焊縫外觀質(zhì)量檢驗(yàn)說課方案課件

1、學(xué)校：大慶技師學(xué)院學(xué)校：大慶技師學(xué)院專業(yè)：焊接加工專業(yè)：焊接加工姓名：于艷杰姓名：于艷杰焊焊 縫縫 外外 觀觀 質(zhì)質(zhì) 量量 檢檢 驗(yàn)驗(yàn)一、教材分析一、教材分析二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析三、教法與學(xué)法三、教法與學(xué)法四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程五、教學(xué)反思五、教學(xué)反思設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)思思路路一、教材分析一、教材分析 1.1.教材選擇教材選擇焊焊縫縫外外觀觀質(zhì)質(zhì)量量檢檢驗(yàn)驗(yàn)及及相相關(guān)關(guān)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)一、教材分析一、教材分析 1.1.教材選擇教材選擇焊焊縫縫外外觀觀缺缺陷陷一、教材分析一、教材分析 1.1.教材選擇教材選擇 2.2.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握識(shí)別焊縫掌握識(shí)別焊縫外

2、觀缺陷的方法。外觀缺陷的方法。掌握焊接檢驗(yàn)尺掌握焊接檢驗(yàn)尺的使用方法。的使用方法。n具有焊縫外觀具有焊縫外觀檢驗(yàn)的能力檢驗(yàn)的能力。u培養(yǎng)學(xué)生自主培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和利用知識(shí)學(xué)習(xí)和利用知識(shí)解決實(shí)際問題的解決實(shí)際問題的能力。能力。l培養(yǎng)學(xué)生互相培養(yǎng)學(xué)生互相溝通合作的團(tuán)隊(duì)溝通合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。意識(shí)。一、教材分析一、教材分析l培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)認(rèn)真的工作態(tài)度。度。一、教材分析一、教材分析 3.3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)焊接檢驗(yàn)尺的使用教學(xué)難點(diǎn)焊縫外觀缺陷的識(shí)別已知二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析未知興趣高工13-3班已經(jīng)完成金屬工藝學(xué)、焊條電弧焊課程的學(xué)習(xí)。初步接觸一體化課程的教學(xué)

3、模式，他們對(duì)學(xué)習(xí)的方式和合作完成任務(wù)的過程，還不是很了解。有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生也希望自己能成為一名優(yōu)秀的焊工。學(xué)習(xí)興趣不高，但動(dòng)手能力強(qiáng)，好奇心強(qiáng)。個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有抵觸傾向。三、教法與學(xué)法三、教法與學(xué)法直觀演示法直觀演示法學(xué)法教法創(chuàng)設(shè)情景法創(chuàng)設(shè)情景法討論教學(xué)法討論教學(xué)法啟發(fā)教學(xué)法啟發(fā)教學(xué)法課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)師生互動(dòng)師生互動(dòng)課堂實(shí)踐課堂實(shí)踐相互討論相互討論由淺入深，層層深入，讓學(xué)由淺入深，層層深入，讓學(xué)生在不知不覺中掌握知識(shí)。生在不知不覺中掌握知識(shí)。教學(xué)手段三、教法與學(xué)法三、教法與學(xué)法多媒體 實(shí)物 教材 工作頁(yè) 教學(xué)過程四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程1 12 23 34 45 56 6情景描

4、述，明確工情景描述，明確工作任務(wù)（作任務(wù)（5分鐘）分鐘）知識(shí)準(zhǔn)備與點(diǎn)評(píng)知識(shí)準(zhǔn)備與點(diǎn)評(píng)（40分鐘）任務(wù)實(shí)施任務(wù)實(shí)施（25分鐘）結(jié)果展示結(jié)果展示（7分鐘）師生互評(píng)師生互評(píng)（10分鐘）知識(shí)拓展知識(shí)拓展（3分鐘）四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程 1 1. .情景描述，明確工作任務(wù)情景描述，明確工作任務(wù)任任務(wù)務(wù)要要求求正確識(shí)別焊縫外觀缺陷。正確測(cè)量焊縫外觀尺寸。正確填寫焊縫質(zhì)量考核卡。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程突破焊接檢驗(yàn)突破焊接檢驗(yàn)尺的使用教學(xué)尺的使用教學(xué)重點(diǎn)。重點(diǎn)。 2 2. .知識(shí)準(zhǔn)備與點(diǎn)評(píng)知識(shí)準(zhǔn)備與點(diǎn)評(píng) 2 2. .知識(shí)準(zhǔn)備與點(diǎn)評(píng)知識(shí)準(zhǔn)備與點(diǎn)評(píng)四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程突破焊接缺陷識(shí)別的教學(xué)難點(diǎn)。達(dá)成知識(shí)目

5、標(biāo)。 3 3. .任務(wù)實(shí)施任務(wù)實(shí)施四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程進(jìn)一步突破重難點(diǎn)，達(dá)成能力目標(biāo)，升華知進(jìn)一步突破重難點(diǎn)，達(dá)成能力目標(biāo)，升華知識(shí)目標(biāo)，培養(yǎng)檢驗(yàn)員的素質(zhì)目標(biāo)！識(shí)目標(biāo)，培養(yǎng)檢驗(yàn)員的素質(zhì)目標(biāo)！ 4.4.結(jié)果展示結(jié)果展示四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程 5.5.師生互評(píng)師生互評(píng)四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程 6.6.知識(shí)拓展知識(shí)拓展將焊件和焊縫質(zhì)量考核卡更換，學(xué)生完成類似的工作任務(wù)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)技能。五、教學(xué)反思目標(biāo)完成情況不足改進(jìn)措施敬請(qǐng)批評(píng)指正！人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品