園林苗圃課程標(biāo)準(zhǔn)

1、園林苗圃課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程性質(zhì)任務(wù)本課程主要內(nèi)容包括苗圃規(guī)劃設(shè)計(jì)、種子采集與處理、苗木繁育管理、移植與管理等內(nèi)容。本課程基于崗位生產(chǎn)過(guò) 程，緊扣任職崗位要求，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐操作，融入對(duì)應(yīng)的理 論依據(jù)，實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化，彰顯課程設(shè)計(jì)的職業(yè)性、實(shí)用性和開放性，旨在重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的苗圃規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、苗 木培育能力和種子處理能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠勝任相關(guān)崗位的工作。（二）課程目標(biāo)1 、知識(shí)目標(biāo)：掌握苗圃地應(yīng)具備的條件與功能，苗木市場(chǎng)調(diào)查的內(nèi)容和方法；掌握?qǐng)@林苗木的種子繁殖、扦插繁殖、修剪整形、移栽以及圃地土肥水管理方法，掌握種苗的年生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和苗木的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、起掘、分級(jí)、貯運(yùn)知識(shí)等。2、能力目標(biāo)：能進(jìn)

2、行苗圃地選擇、規(guī)劃、圃地管理、種子采集、種子處理和科學(xué)播種。能進(jìn)行種苗的撫育、苗木起掘、分級(jí)、貯藏等。3、素質(zhì)目標(biāo)：（ 1）情感培養(yǎng)健康的審美情趣、 積極進(jìn)取的人生態(tài)度、 誠(chéng)實(shí)守信, 培養(yǎng)健康的人格，熱愛園林行業(yè)，能以飽滿的熱情投入到園 林建設(shè)工作中。（2）態(tài)度樹立崇尚科學(xué)、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞 和團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)經(jīng)受挫折的能力。（3）價(jià)值在學(xué)習(xí)或各種實(shí)踐活動(dòng)中，能分析自己的成功與不足； 能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并采取正確的解決措施。（三）參考學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)（四）課程學(xué)分4學(xué)分（五）課程內(nèi)容和要求序號(hào)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)建議與說(shuō)明參考課時(shí)1項(xiàng)目一苗圃規(guī) 劃與調(diào) 查1.苗圃規(guī)

3、劃1.生產(chǎn)用地規(guī)劃：實(shí)生苗區(qū)、營(yíng)養(yǎng)苗區(qū)、移植 區(qū)、大苗區(qū)、母本區(qū)、溫室區(qū)。2.輔助用地：道路系統(tǒng)、排灌系統(tǒng)、防護(hù)林系統(tǒng)、建筑物。能進(jìn)行苗圃地選擇、規(guī)劃。以小組為單位，為學(xué)生提供一定 規(guī)模的生產(chǎn)用地，通過(guò)實(shí)地測(cè)量， 做出苗圃規(guī)劃圖。根據(jù)圖的合理 性、完整性、準(zhǔn)確性給出成績(jī)。42.苗木生產(chǎn) （市場(chǎng)）調(diào)查1.調(diào)查本省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等苗木生產(chǎn)的現(xiàn)狀、 問題和發(fā)展趨勢(shì)。能進(jìn)行苗圃市場(chǎng)調(diào)查單人任務(wù)，做出周邊地區(qū)的苗木 生產(chǎn)調(diào)查，評(píng)比調(diào)查報(bào)告。43.苗木調(diào)查1.逐株清點(diǎn)：根頸510厘米。2.抽樣調(diào)查： 根頸直徑5厘米以下，包括標(biāo)準(zhǔn)行法、標(biāo)準(zhǔn)地 法。能進(jìn)行苗木調(diào)查，編制苗木調(diào)查統(tǒng)計(jì)表以小組為單位完成操作，苗木

