華杰中學復習班節(jié)目解說詞草稿

1、主持：高考是人生的轉(zhuǎn)折，是緊的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段，是一生中最美好的回憶之一，因為她是成功與挫折，喜悅與悲傷的混合體。又是一年高考時，高考意味著什么？首先是意味著希望，考上理想大學的希望。有希望就會有失望，有收獲也有失落。有的學生已經(jīng)經(jīng)歷了一次，甚至多次的高考失利。但是為了能夠考取理想的大學，每一年都有這樣一個群體高考復讀生。對于高考成功，他們比應(yīng)屆生的愿望更加強烈，學習也更加拼命，今年高考之前，我們走進華杰學校，見證高復生們最后的沖刺，紀錄他們希望與失望并存，收獲與失落同在的復讀經(jīng)歷?！皬妥x”的青春 依舊無悔采訪：梁娟 P25（1）復讀，

2、他更是讓我完成了一次蛻變吧。（2）是我人生中一大寶貴的財富吧，因為在復讀的過程會經(jīng)歷很多的事情，有時候你會感覺到前方很茫然，有時候會感覺到前方是一片開明的地方吧，所以說，我相信，如果我可以把這一階段克服下來，我以后人生中所有事情都可以克服了， 今年20歲的梁娟，將復讀看成寶貴的財富，認為高考其實就是克服困難的過程。迎難而上的小娟，能夠如此輕松和豁達的面對高考，背后的故事，卻并不令我們輕松。采訪：梁娟 P22（3）我今年是已經(jīng)第二年補習了，我第一年補習的時候，第一次應(yīng)屆高考的時候，我考的成績也不算太低，但是不夠錄取線，完了，我在我們班主任的勸說下，我回了我們原來學校復讀，然后復讀一年以后，我滿以

3、為我自己會考上，但是去年的高考，我還是失敗了，然后那次失敗吧，對我打擊挺大的，我對學習可能是有點失望吧，我不想再復習了，人生，其實就是一場又一場的選擇，兩次高考失利，巨大的心理壓力使得梁娟怎樣也無法鼓起勇氣，坦然面對接下來的選擇，因為她害怕接著復讀，接著失敗。采訪：梁娟 P22（4）我覺得我承受不了再一次的失敗，我害怕我今年再次失敗，為此我還和我母親還大吵一架，甚至還想過離家出走。完了，后來的時候，但是呢經(jīng)過我們班主任的勸說，把我叫到教務(wù)室，也許她覺得，對我有所了解吧，知道我對數(shù)學特別的鐘愛，完了，他把我叫到辦公室，辦公桌上正好放著一本數(shù)學高考題，拿起來我就做了，越做越順手，越做越覺得我不應(yīng)該

4、放棄，應(yīng)該為了我的夢想再堅持一下， 梁娟的這位班主任，并不是專業(yè)的心理咨詢師。他勸說梁娟的初衷，也許只是讓她正視高考，只是為了告訴她，高考失敗并不等于人生失敗，一次兩次的失敗，在漫長的人生道路上，微不足道，關(guān)鍵是要有直面失敗的勇氣，這才是比成績最重要的磨練。采訪：梁娟 P22（5）失敗都面對不了，那么我以后人生道路上的失敗，我還能面對了嗎？ 就這樣，收拾起自己失落的心情，克服自己害怕失敗的情緒，梁娟鼓起勇氣，斗志昂揚、信心滿滿地來到華杰中學。她投入到緊的復讀學習中，不斷尋找著提高成績的學習方法。這時候，不幸再次來臨。采訪：梁娟 P24 P26（6）我的母親在去年年底的時候去世了，我媽媽她得了胃

5、癌晚期，當時我媽媽是在十月份的時候確證診，但是他為了讓我和我弟弟更加安心的學習，我媽向我們隱瞞了病情，直到我媽媽快去世，我越想越難過，越想.，情緒也特別低落，甚至在教室的時候，老師在上面上課，我就坐那一直哭，（7）我越想越難過，越想.，情緒也特別低落，甚至在教室的時候，老師在上面上課，我就坐那一直哭，（8）當時，我真覺得這個世界崩潰了，因為我從來沒想過這樣的事情會發(fā)生在我身上，我就很難接受這個事實， 采訪梁娟的時候，事情已經(jīng)過去半年多了，難以想象，這個柔弱的小女孩是靠什么力量戰(zhàn)勝痛苦，將痛苦當成動力，學習的動力。采訪：梁娟 P24 P26（9）我母親給我留下一份信，他就希望我跟我弟弟好好學習，

