優(yōu)秀教師普法學習心得體會

1、心得體會精品文檔中小學教師管理實踐中,由于教師退出機制的缺失,學校難以及時退出和補充教師,制約了教師資源的合理配置，接下來就跟著小編的腳步一起去看一下關(guān)于優(yōu)秀教師普法學習心得體會吧。優(yōu)秀教師普法學習心得體會篇1通過對教師法律法規(guī)師德師風的學習，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會開展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光芒典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的開展水平。通過此次法律法規(guī)師德師風學習，我簡單談

2、談一下幾點體會：一、效勞心態(tài)“人類靈魂的工程師，燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客效勞溶進“為學生效勞之中去，并且要具備這種心態(tài)。不能再像過去那樣對學生指東點西，把他們當作指揮的工具來使喚。教師在教學中的效勞心態(tài)，不應只少數(shù)優(yōu)等生效勞，而應該平等對待那些后進生，因為他們同樣也是“財富的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的效勞，設(shè)法調(diào)動全心全意的積極性和上進心，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品。此外，教師的課外輔導，上門家訪，以及與學生的抵足談心等，都可以看作是這種效勞心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當我們的

3、教師具備了這種心態(tài)，才會在日益劇烈的行業(yè)竟爭中立于不敗之地，并使“太陽下最光芒的事業(yè)更煥發(fā)光榮。二、敬業(yè)精神具有敬業(yè)精神的教師有著強烈的責任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想方法克服。為了學生的一切，一切為了學生，以學生滿意不滿意，學生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學工作臺的出發(fā)點和歸宿點，以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作。三、為人師表教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上全面以身作那么，自覺率先垂范，真正為人師表。教師但凡要求學生做到地;自己要率先做到;要求學生不能做的，自己堅決不能

4、做;要求學生不遲到，預備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實那么細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此，為人師表是當好人民教師最根本的要求。身正為師，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示范者。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。還要以最正確的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學生，使他們健康成長，教師只能以他的整個人、以他的全部自發(fā)性，才是以對學生的整個起真實的影響，教師應把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作那么，行為師范，熱愛學生，關(guān)心學生，建立平等的師生關(guān)系、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人

5、格魅力來影響學生。四、終生學習、不斷提升業(yè)務能力我們都深深地知道學高為師，要培養(yǎng)高水平的學生，要求教師學識淵博、學業(yè)精深、個性鮮明的教育教學風格，把握教育問題的高超學術(shù)、和諧、感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。技高為師，一、是要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二、能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。三、是要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式

6、，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學中提煉師藝、升華師技。所以，作為新教師的我，更應該樹立終身學習的思想觀念，不斷提升自己的業(yè)務能力和素質(zhì)水平，爭取為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才!優(yōu)秀教師普法學習心得體會篇2作為一名即將畢業(yè)的大學生，滿懷著對前途的信心，對事業(yè)的渴求，對理想的抱負，即將迎來就業(yè)的季節(jié)。當我們靜下心來時，都不可不面對一個嚴肅的問題：不管是用人單位錄用新員工，還是大學畢業(yè)生等其他求職者成功進入了新單位，都不可防止的會涉及到勞動合同的簽訂問題。因此我們必須先學會如何簽訂以及如何簽好勞動合同，為以后勞動爭議的發(fā)生減少隱患，保護自己的權(quán)益。如何了解，通過什么方式了解，怎么樣才能迅速的提高認識，我想

7、最好的方法就是學習?勞動合同法?，學習勞動法，可以增長我們的知識理論和社會見識，為以后走上社會打下堅實的根底。以下就是我學習后的對?勞動法?的認識與理解。社會主義社會是全面開展、全面進步的社會。當前我國正在進行的社會變革充滿活力，但也帶來不少矛盾和問題。如：在勞動關(guān)系中，不簽勞務合同，勞動合同短期化，勞動者隨意離崗，勞資雙方?jīng)_突不斷加劇，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪、受侵犯等。而?勞動合同法?公布與實施，恰恰總結(jié)了我國的立法經(jīng)驗，借鑒國外的成熟做法，開門立法，解決了勞動關(guān)系中的這些突出問題。所以，它是一部切合實際的好法。對于更好地保護勞動者合法權(quán)益，構(gòu)建和開展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系，促進社會主義和諧社會建設(shè)