4、調(diào) 查統(tǒng)計(jì)表規(guī)范性、準(zhǔn)確性。42項(xiàng)目二種實(shí)的1.種實(shí)的采集1.銀杏地面收集。2.水蠟等低處果實(shí)采集。3合 歡等高處果實(shí)采集。能選擇合理的采種母樹，確定正確的采集時(shí)期以小組為單位完成操作，種實(shí)的 品種、數(shù)量、質(zhì)量。2采集與處理2.種實(shí)的調(diào) 制1.側(cè)柏等球果類調(diào)制。2.欒樹等干果類調(diào)制。3.山荊子等肉質(zhì)果類調(diào)制。能進(jìn)行種實(shí)的處理與調(diào)制以小組為單位對(duì)不同的種實(shí)處 理，清理種子的數(shù)量與質(zhì)量。23.種子的保 存1.側(cè)柏等種子干藏。2.山桃等種子濕沙層積。 能熟練進(jìn)行種實(shí)的保存與貯藏以小組為單位分別進(jìn)行種子的 干藏和濕藏，操作完成的質(zhì)量和 熟練程度。23項(xiàng)目三播種繁殖1.播種前種子處理1.銀杏種子粒選。2

5、.黃楊種子水選。3.五角楓 種子風(fēng)選。4.紅瑞木種子浸種催芽。5.山皂莢 種子機(jī)械損傷催芽。能進(jìn)行各種種實(shí)的催芽處 理以小組為單位分別完成各項(xiàng)處 理，操作完成的質(zhì)量和熟練程度。22.播種繁殖1.紫葉小巢藥劑拌種。2.紫葉小巢低畦撒播播 種。3.水蠟低畦條播。4.銀杏壟作條播。5.側(cè) 柏穴盤播種。能進(jìn)行種子消毒和科學(xué)播種種子消毒、露地播種以小組為單 位完成。穴盤播種個(gè)人任務(wù)， 操作完成的質(zhì)量、熟練程度，播 種出苗率。44項(xiàng)目四營(yíng)養(yǎng)苗 繁殖1.分株繁殖1.連翹春季分株。2.牡丹秋季分株。 能進(jìn)行分株苗的繁殖與撫育以小組為單位完成。操作完成的質(zhì)量和熟練程度，苗 木成活率。42.壓條繁殖1.連翹單枝壓

6、條。2.葡萄水平壓條。3.五葉地 錦波狀壓條。4.紫丁香堆土壓條法。5.橡皮樹 空中壓條法。能進(jìn)行壓條苗的繁殖與撫育以兩人為一組完成操作。操作完成的質(zhì)量和熟練程度，苗 木成活率。43.桿插繁殖1.錦帶硬枝桿插。2.珍珠梅根插。3.金山繡線 菊嫩枝插。能進(jìn)行桿插苗的繁殖與撫育個(gè)人完成操作。桿插成活率。44.嫁接繁殖1.龍爪槐高接。2.榆葉梅“T”形芽接。3.梨帶 木質(zhì)部芽接。4.嫁接苗除萌弟。5.嫁接苗剪砧、 解綁、扶直。能進(jìn)行嫁接苗的繁殖與撫育個(gè)人完成操作。1 .嫁接成活率。2 .操作完成質(zhì)量。45項(xiàng)目五苗木修.、， 男1.休眠期修男1.銀杏修剪。2.國(guó)槐修剪。3.紫葉矮櫻修剪。4.紫丁香修剪

7、。5.龍爪槐彳剪。6.油松修剪。7.側(cè)柏修剪。8.黃楊修剪。9.五葉地錦修剪。 能對(duì)休眠期的樹木進(jìn)行修剪個(gè)人完成操作。操作完成質(zhì)量和熟練程度。42.生長(zhǎng)期修男1.銀杏修剪。2.國(guó)槐修剪。3.紫葉矮櫻修剪。4.紫丁香修剪。5.龍爪槐彳剪。6.油松修剪。7.側(cè)柏修剪。8.黃楊修剪。9.五葉地錦修剪。 能對(duì)苗木進(jìn)行生長(zhǎng)期修剪個(gè)人完成操作。操作完成質(zhì)量和熟練程度。26項(xiàng)目六苗木管理1.起苗1.錦帶裸根苗起掘。2.黃楊帶土球苗起掘。3. 側(cè)柏帶土球大苗起掘。4.灌木苗木按高度、分 枝分級(jí)。5.喬木苗按高度、胸徑分級(jí)。能進(jìn)行苗木的起掘與分級(jí)以小組為單位完成操作。操作完成質(zhì)量和熟練程度。42.包裝與運(yùn)輸1.