6、考上大學，他說只有知識，才能改變我們的命運，（10）所以在那時，我就告誡我自己，把我心中的痛都埋在我的心中，不能讓任何人知道，還是像以前一樣，把我最的一面，讓大家看到，不能讓別人看到一個低沉的我，我要讓我的弟弟以我為榜樣， 就這樣，故事和開頭一樣，梁娟并沒有消沉，不僅走出兩年前的失敗，而且化悲痛為動力，用更加刻苦更加努力的態(tài)度去備戰(zhàn)2013高考?？墒牵胩岣叱煽?，高考取得勝利，光有信心是不夠的，關(guān)鍵是分析自己是在什么方面丟分？哪些成績還可以提高。 （一）：王記平 華杰中學理科復習班 化學教師 P1（11）梁娟這個孩，一個是心理素質(zhì)不大好，第二是書寫習慣不大好，書寫比較差一些，有些東西他能寫到

7、，但是寫的時候要么是寫錯了，要么是寫的不規(guī)。完了以后，我也好，其他老師也好，一對一地對他進行指導，說這應(yīng)該這樣做，那應(yīng)該那樣做，慢慢地扭轉(zhuǎn)他，現(xiàn)在書寫比較規(guī)些，就是說非字形的失誤比較少了（六）：和元 華杰中學理科復習班 語文教師 P11-12（12）像.這個同學吧，他的理科成績也不錯，他的文科語文成績，通過幾次考試發(fā)現(xiàn)，她學習方法死板，你比如說文言文部分，文言文的翻譯，他對每一個詞都能夠翻譯了，但是這些詞和合一塊以后，他翻譯出來就是錯的，這個問題他本身就是沒有技巧，沒有技巧，他不懂得文言文的翻譯一定要從整體來看，先看這個句子是誰說的，在什么情況下說的，說這一句話之前是怎么說的，這一句話之后又是

8、怎么說的，要明白了這個語境呢，這個翻譯的大致意思就不會差，所以我們每一次和他分析這個試卷，現(xiàn)在，他與過去，19分的文言文，得到七分八分剛開始也是，甚至還有四分五分的情況，到現(xiàn)在，他文言文基本上在13分以上，就這樣，在老師和同學的關(guān)心和幫助下，本來就不怎么偏科的梁娟，成績有了明顯的提高。2012年高考分數(shù)438分的她，在復習班多次模擬考中，在全市組織的模擬考中，成績都穩(wěn)步保持在520分到530分。不僅是梁娟，華杰中學文理科復習班的所有老師，針對每一名學生的具體情況，因材施教。（一）：王記平 華杰中學理科復習班 化學教師 P1（13）試卷批改做的比較到位一些，完了以后，每一個體哪些同學出錯了，進行

9、細致的分析，如果是一些特殊問題，就和學生面對面的交流，是共性問題，在班里集中講解。（六）：和元 華杰中學理科復習班 語文教師 P11（14）根據(jù)學生每一個同學的情況，看他的比較好的地方在哪，他的差的地方在哪，好的地方就鼓舞他，讓他看到自己學習語文的積極性，那么差的地方呢，就幫助他改正，（三）廣源 華杰中學文科復習班 地理教師 P5（15）我們基于學校的具體情況呢，開展了藝術(shù)特長的教學，針對學生基礎(chǔ)差的特點呢，我們根據(jù)學生的具體情況，實施了個異化的差異教學。（二）學旺 華杰中學 副校長 P2（19）我們學校多年來一直很注重這個藝體類的教學，P3（20）學生自從學習了這個特長課程之后啊，他看到了高

