審題與立意(公開課)

1、作文輔導作文輔導話題作文寫作一般過程話題作文寫作一般過程審審 題題謀謀 篇篇立立 意意成成 文文修修 改改話題作文試題的一般結(jié)構(gòu)模式話題作文試題的一般結(jié)構(gòu)模式材材 料料 語語 提提 示示 語語話話 題題 語語 要要 求求 語語 l閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）分）l 宋國有個富人，一天大雨把他們家的墻淋壞了。他兒子宋國有個富人，一天大雨把他們家的墻淋壞了。他兒子說：說：“不修好，一定會有人來偷竊。不修好，一定會有人來偷竊?！编従蛹业囊晃焕先肃従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺

2、得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家的老人偷的。他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家的老人偷的。l 以上是以上是韓非子韓非子中的一個寓言。直到今天，我們?nèi)灾械囊粋€寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許然可以在現(xiàn)實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？l 請就請就“感情的親疏和對事物的認知感情的親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇

3、這個話題寫一篇文章。文章。l 注意注意：（：（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。（的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。（2）立意自定。）立意自定。（3）文體自選。（）文體自選。（4）題目自擬。（）題目自擬。（5）不少于）不少于800字。（字。（6）不得抄襲。不得抄襲。材料語提示語話題語要求語審材料審提示審話題審要求話題作文審題四環(huán)節(jié)話題作文審題四環(huán)節(jié)一、審材料與立意一、審材料與立意1、材料語作用、材料語作用引出話題引出話題解釋說明解釋說明2、如何審材料、如何審材料抓住關(guān)鍵抓住關(guān)鍵 明確導向明確導向示例：示例：

4、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。l 算盤對主人說：算盤對主人說：“我有十三根檔，我有十三根檔，每個檔還有三個空缺，上框中空一個算每個檔還有三個空缺，上框中空一個算珠，下框中空兩個算珠，請主人給我填珠，下框中空兩個算珠，請主人給我填滿。滿?！敝魅私o它填滿了，可算盤卻不能主人給它填滿了，可算盤卻不能用了。用了。l 請以請以“空缺空缺”為話題寫一篇為話題寫一篇800字的字的文章。文章。導向：留有空缺，才能發(fā)展 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 甲乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲甲乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了在沙地上寫了“今天

5、我的好朋友打了我一拳今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救今天我的好朋友救了我一命了我一命”。乙問甲為什么要這樣記錄，甲說：。乙問甲為什么要這樣記錄，甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！?生活中，有許多事情是可以忘記的，有許生活中，有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請以多事情又是需要銘記的。請以“忘記和銘記忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于為

6、話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內(nèi)容必須在話題范自選文體，自擬標題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。圍之內(nèi)?！巴浲洝币馕吨鴮捜?、大度，意味著寬容、大度，“銘記銘記”意味著感激、感恩，意味著感激、感恩，“忘記和銘記忘記和銘記”旨旨在引領(lǐng)我們正視過去，正確地看待歷史。在引領(lǐng)我們正視過去，正確地看待歷史。二、審提示與立意二、審提示與立意1、提示語作用、提示語作用拓寬思路拓寬思路2 2、如何審提示、如何審提示篩選信息，拓展思路篩選信息，拓展思路l示例：示例：l春天，不單是四季之首的名詞。春天與春天，不單是四季之首的名詞。春天與美好在一起。捱過漫漫

7、嚴冬，人們希望美好在一起。捱過漫漫嚴冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，坐春風。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，使圖畫洋溢生機；孩子們唱著春天的歌使圖畫洋溢生機；孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚回青春的記憶。謠，老人們喚回青春的記憶。l 即將告別高中生活的你們，又是怎即將告別高中生活的你們，又是怎樣感受樣感受“春天春天”，怎樣思考，怎樣思考“春天春天”的的呢？呢？l 請以請以“春天春天”為話題，寫一篇作文，為話題，寫一篇作文，傾訴自己的心聲或講述傾訴自己的心聲或講述“春天春天”的故事。的故事。情感情感抒情抒情哲理哲理記敘