8、苗木包裝。2.苗木裝車。能進(jìn)行苗木的包裝與運(yùn)輸以小組為單位完成操作。操作完成質(zhì)量和熟練程度。23.苗木移植1.播種苗間苗、斷根、移栽。2.一年生苗移栽。3.多年生苗移栽。能進(jìn)行苗木的移植以小組為單位完成操作。1 .操作完成質(zhì)量和熟練程度。2 .苗木移栽成活率。44.苗木假植1.苗木假植：起苗、分級(jí)、假植。能進(jìn)行苗木的假植以小組為單位完成操作。操作完成質(zhì)量和熟練程度。45.耕作區(qū)的 管理(土壤管 理)1.土壤施基肥。2.做壟。3.做高畦、低畦。4.生長(zhǎng)期追肥。5.中耕除草。會(huì)苗圃地的整地、培肥土壤、土壤消毒、輪作 等管理措施。以小組為單位完成操作。操作完成質(zhì)量和熟練程度。4合計(jì)64(六)教學(xué)建議

9、1 .教學(xué)方法本課程結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)及其工作過(guò)程，將知識(shí)點(diǎn)整合、序 化到學(xué)習(xí)情境中，實(shí)施“季節(jié)主線，任務(wù)導(dǎo)向式”教學(xué)模式, 使學(xué)生在實(shí)際“情境”下進(jìn)行學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識(shí)，做到教、 學(xué)、做相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣和創(chuàng)新思維。(1)實(shí)施過(guò)程中注重理論與實(shí)踐的有機(jī)融合；(2)實(shí)施過(guò)程中注意各個(gè)項(xiàng)目間的有序銜接；(3)實(shí)施過(guò)程中注重實(shí)施條件的不斷改善；(4)實(shí)施過(guò)程中注重案例素材的不斷積累。2 .評(píng)價(jià)方法根據(jù)每個(gè)學(xué)習(xí)情景和完成工作任務(wù)情況，實(shí)行過(guò)程考核 方式，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定，全面考核學(xué)生的職業(yè) 素養(yǎng)和職業(yè)能力，并且與國(guó)家職業(yè)技能鑒定接軌。按照每個(gè)項(xiàng)目單元內(nèi)容分別對(duì)學(xué)生

10、做由考核，以全部項(xiàng)目評(píng)價(jià)結(jié)果的平均值作為本門課程的最終成績(jī)。各項(xiàng)目成績(jī)比例見下表：過(guò)程性評(píng)價(jià) (40%)任務(wù)活動(dòng)課堂表現(xiàn)、平時(shí)活動(dòng)的出綜合考核評(píng)價(jià) (100%勤率與團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)率(20%)各項(xiàng)目的實(shí)際操作成績(jī)(20%)結(jié)果也考核理論考試(30%)(60%)技能考核(30%)3 .教學(xué)條件(1)多媒體教學(xué)以實(shí)際苗木生產(chǎn)實(shí)踐為基礎(chǔ)制作內(nèi)容全面、實(shí)用的多媒體教學(xué)課件就視頻。進(jìn)行多媒體教學(xué)，可將時(shí)間壓縮，將空 間移位，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(2)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)拓寬校企合作，大大改善苗木生產(chǎn)技術(shù)課程實(shí)施條件， 提高學(xué)生的專業(yè)技能和崗位適應(yīng)能力。(3)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中，直接進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，打開苗木生產(chǎn)技術(shù)網(wǎng)頁(yè) 進(jìn)入相關(guān)論壇或?yàn)g覽園林苗木相關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)開放式教學(xué)， 擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域。(4)現(xiàn)場(chǎng)