《刷子李》隨堂練習提高篇

1、?刷子李?隨堂練習 提高篇閱讀以下文段，答復文后問題。一碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。自來唱大戲的，都講究闖天津碼頭。天津人迷戲也懂戲，眼刁耳尖，褒貶清楚。戲唱得好，下邊叫好捧場，像見到皇上，不少名角便打天津唱紅唱紫、大紅大紫；可要是稀松平常，要哪沒哪，戲唱砸了，下邊一準起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶葉沫子沾滿戲袍和胡須上。天下看戲，哪兒也沒天津倒好叫得厲害。您別說不好，這一來也就練出不少能人來。各行各業(yè)，全有幾個本領(lǐng)齊天的活神仙?？檀u劉、泥人張

2、、風箏魏、機器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個綽號，在碼頭上響當當和當當響。刷子李是河北大街一家營造廠的師傅。專干粉刷一行，別的不干。他要是給您刷好一間屋子，屋里任嘛甭放，單坐著，就賽升天一般美。最叫人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。倘假設(shè)沒這本領(lǐng)，他不早餓成干兒了？5、在寫刷子李之前，為什么先描繪天津碼頭的情況？6、文中畫線的句子中，碼頭上的一種活法是什么意思？地地道道用在這里有什么作用？7、碼頭上的活法是怎樣的一種活法？用文中的句子

3、來答復。這個句子在句式上有什么特點？8、作者怎樣看待這天津碼頭的活法？9、刷子李有什么絕活？他的做法是不是有些故作姿態(tài)？10、你認為在當今社會，這種活法還能行得通嗎？二小店一間那間叫做和春的店拆遷了，或是倒閉了。那時候小雜貨店都叫宏發(fā)、財源什么的，假設(shè)不是這么奇特的兩個字，我想我不會記得這么清晰。那些倔強地支棱在房頂上的草稈兒消失了，拼成喜喜字樣的塑料管門簾也消失了-這條路擴建了。我們的小學校就在小店旁邊。孩子們第二節(jié)一下課就急三火四地沖進小店，高舉著角幣沖柜臺里喊：大白梨汽水一瓶！柜臺里那位老人忙不迭地容許著，依次把汽水拎上來。大白梨是當時最廉價、量最大的汽水，咕嘟咕嘟灌下去半瓶，二氧化碳便

4、如沸水一樣涌上來，一路滌蕩了胃與食道里的悶氣。剩下半瓶喝不了，是可以放在小店柜臺里存著的，等著放午學后再接著完成。柜臺里的老人便沉著地收拾著，有的放在窗臺上，有的放在椅子下。都可得記住自己那瓶！老人耐心地笑著。孩子們仔細記清了自己汽水旁邊的明顯標志，急匆匆地跑回去了-店里能聽到清晰的上課鈴聲。我和明，有一段時間總疑心我們的大白梨被別人拿混了，每次都要磨蹭好一陣，待大家都跑回去了，才尋找更不為人知的位置。直到有一天老人看著猶豫的我們，笑著取下貨架第三層的一瓶白酒，把我們的半瓶大白梨擺上去，說：以后，這空兒就給你們留著，行不行，小丫頭？我那次第一次仔細觀察了一下他的眉眼，那是一張真正的長者的臉，有

5、著長者之所以為長者的東西。后來，貨架第三層最右邊的位置果真一直空著，除了我和明買汽水的日子。這條街其實簡單得可以。零星的岔路口間雜著零星的店鋪。每當夕陽蹣跚而下的時候，我和明拖拽著自己斜長的影子回家，看見和春店的煙囪里裊裊地搖出褐黃色的煙，愉快極了。我和明也耍一些小手段。孩子的零花錢是有限的，我們最常用的一招是拿著兩三毛錢，臉不紅不白地問：爺爺，這些錢能買什么呀？老人寬厚地歪一下頭：能吃兩顆香口膠，爺爺還讓你們一人嘗一塊新進的糖。我們因為嘗新糖的權(quán)利而占盡了廉價。多年以后我才明白，其實很多成人的規(guī)那么對孩子都是寬容的，而當時我們天真地認為這種殊榮來自我們的成績。那是個以為好孩子就應(yīng)該受寵的年齡

6、。后來有一次很偶然的時機，我和明翻看了這座小城從前的年鑒。那里面有一張異常面熟的照片，照片下面是這方水土一直引以為榮的一家企業(yè)的簡介，那家企業(yè)連孩子都耳熟能詳。于是我和明在一次買大白梨的時候小心翼翼地核對了老人的名字，之后對他肅然起敬。我那時覺得，應(yīng)該有什么詞來形容這位老人和他退休后的這家陋店，這種尋常人家的安寧之氣稀釋了他的人生密度。他與小店讓我有了一些不是孩子所慣常有的、并非針對具體事物的關(guān)注。店與人都帶有長者之氣，沉靜的和內(nèi)斂的。我在高中時曾想寫寫，這么一個簡單的小店多么微妙地盤踞在我們的生活里，但我沒詞兒。我氣它不是在江南煙雨酒旗風中，也不是在大荒沉沉飛雪白里，沒有古雅和粗暴，就只剩下

7、微妙的感覺，而微妙是寫不出來的。我奇怪地想起舉重假設(shè)輕四個字，就再也寫不出什么來了。我上高中之后就與小店疏遠了，高中的方向和小學的迥然相異，而且高考要求人心無旁騖。等我和明再到那里時，店和人已是老態(tài)龍鐘了。要考大學了？老人一陣驚奇，仿佛我們不應(yīng)該長大似的，隨即他笑道：多快，一晃之間呢。那時候正值高考前的溫書假。11、請將本文分成三層，并概括層意。第一層：第二層：第三層：12、由第段的描寫，你看出老人有怎樣的性格特點？13、我們的一些小手段指什么？老人明白嗎？為什么這么說？14、第段中小心翼翼地核對，你能理解孩子們當時的心情嗎？15、為什么我沒有打聽老人是否去世了呢？怎樣理解這種情感？參考答案：

8、一、1。ograve;egrave;ograve;uacute;ugrave;agrave;2、蔫擅蘸怔3、有著獨特技藝、獨特性格的民間高人一天津幽默傳神極富表現(xiàn)力4、眺望遠眺遙望了望仰望極目等二、一5、為人物預設(shè)一個極不尋常的背景。6、指的天津衛(wèi)碼頭的生存規(guī)那么，這是經(jīng)過長期社會選擇而形成的強者生存弱者淘汰、強者風光弱者受窘的規(guī)那么。地地道道強調(diào)的是這條規(guī)那么所具有的廣泛性、徹底性、毫無盤旋的余地。7、有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這是一個對仗工整的對偶句。作者把截然相反的兩種人做了一番鮮明的比照。8、作者認為這一來也就練就出不少能人來，表達了作者對具有超凡技藝的奇人的贊嘆和肯定。9、他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。這是對自己手藝的絕對自信和自豪，也可以看作是一種廣告效應(yīng)。10、只要言之有理即可。二11、/B11第一層：消失的小店引起我對往事的回憶。第二層：小店及小店主人帶給我的美好回憶。第三層：小店永遠成了我心中最美的風景。12、耐心、細致、慈祥、充滿愛心。13