)傾向。5、生活能力及與人溝通能力：以此判定學(xué)生與寄宿家庭可能的融洽度并決定選擇寄宿制學(xué)?；蚱胀▽W(xué)校。澳之翼北京四達(dá)留學(xué)服務(wù)有限公司第二環(huán)節(jié)：方案選擇1、城

3、市選擇（費(fèi)用、語(yǔ)言環(huán)境、高考難度、監(jiān)護(hù)人所在地、父母是否陪同等）2、學(xué)校選擇（公私立校、男女混校、IB或普通課程、住宿或走讀等）3、課程選擇（澳洲從十年級(jí)開始選課，十一年級(jí)基本確定大學(xué)學(xué)習(xí)方向）4、英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)（包括國(guó)內(nèi)部份及國(guó)外部分）學(xué)生方案：PLC女子學(xué)校+20周英語(yǔ)培訓(xùn)。方案特點(diǎn)：部分海外學(xué)生名額（當(dāng)時(shí)海外學(xué)生不足2%）語(yǔ)言環(huán)境好；洲排名第25；學(xué)校開設(shè)中文課程；有報(bào)名考試（該生英語(yǔ)較強(qiáng)）；女子學(xué)校免除了男生的干擾；同時(shí)具備住校和寄宿家庭兩種選擇；課程選擇性大。第三環(huán)節(jié)：國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備a、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：國(guó)內(nèi)與國(guó)外的課程銜接；國(guó)內(nèi)國(guó)外英語(yǔ)銜接；國(guó)內(nèi)國(guó)外學(xué)習(xí)方法銜接；b、生活準(zhǔn)備：父母與孩子共同演繹準(zhǔn)寄宿家庭生活；父母與孩子共同規(guī)劃經(jīng)濟(jì)計(jì)劃；父母與孩子共同探討與對(duì)方和他人的相處之道。1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)之后的調(diào)整；選課：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、商業(yè)學(xué)習(xí)、信息科技、科學(xué)。2、十年級(jí)學(xué)習(xí)以后的調(diào)整；3、十一年級(jí)學(xué)習(xí)以后的調(diào)整；選課：數(shù)學(xué)（4單元）、物理、美術(shù)、英語(yǔ)、中文。4、大學(xué)申請(qǐng)時(shí)的專業(yè)確認(rèn)：高考HSC93分，選擇UTS建筑設(shè)計(jì)專業(yè)5、大一之后的最終專業(yè)