8、，具有十分重要的意義。首先，勞動合同法明確了保護勞動者的價值取向，有利于維護勞動者的合法權(quán)益。勞動關(guān)系雙方主體經(jīng)濟地位的不平等決定了立法必須給予勞動者傾斜保護。勞動合同法旗幟鮮明地規(guī)定保護勞動者的合法權(quán)益，并在具體內(nèi)容中強化了對勞動者保護的力度，如針對實踐中事實勞動關(guān)系大量存在的現(xiàn)狀，勞動合同法強調(diào)訂立書面勞動合同是建立勞動關(guān)系的根本要求，并加大了用人單位不訂立書面勞動合同的法律責任;針對合同短期化現(xiàn)象嚴重的情況，勞動合同法擴大了無固定期勞動合同的適用情形，力圖通過法律的標準和引導促使更多無固定期勞動合同的適用，從而實現(xiàn)勞動關(guān)系的長期穩(wěn)定;針對用人單位隨意解除勞動合同的情形，勞動合同法細化勞動

9、合同解除的情形和程序，加強了對勞動者解雇的保護;針對違約金條款濫用的現(xiàn)象，勞動合同法限定了勞動者承當違約金的范圍，僅在效勞期條款和競業(yè)限制條款中可以適用違約金。勞動合同法充分表達了勞動法的社會法特性，符合傾斜保護勞動者的理念，它的實施對于保護勞動者這一弱勢群體的合法權(quán)益，將發(fā)揮重要的作用。其次，勞動合同法明確了勞動關(guān)系雙方的權(quán)利義務，有利于減少勞動糾紛，構(gòu)建和開展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系。勞動合同是標準勞動者和用人單位之間勞動權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議，勞動合同法明確了勞動合同的訂立、履行、變更、解除和終止等內(nèi)容，通過標準雙方的行為，使勞動者和用人單位能夠依法訂立勞動合同，并嚴格依照法律規(guī)定和合同約定履行合

10、同，以維護穩(wěn)定和諧的勞動關(guān)系。勞動合同法不僅明確保護勞動者，也同樣保護用人單位的合法權(quán)益，如為了保護用人單位的商業(yè)秘密，維護良好的競爭秩序，勞動合同法規(guī)定用人單位可以在勞動合同中約定保密條款;對負有保密義務的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協(xié)議中與其約定競業(yè)限制條款;為了讓用人單位充分行使經(jīng)營自主權(quán)，勞動合同法規(guī)定用人單位有權(quán)建立和完善規(guī)章制度。勞動合同法通過標準勞動關(guān)系雙方的行為，到達“構(gòu)建和開展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系的終極目標。勞動合同法通過構(gòu)建和開展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系，有利于促進和諧社會目標的實現(xiàn)。黨的十七大報告提出要建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和

11、諧社會，建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。和諧社會要靠全社會共同建設(shè)，勞動關(guān)系和諧是和諧社會的根底，勞動合同法明確勞動者和用人單位之間的權(quán)利義務，標準雙方的行為，有利于勞動關(guān)系雙方和諧相處，以形成社會和諧人人有責，和諧社會人人共享的生動局面。正所謂“和-是要讓社會主義的大家庭中的每一位成員人人都有飯吃，而“諧-是要讓社會主義的大家庭中人人都可以講話。因此?中華人民共和國勞動合同法?的通過與實施，不可不說是我國勞動和社會保障法制建設(shè)中的又一個里程碑，是我國社會進步，民主與法制建設(shè)的一個重要表現(xiàn)。學習了?勞動合同法?的有關(guān)內(nèi)容，只要我們充分運用這些知識并把它們聯(lián)系到實際當中去，我們就會在以

12、后的求職、就業(yè)，甚至發(fā)生勞動爭議需要進行勞動仲裁時，少走許多彎路、錯路。優(yōu)秀教師普法學習心得體會篇3在學習教師的各項法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標。在學習中認真對照，自我反思;在尋找差距與缺乏中正視自己。一、在十七大的引領(lǐng)中正視教育。十七大報告中將優(yōu)先開展教育，建設(shè)人力資源強國作為一項社會建設(shè)的重要目標，充分表達了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育

13、人。回憶自己十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己在?教師法?、?未成年人保護法?、?義務教育法?的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原那么。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導自己的實踐，標準自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造

14、了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氣氛，讓學生在快樂與幸福中得到開展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想方法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其缺乏，我們彼此一定都會多得許多快樂。三、以德為先，率先垂范。人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于?中小學教師職業(yè)道德標準?和?暫行方法?中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字領(lǐng)先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