第一課茉莉花

1、第一課茉莉花教學(xué)內(nèi)容：茉莉花教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱茉莉花，體驗(yàn)民歌中小調(diào)的美感，并感受不同地區(qū)茉莉花的不同風(fēng)格，了解其在世界音樂(lè)中的地位和形象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族民間音樂(lè)以及中華文化的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、畫(huà)面，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的風(fēng)格、美感；同時(shí)提高學(xué)生的表現(xiàn)力。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族民間音樂(lè)以及中華文化的熱愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、卡片、紙巾、教學(xué)過(guò)程：一、        導(dǎo)入：、 學(xué)生聽(tīng)茉莉花樂(lè)曲進(jìn)教室。、 引導(dǎo)學(xué)生講出歌曲的名稱(chēng)：茉莉花。、 通過(guò)聽(tīng)茉莉花樂(lè)曲，引導(dǎo)學(xué)生

2、說(shuō)出這首茉莉花是哪個(gè)地方的民歌。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)賞音樂(lè)茉莉花進(jìn)教室，讓學(xué)生講出歌曲的名稱(chēng)：茉莉花、以及它是哪個(gè)地方的民歌。為這節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊二、 多層次感受歌曲的音樂(lè)風(fēng)格：、 通過(guò)邊聽(tīng)歌曲邊欣賞畫(huà)面，從小橋流水、美倫美煥的江南園林建筑風(fēng)景啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步感受茉莉花的音樂(lè)風(fēng)格。、  請(qǐng)學(xué)生觀看教師表演舞，從中感受音樂(lè)的美感。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉茉莉花的音樂(lè)，感受音樂(lè)風(fēng)格、美感三、   感知、學(xué)習(xí)歌曲：、 讓學(xué)生模仿簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，伴隨音樂(lè)表現(xiàn)出歌曲的美感、  用“u”哼唱旋律。、 

3、; 歌詞學(xué)習(xí)。、  學(xué)唱歌曲、  讓學(xué)生完整演唱歌曲、  歌曲處理          設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在參與中學(xué)會(huì)了合作，同時(shí)提高學(xué)生的表演能力四、 欣賞了解、 讓學(xué)生欣賞了解不同地方的茉莉花                 （1）、方言演唱

4、                 （2）、東北唱法、 闡明歌曲茉莉花在重要場(chǎng)合多次出現(xiàn)，以及在一定程度上還代表我國(guó)的形象。  了解關(guān)于茉莉花的故事。、 觀看張藝謀導(dǎo)演的2008北京申奧宣傳片，出現(xiàn)了茉莉花演奏片段。、 欣賞了解意大利著名作曲家普契尼創(chuàng)作的歌劇圖蘭多特片段。、欣賞了解我國(guó)著名歌唱家宋祖英在奧地利，維也納金色音樂(lè)大廳演唱的茉莉花片段。五、課堂小結(jié)六、表現(xiàn)演繹歌曲茉莉花，結(jié)束課。教學(xué)后記：茉莉花是一首深受全國(guó)人民喜愛(ài)的民間小調(diào)，多次在國(guó)家與國(guó)際的重要活動(dòng)中演奏，受到世界人民的青睞，因此它也是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好題材；我以感受、體驗(yàn)、演唱、欣賞，創(chuàng)設(shè)輕松、民主的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生感知、認(rèn)識(shí)，在無(wú)意識(shí)的交流探討中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，并通過(guò)多種教學(xué)及表演形式來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)風(fēng)格