單一標(biāo)準(zhǔn)的分類

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上范縣第二小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計授課教師授課內(nèi)容課題名稱：單一標(biāo)準(zhǔn)的分類課時第1課時時 間課型新知探究課程標(biāo)準(zhǔn)能按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類。；能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行不同的分類。教材內(nèi)容分析本課時是學(xué)生再學(xué)會了按一定是的標(biāo)準(zhǔn)分類的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了分類的基本方法，所以本節(jié)課重點是讓學(xué)生學(xué)會選擇不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進行分類，體驗分類結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性、靈活性和可變性，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，同時加強培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、團結(jié)合作及數(shù)學(xué)表達的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析一年級學(xué)生年齡小，經(jīng)驗少，但樂于接受新鮮事物，思維活躍，

2、本節(jié)課注重把數(shù)學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來，為學(xué)生提供豐富的感性認識和生活經(jīng)驗，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，為實施創(chuàng)新教育打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)設(shè)計整體思路在新知探究中通過分禮物，讓生理解分類的含義。出示：氣球圖片，讓學(xué)生把這些氣球分分類嗎？可以怎么分？給每個同學(xué)都準(zhǔn)備了跟氣球一樣的圖片，下面就請同學(xué)們先按照形狀分一分，看看每種氣球各有幾個，把你分的結(jié)果記錄在紙上。讓生體會分類的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過具體操作，掌握分類的方法，體會分類的標(biāo)準(zhǔn)不同分類結(jié)果也不同。2.嘗試運用自己的方式把整理數(shù)據(jù)的結(jié)果記錄下來，感受圖表的簡潔。3.在與實際生活的聯(lián)系中，體會分類的目的和作用。重難點1.在具體分類過程中做到不重復(fù)不遺漏

3、。2.學(xué)會分類的方法。評價任務(wù)任務(wù)1：理解分類的含義。任務(wù)2：操作體會分類過程，嘗試記錄分類結(jié)果。任務(wù)3：初步感受“一類”和“一個”的區(qū)別。學(xué)習(xí)活動出示：氣球圖片，讓學(xué)生把這些氣球分分類嗎？可以怎么分？給每個同學(xué)都準(zhǔn)備了跟氣球一樣的圖片，下面就請同學(xué)們先按照形狀分一分，看看每種氣球各有幾個，把你分的結(jié)果記錄在紙上。學(xué)習(xí)過程一、情境引入一共有幾件禮物？你是怎么知道的？問：你生活中還在哪兒看到過“分類”的情景。 同學(xué)們說的真好，超市分類可以讓我們更容易的找到商品，房間物品分類可以讓房間更整齊，今天我們就來一起學(xué)習(xí)“分類整理”。（板課：分類）問：那什么叫分類？小結(jié)：把同樣的東西放在一起，這種方法就叫

4、分類。二、探索新知（一） 分類整理1.描述感知分類的標(biāo)準(zhǔn)。出示：氣球圖片師：漂亮的禮盒裝著什么呢？（出示主題圖）你能把這些氣球分分類嗎？可以怎么分？生：按形狀 生：按顏色2.操作體會分類過程，嘗試記錄分類結(jié)果老師給每個同學(xué)都準(zhǔn)備了跟氣球一樣的圖片，下面就請同學(xué)們先按照形狀分一分，看看每種氣球各有幾個，把你分的結(jié)果記錄在紙上。（可以擺一擺，寫一寫）老師給每個同學(xué)都準(zhǔn)備了跟氣球一樣的圖片，下面就請同學(xué)們先按照形狀分一分，看看每種氣球各有幾個，把你分的結(jié)果記錄在紙上。（可以擺一擺，寫一寫）展示在黑板上展示先分再數(shù)的方法，你分了幾類？每類有幾個？ 展示象形統(tǒng)計圖的方法。（黑板展示） 展示表格記錄數(shù)據(jù)的

5、方法 還有這么多同學(xué)是這樣表示的，看看他們的記錄有什么共同點？(都是用圖和數(shù)來表示。)我們先橫著看（畫線）這一行用來記錄分的形狀。這一行用來記錄每一種的個數(shù)。再來豎著看，桃心的有4個，圓形的有5個，葫蘆形的有3個。 你們看我們的表示方法加上線就成為一個表。清楚地表示了分類的結(jié)果。3.初步感受“一類”和“一個”的區(qū)別問：如果增加一個綠色葫蘆形，應(yīng)該放在哪里？（板書標(biāo)準(zhǔn)）。這張表應(yīng)該怎樣改變呢？(葫蘆形的數(shù)量增加1)問：如果增加一個兔子型的？（在這個表后面再添上1列。寫上兔子形的有1個。）問：都是增加一個氣球，怎么表格的改變不一樣呢？小結(jié)：第一次是增加了一個，并沒有增加種類，第二次增加了一類，所以要再新添一列。1.根據(jù)分類結(jié)果進行簡單分析問：根據(jù)分類結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？2.自選標(biāo)準(zhǔn)，滲透不同標(biāo)準(zhǔn)下分類結(jié)果的多樣性問：除了按形狀分，還可以怎么分？請大家嘗試著按顏色分一分吧。（