8、記敘 閱讀下面這段對話，根據(jù)要求作文。閱讀下面這段對話，根據(jù)要求作文。 孩子：這條路上有什么好看的東西嗎？孩子：這條路上有什么好看的東西嗎？ 老人：有啊，有石頭，有水流，有風老人：有啊，有石頭，有水流，有風雨雨 孩子：那有什么好看的？孩子：那有什么好看的？ 老人：石頭旁邊長著小花，大河浪里藏著老人：石頭旁邊長著小花，大河浪里藏著歌聲，暴風雨后掛著彩虹歌聲，暴風雨后掛著彩虹 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。能發(fā)生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。能發(fā)現(xiàn)美麗的就是敏銳的眼睛，敏銳的思維。要現(xiàn)美麗的就是敏銳的眼睛，敏銳的思維。要想發(fā)現(xiàn)美麗，更重要的是一顆充滿愛與希望想發(fā)現(xiàn)美麗，更重要的是一顆充滿愛與希望

9、的心。的心。 請以請以“善于發(fā)現(xiàn)善于發(fā)現(xiàn)”為話題，寫一篇文章，為話題，寫一篇文章，所寫內(nèi)容必須限制在這個范圍。所寫內(nèi)容必須限制在這個范圍。 對象對象意義意義條件條件三、審話題與立意三、審話題與立意1、話題作用、話題作用給定議題給定議題 以“路” 為話題1.1.前面添加：前面添加：2.2.后面添加：后面添加：3.3.前后添加：前后添加：2、如何審話題、如何審話題路途遙遙路途遙遙路在腳下路在腳下小路彎彎小路彎彎風雪路上風雪路上鄉(xiāng)間小路鄉(xiāng)間小路 回家之路回家之路 以以“父輩父輩” 為話題為話題1.1.前面添加前面添加：2.2.后面添加：后面添加：3.3.前后添加：前后添加：艱辛的父輩艱辛的父輩輝煌的

10、父輩輝煌的父輩父輩的遺憾父輩的遺憾父輩父輩執(zhí)著的一代執(zhí)著的一代對待父輩即對待傳統(tǒng)對待父輩即對待傳統(tǒng)l閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 人的生命是非常有限的，如果一個人在一生中人的生命是非常有限的，如果一個人在一生中不能夠經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事不能夠經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望。所以，生活需要經(jīng)常地清結(jié)果只能是讓自己失望。所以，生活需要經(jīng)常地清點。點。 請以請以“生活，需要經(jīng)常地清點生活，需要經(jīng)常地清點”為話題，寫一為話題，寫一篇文章。

11、篇文章。 注意：注意：“清點清點”一般指對物品清理查點，在這個話一般指對物品清理查點，在這個話題中，含義不同；題中，含義不同；這個話題涵蓋的生活面很寬泛，這個話題涵蓋的生活面很寬泛，但個人的思想感受應與上述提示性材料的內(nèi)容一致；但個人的思想感受應與上述提示性材料的內(nèi)容一致；文體不限；文體不限；題目自擬；題目自擬；不少于不少于800字。字。 u生活為什么需要經(jīng)常清點生活為什么需要經(jīng)常清點?u生活中有些什么需要清點生活中有些什么需要清點?u生活需要我們怎樣清點生活需要我們怎樣清點?u我們是否有清點生活的習慣我們是否有清點生活的習慣?u我們從中得到或失去了什么我們從中得到或失去了什么?u偉人的成功和

12、庸人的平庸是否與清點生偉人的成功和庸人的平庸是否與清點生活有關(guān)系活有關(guān)系? 3、聯(lián)想法：虛實互生、聯(lián)想法：虛實互生l請以請以“橋橋”為話題，寫一篇不少于為話題，寫一篇不少于800字字的作文。的作文。l 要求：題目自擬，立意自定，文體不要求：題目自擬，立意自定，文體不限（詩歌除外）。限（詩歌除外）。媒介媒介溝通溝通承擔承擔父親的脊父親的脊梁是座橋梁是座橋搭起心搭起心靈的橋靈的橋通向成通向成功的橋功的橋l閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）分） 紀念是用一定的方式對人對事表示懷念。紀念是用一定的方式對人對事表示懷念。它既可以是國家、民族對已有榮譽的回憶，它既可以

