小班段經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃

1、v1.0可編輯可修改小班段“古詩(shī)中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)計(jì)劃源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古詩(shī)文，尤其是經(jīng)典古詩(shī)文，是我們民族文化的精華， 千百年來(lái)，古詩(shī)文經(jīng)萬(wàn)眾傳誦，影響了一代代人的修身與治學(xué)，對(duì)中 華民族精神的培育和形成起著巨大作用。在幼兒園階段進(jìn)行經(jīng)典古詩(shī)文誦讀啟蒙，是幼兒品德形成和 智力發(fā)展的有效載體。綱要中也提到“引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文 化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感?！惫旁?shī)講究韻律 韻節(jié)，其中不乏淺顯易懂、瑯瑯上口、適合幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)典作品。為繼承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，特別是幼兒的形 象思維能力和審美能力。我們小班段特在教學(xué)補(bǔ)充內(nèi)容中增加古詩(shī)詞 經(jīng)典誦讀，具體安排如下：一、目標(biāo)的制定1

2、、樂(lè)意學(xué)習(xí)詠誦經(jīng)典古詩(shī)文，初步感受古詩(shī)文作品的語(yǔ)言 豐富和優(yōu)美。2、詠誦古詩(shī)文時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3、探索嘗試運(yùn)用各種表達(dá)方式理解古詩(shī)文，表達(dá)自己的情 感和經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)與他人交流合作的快樂(lè)。二、內(nèi)容的選擇幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，應(yīng)以易誦易記，富有意境（詩(shī)情畫(huà)意） 的四句五言詩(shī)及淺顯易懂、適合幼兒閱讀的名篇古詩(shī)為主。三、啟蒙途徑：1、創(chuàng)設(shè)“古詩(shī)小園地”利用教室走廊、班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)設(shè)古詩(shī)小園地，挑選古代文 化淺顯、精品之作，以文字圖片的形式，展示于幼兒眼前。堅(jiān)持做到 每?jī)芍芤粋€(gè)新內(nèi)容，同時(shí)將新學(xué)詩(shī)歌的圖文展示在“古詩(shī)小園地” 中，優(yōu)美的文字配以圖片，為幼兒欣賞、朗誦古詩(shī)創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為開(kāi)

3、放 的空間。我們要充分利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒合作完成圖加文 古詩(shī)作品。2、播放古詩(shī)配樂(lè)朗誦，創(chuàng)設(shè)古詩(shī)誦讀意境。除了用古詩(shī)進(jìn)行環(huán)境裝飾外，我們還將利用晨間活動(dòng)、離園時(shí)間， 播放古詩(shī)配樂(lè)朗誦，意境優(yōu)美的畫(huà)面，讓幼兒感其聲，領(lǐng)其情。3、利用獎(jiǎng)勵(lì)小紅星等方式來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。利用每天的零碎時(shí)間讓幼兒在集體面前朗誦古詩(shī)，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 在活動(dòng)前，老師必須經(jīng)清楚活動(dòng)要求。如：要求能在集體面前朗誦一 首學(xué)會(huì)的古詩(shī)，內(nèi)容不限。有表情且流利的完整朗誦是一顆星。一個(gè) 月看誰(shuí)的星最多，就是古詩(shī)小明星。4、利用童話(huà)意境學(xué)習(xí)詩(shī)歌。教師將古詩(shī)內(nèi)容編成美麗的童話(huà)情境幫助幼兒理解故事內(nèi)容。5、用借喻法來(lái)幫助幼兒理解內(nèi)

4、容。借用幼兒已經(jīng)熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)去理解詩(shī)歌含義。 如孟浩然的春 曉：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！痹?shī) 中“處處聞啼鳥(niǎo)”的“啼”字來(lái)說(shuō)明：“啼”就是叫的意思。用借喻法，可以幫助幼兒理解難字、難詞，掃除幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的語(yǔ)言障礙。 四、具體活動(dòng)內(nèi)容運(yùn)行計(jì)劃表周次目標(biāo)具體內(nèi)容第5周第6周1、學(xué)習(xí)古詩(shī)春曉，初步理 解古詩(shī)內(nèi)容2、初步感受古詩(shī)義作品的語(yǔ)言 豐富和優(yōu)美。3、在詠it古詩(shī)文時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確、 吐字清晰、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。春曉春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜 來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。第7周第8周1、學(xué)習(xí)古詩(shī)尋隱者不遇， 初步理解古詩(shī)內(nèi)容2、初步感受古詩(shī)義作品的語(yǔ)言 豐富和優(yōu)美。3、在詠it古

5、詩(shī)文時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確、 吐字清晰、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。尋隱者不遇賈島松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。第9周第10周1、學(xué)習(xí)古詩(shī)登鸛雀樓，初 步理解古詩(shī)內(nèi)容2、初步感受古詩(shī)義作品的語(yǔ)言 豐富和優(yōu)美。3、在詠it古詩(shī)文時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確、 吐字清晰、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。登鸛雀樓作者：王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一第11周第12周1、學(xué)習(xí)古詩(shī)草，初步理解 古詩(shī)內(nèi)容2、初步感受古詩(shī)義作品的語(yǔ)言 豐富和優(yōu)美。3、在詠it古詩(shī)文時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確、 吐字清晰、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。草作者：白居易離離原上草，一殳-枯榮。野火燒不盡。春風(fēng)吹又生。第13周第14周1、學(xué)習(xí)古詩(shī)相思，初步理 解古詩(shī)內(nèi)容2、初步

6、感受古詩(shī)義作品的語(yǔ)言 豐富和優(yōu)美。3、在詠it古詩(shī)文時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確、 吐字清晰、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。相思紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿 君多采擷，此物最相思。第15周第16周1、學(xué)習(xí)古詩(shī)靜夜思，初步 理解古詩(shī)內(nèi)容2、初步感受古詩(shī)義作品的語(yǔ)言 豐富和優(yōu)美。3、在詠it古詩(shī)文時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確、 吐字清晰、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。靜夜思床前明月光，疑是地 上霜。舉頭望明月，低頭思 故鄉(xiāng)。第17周第18周1、學(xué)習(xí)古詩(shī)江畔獨(dú)步尋花，初 步理解古詩(shī)內(nèi)容2、初步感受古詩(shī)義作品的語(yǔ)言 豐富和優(yōu)美。江畔獨(dú)步尋花杜甫黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。3、在詠古詩(shī)文時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。第19周第20周1、學(xué)習(xí)古詩(shī)山行，初步理 解古