綠山墻的安妮讀后感范文五篇

1、綠山墻的安妮讀后感范文五篇綠山墻的安妮讀后感一我讀了綠山墻的安妮這本書后，在心中也有同世界上無數(shù)讀者一樣，喜愛這部優(yōu)秀的作品， 正如美國著名作家馬克吐溫讀了這部小說后致信作者蒙格瑪麗， 稱贊這本書是 “最甜蜜的描述兒童生活的小說”。這部作品主要描寫安妮是個勇敢，堅強、活潑、團結友愛、熱愛生活、學習努力的人。安妮也是個夢想家，但是，她付出了許多努力，最后竟成了現(xiàn)實！可以說，她是我們后一代兒童學習的好榜樣。綠山墻的安妮讀后感二曾經(jīng)在聊齋里面看過一篇， 題目是叫 *，但是此 *非彼 * 。 * 錯的是陰陽生死，而綠屋的安妮錯的是將男孩換成了安妮。那張喋喋不休的小嘴，總是不會讓人忘記。我不是記住她的可

2、愛，而是記住了她的喋喋不休。我這人 * ，喜歡記住一個人的缺點，不喜歡記住她的優(yōu)點。安妮，櫻花，還是在春天如同披著白色婚紗的如同新娘一樣，薄暮中的櫻花，很美。安妮可以說是幸福的， 誰也不可以說她 * ，她雖然曾經(jīng) * 過，但是最后不還是很幸福。畢竟，她有愛著她的人，她有著可以珍惜的人。滿樹櫻花，也許是作者唯一沒有想好的地方， 也許是反襯其意，但是櫻花因為開的過去美好，所以凋瑟得很快，只有七天。然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人，綠色的頭發(fā)，這是讓我最想要笑的，多

3、么魯莽啊，卻又是那么的可愛。作者的文字清新流暢，生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，交朋友啊，還有容易波動的情緒。故事情節(jié)一波三折，那美景描寫的讓人感覺身臨其境， 馬修和瑪利亞夫妻對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘，最后，留在家鄉(xiāng)教書而放棄深造，更是讓人覺得她是發(fā)自內心的懂事。從十一歲的孤兒，到最后的所有人的驕傲，讓人感覺非常的驚訝，與一種無可用語言表達的興奮。馬克·吐溫高度評價這部小說，稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”?？磥硎钱斨疅o愧的。從追求現(xiàn)實美，到現(xiàn)實美追求到心靈美，這一點非

4、常可貴。其實，我們每一個人都是綠屋里的安妮，只不過有時候，我們欠缺的，只不過是一份心情。綠山墻的安妮讀后感三最近，我剛看完一本書。它的名字叫綠山墻的安妮，作者是 * 女作家露西·瑪?shù)?#183;蒙哥瑪麗。以前，我總覺得孤兒是一種天生悲傷，無助的孩子?？墒?，自從我看了綠山墻的安妮之后，我認為我錯了，其實孤兒也會生性活潑樂觀的。綠山墻的安妮主要寫了一個生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家， 如何考取女王學院， 取得一級教師證書， 并獲得大學獎學金。 但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉，她放棄了大學深造的大好機會，踏入社會的故事。真是奇跡??！一個孤兒竟然能考

5、取女王學院，還取得了一級教書證書，并獲得大學獎學金。安妮雖然是孤兒，卻生性活潑樂觀。我覺得我們任何一個人都不能嘲笑或瞧不起比我們弱小的生物。 我們要鼓勵、愛護它們。 使它們覺得自己和別人一樣，并且要教會他們樂觀對待身邊任何的每一樣、每一件事或物。這就讓我想起了一個故事：從前，有一個殘疾小孩，他原本是音樂系中最好的學生， 可是他害怕自己是殘疾的， 會被音樂系的同學嘲笑。后來，他的老師到他家去，鼓勵他回到音樂系。同學們也紛紛到他家替他補習功課。最后，他回到了音樂系，重新開始練習音樂，獲得了全市音樂會第一等獎。你們看，安妮就像這位學生一樣，因為得到了別人的鼓勵和照顧， 才過上了幸福的生活。 我們要善

6、待每一個人，這樣別人也會善待于你。 我們要向那位老師學習， 學會善待于人，教會他們樂觀向上。綠山墻的安妮讀后感四幻想是理想的翅膀；幻想是未來的憧憬；幻想是追求美的真率?；孟胧敲總€人生活中不可缺少的一項珍寶。少了它，平庸的生活會變得更加貧乏；少了它，我們的靈魂就不會完整，成為人生的遺憾。而綠山墻的安妮中的安妮卻充滿了幻想的細胞， 她的生活生機勃勃、豐富多彩?；孟耄?從她的成長路上劃過一條美麗的弧線，直至劃上一個美滿的句號。一位滿臉雀斑、長著紅頭發(fā)的女孩安妮，就像一股清新的風，吹進了綠山墻一般， 給原本閉塞的綠山墻帶來了無限的生機與活力；就像一條條悠揚的五線譜，給綠山墻譜上了一曲優(yōu)美的歌。她雖然從

7、小喪失父母，經(jīng)歷種種磨難，卻生性樂觀積極，富有多姿多彩的想象力。她的善良與真率，博得了朋友真摯的友愛； 她的聰明與勤奮，憑著自己的堅持不懈，順利考上了女王學院；她的努力搏斗，贏得了獎學金。但她因為不忍離開綠山墻，不忍離棄孤零零的瑪里拉，她放棄了獎學金，回到了阿豐利，一邊照顧生病的瑪麗拉，一邊教書，一邊還要自學大學的科目。但她毫不覺得累倦，因為她覺得擁有幻想，就能消除一切勞倦。從看完綠山墻的安妮的最后一行字后，“安妮”這個熟悉的名字便成為我心中一處永恒的美。她不但善良、樂觀、勤奮，更重要的是她那豐富的幻想。的確，生活中只要有幻想出現(xiàn)，希望的鐘聲才會縈繞于耳。比如，一處美景，有的人只是偶然路過形賞

8、一下而已，但有的人卻會幻想這處美景曾住著一位迷人的花仙子， 從萬紫千紅的花叢中飛來飛去， 閃動著那雙彩色的雙翅； 從青翠欲滴的樹葉上滑落于地，與昆蟲進行有趣的把玩 試想一下， 哪種人的生活會有趣一些，哪種人的生活會美好一些呢？答案是肯定的， 那么如果后一個人沒有豐富的幻想能力，他的生活還會那么有趣美好嗎？其實，幻想能使生活變得有趣美好；幻想能讓美更加完美；幻想就是生命中的樂趣！綠山墻的安妮讀后感五安妮自幼失去父母，十一歲時被人領養(yǎng)。小姑娘個性鮮明，擅于幻想。她自尊自強，憑自己的刻苦勤奮，不但得到領養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學的敬重和友誼。這部 * 兒童文學名著自一九零八年問世以來，已被譯成數(shù)十

9、種語言，在全球銷售達幾千萬冊， 并在加、美、英、法、德等國相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風靡歐美。馬克吐溫高度評價這部小說， 稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手， 他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩， 不料 * ，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話， 一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事 然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老