《孫中山破陋習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)（龔玉萍）

1、24.孫中山破陋習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)龔玉萍 教學(xué)要求：1、學(xué)會本課生字，理解相關(guān)詞語的意思。2、理解課文內(nèi)容，有感情朗讀課文。3、體會孫中山對纏足陋習(xí)的憎恨和他敢于同封建勢力作斗爭的精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、有感情朗讀課文，復(fù)述課文內(nèi)容。2、知道纏足陋習(xí)對中國婦女造成的嚴(yán)重傷害，體會孫中山對封建陋習(xí)的憎恨以及他敢于同封建勢力作斗爭的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、揭示課題，提問導(dǎo)入1、板書并齊讀課題。2、理解“陋習(xí)”。3、讀題質(zhì)疑。二、檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字詞。1、出示生字新詞，齊讀記憶，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“纏足”。2、自讀課文，整體感知。 三、精讀課文感悟內(nèi)容（一）出示第一自然段1、指名讀，思考交流并口頭填空。孫

2、中山的姐姐是一個既又的女孩，因此，孫中山很喜歡自己的姐姐。2、齊讀本段。3、質(zhì)疑過渡：可是，就是這樣一可親可愛的姐姐，在一段時間里卻發(fā)生了變化，是什么變化呢？（二）出示第二自然段，齊讀，思考：姐姐的歌聲，笑臉被一件意想不到的事帶走了，這是一件什么事？（三）出示第二自然段，自由練讀。1、課件演示纏足過程及結(jié)果。2、齊讀本段體會姐姐“痛苦極了”。（四）第三自然段第七自然段。1、面對此情此景，孫中山心情怎樣？生氣什么？心疼什么？2、媽媽愿意給姐姐纏足嗎？從哪看出來？區(qū)別比較句子“含著眼淚”，體會媽媽的無奈與痛苦。3、此時的孫中山在想些什么，比較句子，哪句話更能反映孫中山此時的內(nèi)心？4、過渡：這件事深深地刺痛了孫中山幼小的心，使他從小就立下了“破陋習(xí)”的決心，我們來看看，經(jīng)過努力，他成功了嗎？（五）出示第8自然段1、孫中山做了一件什么事？理解“首先廢除”說明什么？四、展開想象，表達(dá)情感1、這真是一件大快人心的事，多么讓人高興，千千萬萬個中國婦女聽一箭雙雕這個消息，真是。2、如果沒有孫中山，沒有辛亥革命，你們的奶奶、媽媽還在纏足，在座的各位女教老師也許還會纏足，此時，你最想對孫中山爺爺說些什么呢？五、拓展內(nèi)容，布置作業(yè)1、我們的身邊還有哪些陋習(xí)？2、把這個故事講給父母聽。