13、是國家、民族對已有榮譽的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個人對往對過去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個人對往事對親朋表示的懷念。紀念又不同于懷念，事對親朋表示的懷念。紀念又不同于懷念，它不僅僅是內(nèi)心情感的涌動，它還是思想與行它不僅僅是內(nèi)心情感的涌動，它還是思想與行動的結(jié)合。生活中有各式各樣的紀念，節(jié)日動的結(jié)合。生活中有各式各樣的紀念，節(jié)日慶典是紀念，樹碑立傳是紀念，種一棵樹或?qū)憫c典是紀念，樹碑立傳是紀念，種一棵樹或?qū)懸黄恼乱彩羌o念一篇文章也是紀念形式或許不同，但意義形式或許不同，但意義同樣真切。真正的紀念是心靈的回響，是歷史同樣真切。真正的紀念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅守信念，傳遞勇

14、氣；的回音；它堅守信念，傳遞勇氣； 它珍藏感它珍藏感動，分享幸福；它審視過去，啟迪未來動，分享幸福；它審視過去，啟迪未來 請以請以“紀念紀念”為話題，寫一篇文章。為話題，寫一篇文章。 注意注意所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；立意自定；立意自定；文體自選；文體自選；題目自擬；題目自擬；800字以上。字以上。人人事事 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 O走你自己的路，讓別人去說吧走你自己的路，讓別人去說吧!(但丁但丁) O常問路的人不會迷失方向。常問路的人不會迷失方向。(波蘭諺語波蘭諺語) O應當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責應當耐心地聽取他

15、人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。你的人是否有理。(達達芬奇芬奇) O相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。(塞納克塞納克) 面對各種說法，有人想：我該相信誰的話面對各種說法，有人想：我該相信誰的話呢呢?也有人想：還是相信自己最重要。也有人想：還是相信自己最重要。請以請以相相信自己與聽取別人的意見信自己與聽取別人的意見為話題，為話題，自定立意，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 四、審要求四、審要求1、要求語作用、要求語作用給出

16、具體限制給出具體限制l（2005年江蘇高考試題）：年江蘇高考試題）：l 我們常常用古人所說的我們常常用古人所說的“鳳頭、豬肚、豹鳳頭、豬肚、豹尾尾”六字來談寫作，意思是開頭要精彩亮麗，六字來談寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結(jié)尾要響亮有力。寫作固然中間要充實豐富，結(jié)尾要響亮有力。寫作固然如此，仔細想想，小到生活、學習，大到事業(yè)、如此，仔細想想，小到生活、學習，大到事業(yè)、人生，又何嘗不該這樣呢？人生，又何嘗不該這樣呢？請以請以“鳳頭、豬肚、豹尾鳳頭、豬肚、豹尾”為話題，寫一為話題，寫一篇不少于篇不少于800字的文章。字的文章。注意注意l話題包括三個方面，也可以選取其中話題包括三個方面

17、，也可以選取其中一個或兩個方面展開。一個或兩個方面展開。自定立意。自定立意。自擬標題。自擬標題。自選文體，但不要寫成詩歌或劇本自選文體，但不要寫成詩歌或劇本 l閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 l 每到每到“五一五一”、“十一十一”等旅游黃金等旅游黃金周，人們紛紛離開喧囂的城市，前往向往周，人們紛紛離開喧囂的城市，前往向往已久而又難得一見的海濱、山林、水鄉(xiāng)、已久而又難得一見的海濱、山林、水鄉(xiāng)、牧場牧場而那些長期生活在景區(qū)的人們，而那些長期生活在景區(qū)的人們，根本不覺得本地有多少值得流連的景致，根本不覺得本地有多少值得流連的景致，格外羨慕城市生活的豐富與便捷格外羨慕城市

18、生活的豐富與便捷 由此由此看來，熟悉的地方似乎沒有風景?？磥恚煜さ牡胤剿坪鯖]有風景。 l 其實，世間萬象，又何止旅游如此呢？其實，世間萬象，又何止旅游如此呢？請以請以“風景風景”為話題寫一篇作文為話題寫一篇作文l【注意】所寫內(nèi)容必須在話題之內(nèi)。試【注意】所寫內(nèi)容必須在話題之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。題引用的材料，考生在文章中可用可不用。立意自定。文體自選。題目自擬。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于不少于 800 字。不得抄襲。字。不得抄襲。 l閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。l 在紐約市窮人居住區(qū)曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一個在紐約市窮人居住區(qū)曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一個年近六旬的老太太因偷竊面包而被告上法庭，她偷竊的年近六旬的老太太因偷竊面包而被告上法庭，她偷竊