中學(xué)小班中班教育界的心聲與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)風(fēng)采中學(xué)（教育評議

1、風(fēng)采中學(xué)(教育評議會主辦)曹啟樂校長2006年11月24日對於減輕教師壓力，教師有何建議？對於減輕教師壓力，教師有何建議？漸次發(fā)展小班教學(xué)(小學(xué)89%，中學(xué)90%)教評、科研、浸大調(diào)查 6/06對七項(xiàng)教育優(yōu)次政策的意見：對七項(xiàng)教育優(yōu)次政策的意見：首項(xiàng)小班教學(xué)教評調(diào)查 10/06對高中實(shí)施校本評核的對高中實(shí)施校本評核的(SBA)意見：意見：(1) 生物，或其他理科校本評核的成功有賴每班的學(xué)生人數(shù)是否少於30，大於30難行，達(dá)到40人不能進(jìn)行。(2) 對於一班英文(尤其是高年級)40-30人，校本評核有推行甚為困難之感。(3) 小班(一班20-25人)下進(jìn)行評核才有效能。(4) 40人為一班的資源

2、策劃的基礎(chǔ)是有問題的。1. 選舉委員會選舉委員會(教育界教育界)教協(xié)：爭取小班教學(xué)校評：落實(shí)中學(xué)中班，小學(xué)小班制2. 特首候選人特首候選人梁家傑：教育範(fàn)疇小班教學(xué)曾蔭權(quán)：?(1) 2002中一4班編為5班(每班40人-32人)(2) 2003中一6班編為7班中二英文分組(英文編為8組)(3) 2004中一6班編為7班(除英文外，數(shù)學(xué)在個(gè)別班亦有分組)(4) 2005中四4班編為5班，4A、B、C英文課分為4組中一英文、數(shù)學(xué)分組(5) 2006中五如05年中四中一5班混合編班，英文、中文、數(shù)學(xué)分為7組在中二英文個(gè)別班分組行政安排行政安排(1) 盡用資源(CEG、QEF、借調(diào).)加聘近10名教師/

3、教學(xué)助理。(2) 善用校內(nèi)30個(gè)標(biāo)準(zhǔn)室。學(xué)生心聲學(xué)生心聲(中一中一)李浩林：分組上課，數(shù)學(xué)有很大進(jìn)步。較弱的一組同學(xué)也不抗拒，認(rèn)為可以有較多機(jī)會練習(xí)呢！李綺君：老師發(fā)問和同學(xué)回答問題的機(jī)會增加，差不多每位同學(xué)在英文堂都有發(fā)問.周永軒(家長曾擔(dān)心其中文學(xué)習(xí))：經(jīng)常有機(jī)會做口語訓(xùn)練，中文成績有改進(jìn).黃麗珊：老師教得快但跟得上，因不用像小學(xué)般要長時(shí)間整頓秩序.有很多小組討論時(shí)刻.學(xué)生心聲學(xué)生心聲(中五中五)陳芊山(輕微讀寫障礙)：老師可以個(gè)別照顧，所以我在中一時(shí)英文進(jìn)步很大.大班時(shí)師生個(gè)別接觸少.葉國強(qiáng)(內(nèi)地新移民)：發(fā)覺分組時(shí)，同學(xué)程度相若，老師教學(xué)進(jìn)度能快一些，改卷及派卷時(shí)也較大組時(shí)快。鄭小燕：我在中一時(shí)上英文小組，陳Sir每人都會指導(dǎo).現(xiàn)在上數(shù)學(xué)時(shí)(每班21人)每人都