白鵝教學(xué)設(shè)計(jì)

1、白鵝（臨?。┙虒W(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)與技能：要求學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用兩個(gè)大小不同的橢圓形、直線(xiàn)弧線(xiàn)等線(xiàn)條，學(xué)習(xí)臨摹白鵝的技能；2、 過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)白鵝的臨摹方法掌握白鵝的外形特征并能對(duì)鴨、雞、鵝進(jìn)行區(qū)分；3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)了解家禽的特點(diǎn)和用途，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感；教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)掌握白鵝身體上各部分的比例；2、難點(diǎn)是畫(huà)鵝的頭部和翅膀；教學(xué)準(zhǔn)備： 1、詩(shī)歌詠鵝；2、謎語(yǔ)；3、課件；4、示范圖；5、水彩顏料；6、畫(huà)筆。教學(xué)過(guò)程：一、體驗(yàn)與感知：1、上課,同學(xué)們好，老師好，請(qǐng)坐。上課以前老師先請(qǐng)同學(xué)們看一首詩(shī)歌，看看這首詩(shī)寫(xiě)了一種什么小動(dòng)物？課件出示詩(shī)歌（詩(shī)配畫(huà)、音樂(lè)動(dòng)態(tài)展

2、示） 詠鵝鵝，鵝，鵝，曲頸向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。師：這首詩(shī)歌描寫(xiě)的是什么動(dòng)物？（找學(xué)生回答）生答：“鵝”。師：這首詩(shī)描寫(xiě)的是鵝，那我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是學(xué)習(xí)臨摹白鵝的畫(huà)法。（板書(shū)課題：白鵝）2、下面讓我們一起來(lái)讀讀這首詩(shī)吧。通過(guò)這首詩(shī)歌你看出了“鵝”有什么特點(diǎn)？（請(qǐng)生回答）（1）鵝的脖子是彎曲的；（2）鵝的毛是白色的；（3）鵝的腳掌是紅色的；（4）鵝喜歡生活在水里；（5）鵝會(huì)游泳師：同學(xué)們說(shuō)的可真好。二、創(chuàng)設(shè)故事情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“鵝”的特點(diǎn)：師：鵝除了有這些特點(diǎn)之外啊，它還有一個(gè)特點(diǎn)呢，下面就聽(tīng)老師來(lái)給你們講一個(gè)故事。聽(tīng)完故事以后告訴老師鵝還有一個(gè)什么特點(diǎn)呢？（課件出示故事）

3、教師講讀故事內(nèi)容：有一只小白鵝，有一天與一群鴨子去玩耍，到了河邊，鴨子都跳進(jìn)水里去游泳。這只白鵝心想：我比你們強(qiáng)，要做出與你們不同的動(dòng)作來(lái)。于是，它不學(xué)游泳，偏偏要學(xué)跳高。它用腳一伸，一跳，結(jié)果栽了下來(lái)，頭上跌出一個(gè)大紅包。從此白鵝的頭上有了一個(gè)大包。師：好，我的故事講完了，誰(shuí)能告訴我這個(gè)故事讓你知道了白鵝還有一個(gè)什么特點(diǎn)?。可穑喊座Z 頭上有大包。 師：好，那下面老師就一起來(lái)連連看白鵝都有哪些特點(diǎn)。出示課件：白鵝特征。生連線(xiàn)。師：好，孩子們都連得非常好，那老師就獎(jiǎng)勵(lì)你來(lái)欣賞兩幅畫(huà)。（課件出示：鵝的畫(huà)作。）這是小朋友畫(huà)的畫(huà)，畫(huà)的漂亮嗎？那下面我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)白鵝吧。要記住把它的特征都表現(xiàn)出來(lái)哦下面

4、我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)白鵝的臨摹方法。三、示范教學(xué)：1、（ 出示課件范圖）教師示范白鵝臨摹方法師：鵝頭、鵝身由兩個(gè)大小不同的橢圓組成。左邊要盡量對(duì)齊，在小橢圓上畫(huà)上鵝的嘴巴，在大橢圓上畫(huà)上鵝的尾巴，然后畫(huà)兩條斜線(xiàn)作為鵝的脖子。這樣鵝的輪廓就出來(lái)了，那畫(huà)鵝的難點(diǎn)呢是畫(huà)它的頭部和它的翅膀。那我們先來(lái)畫(huà)它的頭部，鵝的頭部呢有一個(gè)大包，是橘黃色的，然后再畫(huà)上鵝的眼睛和它扁扁的嘴巴，下面我們?cè)佼?huà)鵝的羽毛，然后把它的脖子畫(huà)成彎曲的。然后再畫(huà)鵝的羽毛，我們可以用弧線(xiàn)來(lái)畫(huà)，先畫(huà)一個(gè)像3似的弧線(xiàn)，再畫(huà)一個(gè)更多的弧線(xiàn)，最后再畫(huà)3條比較長(zhǎng)的折線(xiàn)，這樣鵝的翅膀就畫(huà)好了。好，我們的鵝就完成了，最后再畫(huà)一些水流，鵝是在河里游泳

5、的，這樣我們的畫(huà)作就完成了，同學(xué)們會(huì)畫(huà)了嗎？那下面請(qǐng)你們?cè)趫D畫(huà)本上畫(huà)出白鵝吧。2、學(xué)生課堂作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。（根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況隨機(jī)指導(dǎo)）3、好，有幾個(gè)同學(xué)啊，畫(huà)的很好，我們一起來(lái)看看她畫(huà)的怎么樣吧。（板前展示學(xué)生的畫(huà)作。）四、猜謎語(yǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練：師：同學(xué)們畫(huà)的可真好，又認(rèn)真又美觀，那下面老師就獎(jiǎng)勵(lì)你們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。（出示謎語(yǔ)內(nèi)容：雖長(zhǎng)翅膀飛不高，頭戴一項(xiàng)大紅帽，白毛浮水撥清波，走起路來(lái)擺擺搖。)師：先聽(tīng)老師讀一遍謎語(yǔ)。好請(qǐng)孩子們和我一起讀一遍吧。誰(shuí)想自己起來(lái)讀一遍？（找生個(gè)別讀。）師：好，讓我們一起說(shuō)出它的謎底是（鵝）五、知識(shí)拓展：六、師生小結(jié)：師進(jìn)行課堂小結(jié)。 布置作業(yè)：課后請(qǐng)同學(xué)們觀察一種小動(dòng)物，并記錄下它的特征。白鵝（臨?。┰?鵝 鵝的特征： 教師示范教學(xué)： 猜謎語(yǔ)鵝，鵝，鵝， 1、脖子是彎曲的； 雖長(zhǎng)翅膀飛不高，曲