10、考的希望和曙光。（四）郭宇春 華杰中學 董事長P6-7（16）我校一直以這個特色辦學、低分進高分出、藝體類為前提，這樣的辦學理念。但是發(fā)現(xiàn)這樣的話，不能滿足所有學生的愿望和要求，所以在原有的辦學基礎(chǔ)上，增加了文科和理科還有藝術(shù)類強化培訓復習班這種特色，這樣的話為了保證分數(shù)較高的同學進入復習班能夠更好地圓他本科的夢想，其次了，包括這個文科的藝體類，通過強化、復習的這種模式，通過一對一，家教式的培訓，包括小班辦學，能夠讓他們更好地完成學業(yè)。華杰中學“家教式” 、“一對一”的教學模式，首先會測評學生的高考弱項、強項，并根據(jù)自身情況為學生打造個性化復讀方案，上課時間、容更為靈活，完全根據(jù)學生的自身狀況

11、來定制。而這種為學生量身定做的教學模式，必須要有優(yōu)秀的教師隊伍作為支撐。（五）史志杰 民盟孝義二中支部副主任委員 P9（17）我們孝義市民盟支部開展了一項活動叫做農(nóng)村教育支援行動，從2010年開始以后，在孝義市的城區(qū)以及農(nóng)村開展了三年的送教下鄉(xiāng)、專題講座、還有志愿咨詢填報活動，取得了很好的效果，2012年六月份，我們利用我們支部當中孝中，二中的一些優(yōu)秀師資幫助他們，在幫扶華杰中學創(chuàng)辦復習班過程中，與孝義二中教學上同步，教員上共享，對同學們采取小班化教學、家教式輔導，通過幫助一所城區(qū)的薄弱學校，帶動大批城區(qū)或者是農(nóng)村的初中和高中，在教育和教學上，達到一個新的提升，（四）郭宇春 華杰中學 董事長P

12、7（18）我們現(xiàn)在的師資力量在社會各界、政府、教育局還有二中的幫助下，得到了很大的提升。（21）無論是什么樣的學生來到華杰，我們將一視，我們將組織各種各樣的活動，我們將開展各種各樣的教學方法的溝通交流，我們將用各種形式來跟他展望人生，華杰中學通過在學校設(shè)置心理咨詢室，每周組織復習班召開高考動員會，讓學生們明白自己為什么會復讀？上一年高考為什么會失利？自己復讀的目標是什么？（音樂起，學生合唱總在風雨后）同期：高考動員（三個人一句話精彩發(fā)言，最后一個梁娟）每一個復讀生都有一個或許心酸、或許或許曲折、或許是知恥而后勇的故事，和梁娟不一樣的是，開祥高考只是不想讓自己后悔，只是想讓他自己的青春無悔。（四

13、）開祥P2021我去年來到華杰，我不知道我的選擇是對還是錯，也不知道六月份，即將到來的高考是香花還是眼淚？但是我想，當長大有一天，當回首補習的這個時光的時候，我就可以一句，我盡力了，我的青春無悔。在這個學習的過程中，也苦過，也身心疲憊，但是為了父母，也為了老師們的厚望，我要發(fā)揚這種不怕苦、不怕痛的這一種精神，我相信成功會屬于我的，（一）田瑜P14從同學和老師那里都學到了不少東西，從學習上來說，不像以前那樣做一些無用的功課，懂得如何提高自己的學習效率，努力不一定能夠成功，但成功一定需要努力。所以我覺得不管做什么事情，腳踏實地是最重要的。（二）思雨P(guān)15學習上，不僅要花時間去學，還要花方法去學，有一段時間，我是早晨四點起來去學，但是那段的效率并不是很高，然后我就改變了我的作息時間，找到一個適合自己的方法，然后我成績就穩(wěn)步上升了吧，（三）王璐瑤P17 18我都會付出我最大的努力去學習，然后不想讓自己的夢想再次落空。不管前方遇到多少困難，我都會勇往直前，就算會撞到南墻，我也會把南墻拆掉繼續(xù)走。（六）P27可是父母期盼的眼神，弄得我就是特別的.，就是不努力也不行 （七）P29學習如逆水行舟，不進則退（五）梁娟 P27不管前方道路是平坦的還是充滿荊棘的，我都會向著我的目標前進的，主持：復