幼兒園小班下學期美術(shù)計劃

1、幼兒園小班下學期美術(shù)計劃小班下學期美術(shù)計劃一：201*年下學年小班美術(shù)教學計劃第一周.可愛的小綿羊1通過添畫卷卷的羊毛，學習蝸牛線的畫法。2知道羊毛的用途。3從小懂得愛護動物。第二周 小刺猬搬果果1通過添畫果子，練習畫圓。2會用正確的方法給圓形涂色3從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。第三周快樂的小火車1認識火車的外型特征，知道火車的用途。2通過添畫火車的車廂，學習方形的正確圖色方法。3學習方形的正確涂色方法。第四周小帆船出海去1掌握畫三角形的方法，分辨斜線的方向。2通過有趣的情節(jié)，增強聯(lián)想能力。3從小懂得遇到困難不畏懼，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。第五周切蛋糕1繼續(xù)學習畫三角形，并在三角形有目的地創(chuàng)造花紋。2根據(jù)花

2、紋的不同，選擇不同的顏色圖染彩色蛋糕。3知道好東西要與別人一起分享，不與別人爭搶。第六周棒棒糖1享受畫棒棒糖的樂趣2通過畫棒棒糖過程讓幼兒生動的了解圓形畫法。第七周漂亮的手帕1學畫手帕的畫法。2了解手帕的作用。第八周有趣的蛋1通過畫彩色蛋讓幼兒學會畫橢圓的方法。2通過教學了解雞蛋的營養(yǎng)價值。第九周神秘的月兒1能創(chuàng)作出多種月亮的擬人形象。2能創(chuàng)編出多種月亮的光芒。3觀才月亮外形的變化，引起探索科學的興趣。第十周繪畫小蝸牛1了解蝸牛的外形特征，學習簡單的畫法。2能裝飾出不同的蝸牛殼。3懂得做任何事情只要堅持不懈的精神，就能得到成功。第十一周太陽高高照1能創(chuàng)作出多種太陽的擬人形象。2能用正確的涂色方

3、法來涂染顏色。3了解太陽的作用，引起探索科學的興趣。第十二周我?guī)托∝i蓋房子1了解房子的外形結(jié)構(gòu)，學習幾種房子的畫法。2學習用不同的色彩表現(xiàn)房子的各部分。3從小養(yǎng)成樂于助人的好習慣。第十三周貪吃的蠶寶寶1認識蠶的外形特征，學習簡單畫法。2了解蠶的生長變化及生活習性，豐富畫面容。3培養(yǎng)飼養(yǎng)小動物的興趣。第十四周看彩虹1知道分辨彩虹的七種顏色。2學會畫彩虹。第十五周我愛畫畫1通過自由創(chuàng)作，用繪畫語言表達心里所想。小班下學期美術(shù)計劃二：20xx年下學期幼兒園小班美術(shù)教學計劃（1326字）上學期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。

4、本學期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎上，將注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。以指導為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他教師在交流中多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的發(fā)展。繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的容，使幼兒獲得有關經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。在教學的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀

5、察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。因為有時候幼兒對課本安排的容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們。在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，可以使幼兒在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并長時間醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一還想畫。而且，對于自己想畫的東西學起來也快。除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導。幼兒園課程綱要明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動?！边@就肯定了藝術(shù)在幼兒園實施素質(zhì)教育中的作用。而美術(shù)活動是藝術(shù)

6、教育的重要組成部分，學前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力，塑造幼兒活潑開朗的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。隨著幼教改革的深入，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心。在幼兒美術(shù)活動中，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示一指導”的教學方式，注重給幼兒主動發(fā)展的空間，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲。因此

7、，面對年齡較小幼兒開展美術(shù)活動前，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是小班幼兒，更離不開游戲。因此創(chuàng)設一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動是非常重要的。小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此教師在選擇小班美術(shù)活動教材時應選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。比如小班幼兒喜歡小動物，我們設計的“給小雞吃蟲子”是對短線的練習，“吹泡泡”是對圓的練習等繪畫容。還可以選擇他們熟悉的人、玩具或食物為題材，如“好吃的水果”是練習大面積涂色等等。同時選擇的教材還必須具有游戲性，單調(diào)的涂色練習和臨摹

8、活動都不是小班幼兒所適用的，他們更喜歡在有趣的游戲中學習，因此，本學期將繼續(xù)通過幼兒感興趣的添畫形式對八大線條進行練習.小班下學期美術(shù)計劃三：201*年度小班下學期個人專題計劃（1201字）一、專題計劃的背景幼兒美術(shù)教育應該為孩子提供更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野，增長知識。材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學習、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙這些常規(guī)材料，應該擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。二、計劃目標1、共同收集和留意身邊的廢舊

9、材料，通過教師的適當引導，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性。2、充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感和想像。三、容與措施1、多種材料的收集與運用(1) 分階段與幼兒共同收集不同種類的材料每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料樹葉、果蔬皮、花瓣等。同時，通過交流、分類等，共同認識收集的材料，并初步討論材料的使用方式。(2) 將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中通過教師引導，使幼兒將部分收集的材料應用于繪畫創(chuàng)作中。 如下為將在本學期進行實踐的材料運用：

10、 自然類材料生活中常?？梢越佑|到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。 紙成品、印刷類材料生活中有大量的紙盒、報紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運用面很廣，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進行創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對紙盒（尤其是特殊造型的紙盒）進行裝飾。紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的輔助工具。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球，就避免了顏料的溢出問題。一次性紙杯、紙盤，可進行 “小烏龜”等的造型手工制作。 塑料類材料塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。各類飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分。水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘這些材料，使幼兒始終保持對美術(shù)活動的新鮮感?如：對于一些易于收集的材料，可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進行美術(shù)活動。如紙杯類材料，在裝飾活動中，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒，也可以使用水粉顏料，或利用橡皮泥、手工紙等進行裝飾。在多種方式的運